十個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)有很多能力了。父母最好及時(shí)觀察自己的寶寶。這樣可以判斷自己的寶寶是否一切正常。#希望孩子慢慢長(zhǎng)大#

1 ~ 10個(gè)月嬰兒發(fā)育規(guī)律

這個(gè)月嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律與9個(gè)月相似。

寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出4-6顆乳牙。本月寶寶體重有望增加0.27-0.42千克，身高可增1.2-1.5厘米，頭圍增長(zhǎng)0.3厘米。前囟看上去閉合了，實(shí)際上還沒有。

視覺

視線能隨移動(dòng)的物體上下左右地移動(dòng)，能追隨落下的物體，尋找掉下的玩具，并能辨別物體大小、形狀及移動(dòng)的速度。能看到小物體，能開始區(qū)別簡(jiǎn)單的幾何圖形，觀察物體的不同形狀。開始出現(xiàn)視深度感覺，實(shí)際上這是一種立體知覺。

聽覺

耳聽八方 聲音從哪里來(lái)寶寶也知道寶寶的聲音定位能力已發(fā)育很好，有清楚的定位運(yùn)動(dòng)，能主動(dòng)向聲源方向轉(zhuǎn)頭，也就是有了辨別聲音方向的能力。大人手拿風(fēng)鈴，分別在寶寶的上方和下方晃動(dòng)出聲，觀察寶寶是否會(huì)跟著聲音上下抬頭，低頭。相比上個(gè)月，寶寶更能理解常聽到的詞的意思；懂得爸媽的命令，對(duì)要求他不去做的事情會(huì)遵照爸媽的要求去做。

語(yǔ)言

寶寶會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)音表達(dá)自己的意愿這時(shí)的寶寶可以主動(dòng)地叫媽媽了，也很喜歡模仿人發(fā)聲，會(huì)不停地重復(fù)說一個(gè)詞。更讓你驚喜的時(shí)候，寶寶會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)音表達(dá)自己的意愿。他想得到某件玩具時(shí)，能夠邊用手指邊發(fā)出“拿-拿”的聲音；會(huì)用手指著東西提要求，比如看見了食物，就用手指著，嘴里說“吃，吃”。

動(dòng)作

在更喜歡站著，趁著媽媽不注意，他自己就能夠獨(dú)自站起來(lái)。如果把寶寶放到學(xué)步車或者在大人用一只手牽著的情況下，他還能走兩步，甚至彎腰撿起地上的玩具。寶寶現(xiàn)在輕而易舉的從站位到座位。

10個(gè)月嬰兒體格生長(zhǎng)參考標(biāo)準(zhǔn)
體重： 男嬰約9.66公斤-女嬰約9.08公斤

身長(zhǎng)： 男嬰約74.27厘米-女嬰約72.67厘米

坐高： 男嬰約46.92厘米-女嬰約46.03厘米

頭圍： 男嬰約46.09厘米-女嬰約44.89厘米

胸圍： 男嬰約45.99厘米-女嬰約44.89厘米

二、第10個(gè)月智能發(fā)育表現(xiàn)：

大動(dòng)作：扶寶寶站立后松開手，能獨(dú)站片刻。讓寶寶扶著椅子、床沿或小推車，鼓勵(lì)其邁步。

精細(xì)動(dòng)作：讓寶寶將眼前的玩具放進(jìn)一個(gè)較大的容器（如小箱子、小籃子）里，能將1—2件玩具放進(jìn)容器內(nèi)。食指、拇指動(dòng)作熟練，能熟練用拇指食指捏起米花，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

認(rèn)知能力：認(rèn)識(shí)的新物品（用手指）讓寶寶聽名稱指出相應(yīng)物品或身體部位，能聽聲指物。

言語(yǔ)能力：會(huì)叫；“爸爸”‘媽媽“特指其中一方觀察寶寶能否觀叫爸爸時(shí)是否特指自己的爸爸。

情緒與社會(huì)行為：吩咐寶寶做三件事，如“把××拿來(lái)”、“坐下”、“把××給媽媽”等，不要做手勢(shì)。能懂得并服從大人的指令，做相應(yīng)的事。理解“不”，寶寶拿一玩具時(shí)，大人說“不要拿，不要?jiǎng)印钡蛔鍪謩?shì)，寶寶立刻停止拿玩具的動(dòng)作。

