寫(xiě)作文不僅是提高學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要方法，也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要方法。
美麗的文章展現(xiàn)了生活中的小點(diǎn)，表達(dá)了孩子們內(nèi)心細(xì)膩的情感，記錄了孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的痛苦和快樂(lè)，反映了孩子們知識(shí)的積累，對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)解和智慧。(莎士比亞)。
寫(xiě)一篇好作文需要多年的磨練和一定的文字基礎(chǔ)，如果基本功不扎實(shí)，會(huì)有很多人驚訝的笑話。
濤的作文顯示了最近學(xué)的很多成語(yǔ)，但孩子太小，不懂成語(yǔ)的真諦。通過(guò)老師的建議，徹底掌握了作文中涉及的成語(yǔ)。長(zhǎng)大后一定前途無(wú)量。
這篇作文看起來(lái)有些稚嫩，但很?chē)?yán)肅，比喻精巧，幽默。不知道爸爸看了以后有什么感想，能不能給你耙子。我好像看到了他的潛在臺(tái)詞?！把植灰?！把我們的老豬耙一遍！”
這孩子的概括能力真強(qiáng)。作文表達(dá)的內(nèi)容和見(jiàn)解優(yōu)越，寫(xiě)得很精彩，境界出來(lái)了，老師家長(zhǎng)們也驚嘆不已。
但是我認(rèn)為考試用的機(jī)會(huì)不大。寫(xiě)親情、友情、名人、風(fēng)景、花、魚(yú)、鳥(niǎo)、蟲(chóng)子。先練習(xí)一下基礎(chǔ)的描寫(xiě)吧。這種華而不實(shí)的詩(shī)，不能給你的成績(jī)?cè)鎏砉獠拾桑?
現(xiàn)在的孩子們心思細(xì)膩，頭腦聰明，思維非?；钴S，有家長(zhǎng)和老師的正確指導(dǎo)才不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。最不能傷害的是孩子，要為孩子進(jìn)行情感輔導(dǎo)。
這篇作文很符合要求，幾個(gè)字真的很簡(jiǎn)潔精煉，真是悲劇的結(jié)尾，毫無(wú)瑕疵，字?jǐn)?shù)符合要求。要給分！好像只是有點(diǎn)敷衍。請(qǐng)尊重出題老師好嗎？要求比你的作文更長(zhǎng)。孩子，你真是一字千金！這樣惜字像金子一樣好嗎？隔著屏幕，我看到出題老師的眼淚嘩嘩流下來(lái)，也看到了孩子救的眼淚。
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