家庭教育是什么，是兩個人同心協(xié)力的目標(biāo)出發(fā)。

只有父親多參與，母親少焦慮，孩子才能成為更好的自己。

最近看到一個教育綜藝《敞開心扉的少年》，有一期主人公叫做王禹然，他的情況跟很多來到興智學(xué)習(xí)的家長有著很多的相似之處，我們可以一起來看看。

王禹然是一個網(wǎng)癮少年，加上疫情期間爸媽沒有怎么管他，將媽媽手機(jī)上8000多元，全部打賞給了主播。

媽媽為了阻止他玩游戲，給手機(jī)設(shè)置各種復(fù)雜的密碼，沒有想到王禹然都可以輕松破解，甚至還懂得通過在屏幕上撒熒光劑，看媽媽的手勢，猜出來密碼是什么。

無可奈何的媽媽，只好嚇唬兒子，你要是再玩手機(jī)我就掐死你。

沒想到兒子卻說：“掐了就可以玩了嗎？那你掐我十下給我玩半小時?！?/p>

說完，主動把手給媽媽掐。

起初看到這樣的畫面，覺得這個孩子真的是一個油鹽不進(jìn)的熊孩子。

但隨著鏡頭的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)了王禹然變成這樣的原因，其本質(zhì)上是父母的教育問題。

01

在王禹然眼中，媽媽是一個脾氣暴躁，還愛打人的“母老虎”。

在他的記憶里，只要自己做錯了事情，媽媽就會動手打他。

隨著年齡的增長，媽媽手中的”武器“也在變化：衣架、鞋子、皮帶、棍子、狼牙棒等等。

禹然的媽媽真的是一個母老虎嗎？

她只是一個孤立無援，對孩子束手無策的紙老虎而已。

在她三令五申命令兒子不要玩游戲的時候，爸爸口頭上應(yīng)和，轉(zhuǎn)頭便與孩子一起玩游戲，甚至在輸了游戲之后會鼓勵和安慰孩子。

時間長了之后，孩子覺得爸爸和自己是同一戰(zhàn)線，是“好人”，可以打十分；而媽媽是一個“愛管閑事”“嘮叨”的壞媽媽，打零分，甚至是負(fù)分。

看到孩子兩個極端的打分，嘉賓問爸爸媽媽是什么感受時。媽媽尷尬的笑了一下，沒有說話。

爸爸則開心的表示，“挺好的”。

看到這一幕，我非常的心疼這位媽媽，明明她非常的愛孩子，并竭盡所能的幫助兒子改正壞毛病，想要成為兒子眼中的好媽媽。

但老公毫不在乎的拆臺，把她的努力全部化為烏有，轉(zhuǎn)而只剩下無力感，暴力成了她最好的保護(hù)傘。

這樣的情境在很多家庭中發(fā)生過。

記得有一位學(xué)員對我說過這樣的情境：

孩子下課回到家之后，兩人達(dá)成一致，看半小時電視之后就去做作業(yè)，不曾想半小時之后孩子還在看電視，自己正苦口婆心的跟孩子講之前的約定。

這個時候爸爸開口了，“孩子嘛，看看電視沒有關(guān)系的，作業(yè)不做也沒關(guān)系，誰小時候還沒有不做作業(yè)的時候呢？”

孩子一聽這話，心安理得重新坐下看電視，當(dāng)下媽媽就氣的不行，跟爸爸吵了一架，氣得直掉眼淚。

也許有人會說，這個媽媽脾氣也太暴躁了吧，這么一點(diǎn)小事就吵架。

但深究原因我們會發(fā)現(xiàn)，哪里有什么天生暴躁的媽媽，不都是現(xiàn)實(shí)逼迫的嗎？

她們只是在生活中積攢了太多委屈，一個人承擔(dān)教育孩子的辛苦，還要承受枕邊人的指責(zé)和抱怨，最終成為了別人眼中焦慮又暴躁的媽媽。

02

這樣的教養(yǎng)方式，傷害的不僅僅是媽媽，還有那個無辜的孩子。

在談起媽媽的時候，王禹然臉上寫滿了嫌棄，甚至當(dāng)著所有人的面揭媽媽的短，“只有高中學(xué)歷，四年級的作業(yè)都不會做。”“凈添亂”、“啥也不會做”“長的像個球一樣”……