三、育兒必知

（一）怎樣培養(yǎng)孩子高高興興獨(dú)自臥床的習(xí)慣

首先得訓(xùn)練好自己不要躺在床上等著聽孩子醒來(lái)的聲音，聽到后馬上沖到孩子身邊，再看看孩子有沒有情況；你應(yīng)該讓孩子自己嘰哩咕嚕自由地說點(diǎn)什么，時(shí)間越長(zhǎng)越好。如果孩子表現(xiàn)出不安或是煩躁的時(shí)候，你可以起床去看他。起床后再等一等，看孩子能否自己安靜下來(lái)，這是在訓(xùn)練孩子的自立性和獨(dú)立性。但是，如果孩子表現(xiàn)出不安，一定要立即來(lái)到孩子身邊，給孩子以愛撫?！?/p>

（二）如何解決孩子吃飯難的問題?

1、盡量保持進(jìn)餐時(shí)輕松愉快的氣氛，這是增進(jìn)孩子食欲的基本條件。孩子拒絕進(jìn)食，絕對(duì)不能強(qiáng)逼他，不妨讓他走開，孩子是不會(huì)讓自己每一頓都餓著的，只要堅(jiān)決不給他吃零食，等他下一頓飯?jiān)倩氐讲妥肋吘蜁?huì)大吃一頓，這比嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落而沒有效果要強(qiáng)得多。

2、幼兒需要父母的幫助指導(dǎo)，但不要給予過多的建議、提醒和催促，不要忙著給孩子喂飯和夾菜，不要讓孩子知道飯桌上任性能引人注意。

3、不要期望孩子每一頓的食量一樣，成人也會(huì)因心情不同而吃多吃少，應(yīng)給予孩子一定的自由度。

（三）爸媽呵護(hù)寶寶的聽覺

寶寶對(duì)噪音的敏感度比成人大，高分貝的噪音會(huì)毀壞寶寶內(nèi)耳里的“感應(yīng)接收器”， “感應(yīng)接收器”一旦受損，就不能把聲音傳送給大腦了，漸漸地，聽力在噪音干擾下越發(fā)減退。

1、避開生活中常見的噪音污染源，如電視機(jī)音量盡可能調(diào)小一點(diǎn)，不讓寶寶聽高音量的立體聲音響或者用耳機(jī)聽MP3，更不要帶寶寶到歌舞廳等高分貝噪音的場(chǎng)所。

2、如果生活周圍有長(zhǎng)時(shí)間的噪音，可以考慮給寶寶戴上保護(hù)聽力的耳塞，或者帶著寶寶遠(yuǎn)離噪音源。

3、確保家里所有的加熱設(shè)備和制冷電器在噪音方面都能夠達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)。

4、如果居住的房子處于車水馬龍的環(huán)境包圍中又無(wú)條件搬離時(shí)，最好在房間的布置和安排上做一下小小的調(diào)整：更換密封性更好的窗戶或門；選擇靜音的加熱和通風(fēng)設(shè)備，盡量讓寶寶呆在受外界噪音影響最小的房間里。

四、寶媽應(yīng)具備的知識(shí)

（一）解析10個(gè)月的寶寶

寶寶可以手膝爬行了，可以扶著東西站起來(lái)了，可以自由移動(dòng)到喜歡的地方，寶寶的自由活動(dòng)空間擴(kuò)大了，但扶著東西站立時(shí)，總會(huì)搖搖晃晃的。剛開始會(huì)摔個(gè)屁股著地，發(fā)育早的寶寶，讓家長(zhǎng)扶著能走上兩三步。

寶寶開始淘氣了，不知什么時(shí)候能爬上沙發(fā)了，還亂扔?xùn)|西，也非常地纏人，一看不到媽媽的身影就放聲大哭。

（二）爸爸媽媽為寶寶做操嗎

在寶寶成長(zhǎng)的最早期通過爬行和互動(dòng)激勵(lì)的手段，開發(fā)嬰幼兒的智力潛能，培養(yǎng)嬰幼兒的語(yǔ)言及創(chuàng)造能力。通過母子間合作的保健操，還能幫助建立良好的親子關(guān)系，也更有利于日后小寶寶良好性格的養(yǎng)成。

專家介紹，其實(shí)嬰兒出生后各種感覺已經(jīng)有一定程度的發(fā)育，如果平時(shí)經(jīng)常給嬰兒各種感官刺激，并將刺激向大腦傳遞，可以很好地促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)育。經(jīng)常讓嬰幼兒做些科學(xué)、適量的運(yùn)動(dòng)（如練習(xí)嬰幼兒保健操），還能促進(jìn)寶寶肌肉發(fā)育、提高關(guān)節(jié)靈活度及全身各器官的生長(zhǎng)。雖然嬰幼兒保健操的運(yùn)動(dòng)量并不大，但它會(huì)有效地幫助寶寶消耗更多的熱能，使新陳代謝的速度加快。

（三）走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)

如今幼兒的家庭大多是4+2+1模式，爺爺、奶奶、姥姥，姥爺、爸爸、媽媽對(duì)孩子百依百順，要什么給什么，千方百計(jì)地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不讓受一點(diǎn)“委屈”。尤其老人往往將幼兒當(dāng)作整個(gè)家庭的主宰和中心，使得他們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，嬌生慣養(yǎng)。

年輕的父母雖然懂得一定的教育知識(shí)，但面對(duì)“隔輩親”也無(wú)計(jì)可施，面對(duì)陣容龐大的親情攻略，往往只能沉默。孩子在幼兒園游戲中不小心擦傷了，經(jīng)過老師的解釋后媽媽領(lǐng)孩子回家了，可是到了第二天，爺爺、奶奶都來(lái)質(zhì)問：“臉怎么會(huì)破呢？是不是幼兒園小朋友弄傷的呀？以后留疤怎么辦？”還當(dāng)著孩子的面說：“小朋友以后打你，你就打他們!”一副不信任老師的表情。家長(zhǎng)的愛固然可欽可佩，但這么“關(guān)愛”孩子，不僅傷害了孩子的心靈，還干擾了孩子的健康成長(zhǎng)!請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一種理智的愛，小問題不要無(wú)限地?cái)U(kuò)大，對(duì)幼兒要愛得適當(dāng)，愛得合理，這樣才能使幼兒身心得以健康成長(zhǎng)。走出“重智力才藝，輕行為習(xí)慣養(yǎng)成”的家庭教育誤區(qū)。

（四）寶寶的隨機(jī)教育

為寶寶創(chuàng)設(shè)一種寬松愉悅的環(huán)境，使寶寶生活在濃濃的愛的氛圍中，這樣的孩子才愿意與你交往，并接受你的語(yǔ)言訓(xùn)練。寶寶學(xué)說話是從聽話開始的，要隨時(shí)提供聽話說話的環(huán)境，最簡(jiǎn)單的方法是隨時(shí)說著正在做的事情，為寶寶創(chuàng)造不同的生活環(huán)境，讓寶寶見得多，聽得多，看得多，寶寶才有可說的素材。

（五）了解嬰兒說話的前奏（順口溜）

一哭、二喉、三咿呀，四五喃喃，七八媽，九發(fā)單音，周說話。

五、讀懂寶寶

奇妙的制止嬰兒啼哭的方法

當(dāng)一個(gè)安靜的嬰兒聽到另一個(gè)嬰兒哭聲的錄音時(shí)，這個(gè)安靜的嬰兒便會(huì)開始哭起來(lái)。正在哭的嬰兒聽到他人哭聲的錄音，也會(huì)比先前哭得更厲害、更持久。但是，正在啼哭的嬰兒當(dāng)聽到他自己哭聲的錄音時(shí)，馬上就不哭了。這就表明，新生嬰兒對(duì)噪音具有敏感的反應(yīng)能力。當(dāng)他理解了自己哭聲時(shí)，他就顯得安靜了。