聽到這些，所有人都很尷尬，而在一旁的爸爸，看到兒子對媽媽使用語言暴力，也沒有出言阻止，哪怕媽媽被說到淚流滿面。

一旁的嘉賓直擊痛點(diǎn)的說道：

“一個孩子對他摯愛的父母沒有那種感恩，也就沒有那種親情了?！?/p>

父母是根，孩子是果實(shí)，有什么樣的根就會結(jié)出什么樣的果實(shí)。

一個11歲的男孩，可以準(zhǔn)確的說出媽媽的學(xué)歷、身材的痛處。對爸爸全是褒義之詞，我們可以想象他是生活在一個什么樣的家庭環(huán)境當(dāng)中。

在孩子心中，父母應(yīng)該是這個世界上最值得敬佩和尊重的人。當(dāng)爸爸不停的在孩子面前貶低媽媽，拆媽媽的臺，只會讓媽媽在孩子面前越來越?jīng)]有威信，越來越被孩子看輕。

之前有個全職媽媽，學(xué)歷沒有老公高，掙錢的能力也不如老公，因此她老公總在孩子面前說她“豬腦子”“活著也是浪費(fèi)”。

還經(jīng)常在孩子面前炫耀自己：“看，爸爸多能干，比你媽媽厲害多了。”

時間長了之后，孩子越來越看不起媽媽，不聽媽媽的話，也不讓媽媽檢查自己的作業(yè)。

媽媽說她哪個地方不對，孩子都會不屑的說，“你懂什么，爸爸說你是死腦筋?！?/p>

孩子越來越自大，目無尊長，不聽媽媽的任何安排，學(xué)業(yè)一落千丈，最終連高中都沒有考上。

為什么媽媽盡心盡力最后只能被孩子討厭，而什么都不做的爸爸卻可以贏得孩子的歡心？

那是因?yàn)槿硕枷矚g自由，而教育則是一個建立規(guī)則的過程。

爸爸拆臺式的教育，看似是給孩子自由，讓孩子可以輕松自在的成長，實(shí)際上是害了孩子。

03

父母是孩子第一任老師，媽媽說往左邊是正確的，爸爸說往右邊是正確的，孩子在成長的路上會不知道哪邊是正確的，最終迷失方向。

孩子年紀(jì)雖然小，但心思敏感細(xì)膩，當(dāng)爸媽的教育觀念不一時，一方總是貶低另外一方，孩子會“見風(fēng)使舵”選擇有利自己的一方，與另外一方為敵。

時間一長，會形成很多不良的行為習(xí)慣。

當(dāng)面對教育問題，夫妻雙方意見不一時，可以多商量，或者以某一方為主導(dǎo)，在孩子面前有一個統(tǒng)一的方向。

表哥家的教育方式和教育氛圍是值得大家學(xué)習(xí)的：表嫂是一個初中老師，對孩子的時間安排，作業(yè)要求非常嚴(yán)格，每次放學(xué)回家必須做完作業(yè)才能出去玩。

而對于表哥來說，貪玩是孩子的本性，作業(yè)晚點(diǎn)再做也沒有關(guān)系，但他從來不會在孩子面前說媽媽不對，也不會拆對方的臺。

有一次孩子跟爸爸說想要玩一會再做作業(yè)，表哥在征得表嫂的同意之后，讓孩子出去玩半小時，半小時之后孩子想要繼續(xù)玩，但表哥嚴(yán)格的執(zhí)行時間表。

直到孩子不在身邊，表哥才會跟表嫂商量，對孩子放松一點(diǎn)。

作為父親，在孩子面前維護(hù)媽媽的威嚴(yán)，保持教育的一致性，孩子才能越來越好。

家庭教育的真諦，其實(shí)非常簡單：

一個懂得體諒媽媽的爸爸，一個情緒穩(wěn)定的媽媽。

當(dāng)爸爸媽媽教育觀念統(tǒng)一時，就是給孩子最大的安全感和歸屬感。

父母和孩子組成一個家，爸爸媽媽就是兩根頂梁柱，假如兩根柱子不和睦，只會導(dǎo)致房子不牢固，甚至坍塌，而受傷最大的就是孩子。

爸爸在家庭當(dāng)中起著非常大的作用，一定要看到媽媽的付出，并給予適當(dāng)?shù)闹С?，媽媽才不會感到無助和孤獨(dú)。

夫妻之間相處尊重，恩愛，家庭才會變成溫暖的港灣，孩子在這樣的環(huán)境下成長，才能學(xué)會什么是感恩，什么是尊重。從而變得越來越好。