美國(guó)心理學(xué)家的這一發(fā)現(xiàn)，給母親提供了一個(gè)新生嬰兒的止哭良法。如果家里有一臺(tái)錄音機(jī)的話，深信任何母親都會(huì)使用這一有效的聽哭止哭法。

科學(xué)家同時(shí)提醒人們，止哭也并不是絕對(duì)安全的。有時(shí)候孩子的哭是因?yàn)樗麄冇胁⊥?，我們需要警惕這一點(diǎn)。此外，哭能幫助新生嬰兒清除肺中的粘液，使孩子的呼吸保持通暢。

六、寶寶營(yíng)養(yǎng)

（一）孩子飲水時(shí)間

通常0—1歲，宜在兩次喂奶之間給寶寶喂水；而2—3歲，每隔25分鐘左右讓寶寶喝適量的水。

睡前不要給寶寶喝水，易造成寶寶遺尿，影響睡眠質(zhì)量。

不要等到寶寶“口渴”時(shí)再喝，因?yàn)榇藭r(shí)身體已經(jīng)進(jìn)入缺水狀態(tài)。

每天的飲水時(shí)間應(yīng)固定，不僅可保證寶寶飲入充足的水分，也有利于寶寶養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

（二）寶寶不喝水的解決辦法

1、盡量避免在家中存放飲料和冷飲。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，為寶寶做榜樣。

2、對(duì)于還不太習(xí)慣喝白開水的寶寶，家長(zhǎng)切不可操之過急，開始可在水中兌少量的果汁，以后逐漸遞減，讓寶寶逐步養(yǎng)成喝白開水的習(xí)慣。

3、用透明的杯子讓寶寶飲水，在杯子里面放一瓣橘子或蘋果片，吸引寶寶喝水。

4、每次寶寶喝完水，不妨多多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)寶寶。

5、模仿成人干杯喝酒游戲進(jìn)行喝水。

七、寶寶健康

（一）站立的親子游戲訓(xùn)練

大動(dòng)作訓(xùn)練

1、扶站（5—8個(gè)月）：成人扶著嬰兒的腋下或雙手，幫助嬰兒站立。

2、攀物站立(8—10個(gè)月)：嬰兒在椅子、桌子、沙發(fā)等物品的旁邊，誘導(dǎo)嬰兒扶著物品站起來(lái)。

3、坐膝站立（9—11個(gè)月）：成人盤腿坐在地墊上，嬰兒面部向前坐在成人的腿上， 嬰兒的前面有人拿著嬰兒感興趣的玩具或食物，逗引嬰兒站立，夠取玩具或食物。

4、坐椅站立（10—12個(gè)月）：椅子的高度在嬰兒的腿彎部，讓嬰兒坐在椅子上，嬰兒的前面有人拿著嬰兒感興趣的玩具或食物，逗引嬰兒站立，夠取玩具或食物。

5、獨(dú)站（10—12個(gè)月）：嬰兒下肢能支撐身體的重量和能保持平衡以后，就能獨(dú)立的站立了。

（二）嬰幼兒是以游戲?yàn)樯?/p>

游戲可以推動(dòng)?jì)胗變赫J(rèn)知的發(fā)展，允許孩子自由地探索周圍的事物，促進(jìn)嬰幼兒感知覺、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維、記憶、想象等能力的發(fā)展，有利于嬰幼兒智力的發(fā)展。其次，游戲可以推動(dòng)?jì)胗變荷鐣?huì)交往能力的發(fā)展，有些游戲需要與同伴的互相合作，孩子在處理所遇到的問題過程中逐漸學(xué)會(huì)了互讓、互愛、尤其是在想象性的游戲中，孩子學(xué)會(huì)了了解別人，還可以實(shí)踐一下自己想要擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧Ｗ詈?，在游戲中孩子受到新奇的、愉快的刺激，有助于嬰幼兒良好情緒的發(fā)展，同時(shí)，在沒有成人的威脅下，孩子的一些情緒問題得到解決，學(xué)會(huì)了處理焦慮和內(nèi)心沖突。

（三）觸覺發(fā)展不良的孩子會(huì)出現(xiàn)什么問題？

膽小、愛哭、粘人、孤僻、偏食、固執(zhí)、咬指甲、咬嘴唇、咬人，觸覺過度敏感的孩子，通常反應(yīng)較快，智商也比較高，但由于情緒無(wú)法控制，情商、適應(yīng)環(huán)境方面的能力均很差，特別需要進(jìn)行有計(jì)劃的訓(xùn)練，協(xié)助孩子的發(fā)展。觸覺刺激對(duì)于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合以及感覺認(rèn)識(shí)，觸覺刺激可選用干毛巾、絲綢、軟毛刷或治療時(shí)用手輕擦孩子的背部、四肢、手、腳等部位的皮膚。多讓孩子在地板上爬行、打滾、翻跟頭、多和其他小朋友接觸，還可讓孩子玩土、泥沙、石子、水，用毛刷、羽毛等刷身體、用觸摸球壓孩子的身體、讓孩子身體感覺熱風(fēng)、冷風(fēng)。

（四）爬行不足寶寶的表現(xiàn)

通過調(diào)查兒童的成長(zhǎng)史發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)障礙和情緒困擾兒童都沒有經(jīng)歷正常的爬行階段。沒有好的爬行或爬行很少、喜歡炫耀或拔苗助長(zhǎng)的家長(zhǎng)在嬰兒開始爬不久，就讓嬰兒提早學(xué)走路。這些孩子上學(xué)后許多都顯示出脾氣暴躁、好動(dòng)不安及眼球飄渺不定等特征。進(jìn)而造成過分敏感和學(xué)習(xí)不專心等問題，嚴(yán)重時(shí)會(huì)表現(xiàn)為：暈車、不敢玩秋千、不敢和別人玩、人際交往不良等問題。

八、10個(gè)月寶寶生活作息時(shí)間表

早上7點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升，小饅頭夾肉松一個(gè)。

上午9點(diǎn)： 蒸蛋一個(gè)。

上午12點(diǎn)：米飯半碗、清蒸帶魚肉25克、菠菜豆腐湯小半碗。

下午3點(diǎn)： 酸奶一杯150毫升，餅干2塊。

下午6點(diǎn)： 薺菜肉末面條一小碗（其中肉末約20克）。

晚上8點(diǎn)： 牛奶一瓶220毫升。

九、父親陪伴的重要性

男女之間的性格差異和社會(huì)地位，決定了父教對(duì)孩子的重要性。“現(xiàn)在很多父親都為事業(yè)忙著掙錢而沒有時(shí)間和孩子玩，孰不知，孩子才是父母最大的事業(yè)?！蹦行缘男愿駜?yōu)勢(shì)和在家庭社會(huì)中的地位，對(duì)孩子都有潛移默化的作用，只有和孩子頻繁接觸才能把這些優(yōu)良品格帶給孩子。而如今有很多男孩子性格中女性化傾向越來(lái)越嚴(yán)重。

爸爸與寶寶做親子操不但增強(qiáng)寶寶的體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)寶寶的膽量、自信心，還促進(jìn)運(yùn)動(dòng)智能的發(fā)展。俗話說：智慧來(lái)源于運(yùn)動(dòng)。

十、智力游戲

1、大運(yùn)動(dòng)：《鐘擺》

爸爸扶住寶寶的腋下，左右前后搖擺著寶寶，配上兒歌：“擺、擺、擺一擺，左擺擺，右擺擺，向前擺，向后擺，寶寶站穩(wěn)，不搖擺?！贝碳殞毜那巴テ胶猓瑸樽呗凡凰佣龊脺?zhǔn)備。十個(gè)月的寶寶可以站立了，有的寶寶也會(huì)走路了，為了今后寶寶走路穩(wěn)當(dāng)，可以多鍛煉腿部力量和平衡能力，這個(gè)游戲可以提升寶寶的語(yǔ)言智能、空間智能、動(dòng)作智能和數(shù)學(xué)智能。游戲充分體現(xiàn)哈佛大學(xué)教育家霍華德·加德納的多元智能教育理念和美國(guó)愛爾絲博士的感覺統(tǒng)合教育理念。

2、精細(xì)運(yùn)動(dòng)：《自?shī)首詷贰?/p>

寶寶的協(xié)調(diào)性已有很大發(fā)展，可以去敲擊一個(gè)鼓或搖晃一個(gè)鈴。你可以和寶寶找一些簡(jiǎn)單的器具來(lái)玩。一個(gè)罐子可以當(dāng)作一個(gè)鼓，一個(gè)木勺可以作為一個(gè)鼓錘。一邊唱歌，一邊輕輕地打著節(jié)拍。用鞋帶或皮帶把一些小鈴鐺拴在一起，或系在一根木棍上讓寶寶拿著搖。在大小適當(dāng)?shù)乃芰先萜鳎ㄈ缡⒛z卷的小盒）中放些米粒、玉米粒或干谷粒，即可制成一個(gè)沙錘玩具。但一定要封牢開口。寶寶也可敲擊罐子和蓋子玩。

3、認(rèn)知：《在哪兒》

準(zhǔn)備帶蓋子的小盒子，往盒子里放一小的帶響的玩具，搖晃小盒子，放到寶寶跟前，寶寶知道盒子里有東西，他會(huì)把盒蓋子想辦法打開，取出盒里的玩具。這就培養(yǎng)了寶寶的專注力、思維能力和探索意識(shí)，提升了小手的靈活性。

4、語(yǔ)言：《看圖指物》

閱讀時(shí)間到了，媽咪和寶寶一起翻看圖書，媽咪說，寶寶翻書指認(rèn)，小白兔在哪呢？寶寶很快的就能找到有小白兔的那一頁(yè)，媽咪在說歌謠時(shí)，寶寶一開始能模仿口型說歌謠的最后一個(gè)字，熟悉后，能模仿口型說歌謠的第一個(gè)字和最后一個(gè)字。寶寶進(jìn)入學(xué)說話階段，多給寶寶說一些朗朗上口的歌謠和三字兒歌，為今后開口說話做好準(zhǔn)備。

5、問答兒歌：

小貓叫——喵喵喵；

小雞叫——嘰嘰嘰；

小鴨叫——嘎嘎嘎；

小狗叫——汪汪汪。

5、社會(huì)行為：《戲水》

任何一個(gè)寶寶都喜歡玩水，在洗澡的時(shí)候，水里放上漂浮的玩具，在水里玩拍打、抓取、舀、傾倒，在水中旋轉(zhuǎn)，蹬腿、媽咪手拿一吊杠，寶寶懸垂，寶寶是多么得樂此不疲。游戲中發(fā)展寶寶的觸覺、視覺、語(yǔ)言、情緒、手眼協(xié)調(diào)和身體肌能，促進(jìn)母嬰親情和寶寶的身心健康。

6、寶寶手指操（根據(jù)歌謠做相應(yīng)的動(dòng)作）

大拇哥見面碰碰頭；

二拇指見面彎彎腰；

中三娘見面勾勾手；

四小妹見面親一親；

小妞妞見面揮揮手。

最后溫馨提示：

10個(gè)月齡的寶寶會(huì)用食指表示1歲。當(dāng)大人問寶寶“你幾歲了”時(shí)，媽咪教他豎起食指表示自己1歲。幾次之后，寶寶會(huì)豎起食指表示1，如“你要幾塊餅干”，他會(huì)豎起食指，表示要1塊。媽咪只給他一塊，讓他鞏固對(duì)“1”的認(rèn)識(shí)。訓(xùn)練寶寶有意識(shí)模仿一些動(dòng)作，如自己拿著碗喝水，拿勺在水中攪一攪等，每次可教一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)教直到學(xué)會(huì)為止。#愿孩子慢慢長(zhǎng)大#騰訊文檔