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【五年級下冊第三單元作文】五個習(xí)作8 《漫畫的啟示:等著乘涼;待業(yè)啄木鳥》篇,范文15篇

文章1:等待涼爽的風(fēng)吹

今天,我在語文課本上看到了一張漫畫,那么我來說一下這幅漫畫的可笑之處。

畫中有兩個人和一棵小樹,戴眼鏡的老師靠在那棵弱小的小樹上,一邊站著一個拿著花的人。顯然是想給這棵小樹澆水的園丁。小樹旁邊有一把鏟子,而且那根木棒也不粗,一看就是新種的樹。漫畫左下角是戴眼鏡的人和園丁的對話,園丁疑惑地看著他問道?!澳阍诟墒裁??”"戴眼鏡的那個人冷冷地回答. "等著放風(fēng)。" "

大家不也一樣覺得那個人的行為很可笑嗎,剛種的小樹怎么能讓人吹風(fēng)呢!他的這種行為代表了社會上不勞而獲的人,他們不想通過自己的勞動獲得應(yīng)有的成果,而是想通過別人的辛苦勞動來獲得他們的利益。這種人很可恥!

人生中也會有很多這樣的人。比如團隊合作的時候,總會有人讓隊友出力,在旁邊偷懶,到最后還和同事一起享受成果,而不是努力工作。(威廉莎士比亞,溫斯頓,團隊合作,團隊合作,團隊合作,團隊合作)。

這部漫畫給我們的啟示是:不要總是成為不勞而獲的人。最后,我想對學(xué)生們說:沒有天上掉餡餅這樣的好事,別人擁有的輝煌都是他們通過努力創(chuàng)造的。那些不勞而獲“成功”的人其實是在欺騙自己!

文章二:等待涼爽的風(fēng)吹

俗話說“大樹下涼快”。今天我看了名為《守苗待涼》的漫畫,我感覺相當深刻。

畫中藍天上飄著幾縷薄云,陽光傾瀉,生機勃勃的樹苗在努力生長。勤勞的叔叔挽著袖子在陽光下流汗,衣服上汗水濕透了,他手里拿著噴壺,正要給小樹澆水。突然他發(fā)現(xiàn)一個青年坐在樹下乘涼,嚇得問道。“你在干什么?”"“等著放風(fēng)”,那個年輕人露出了應(yīng)有的表情,羞愧地回答。真的過去守株待兔,現(xiàn)在守株待兔。

在現(xiàn)實生活中,確實有很多人和那個青年一樣。有的同學(xué)說自己長大了要考清華北京大學(xué),但現(xiàn)在總是在作業(yè)中偷工作,不自己動腦子,等著抄別人的答案。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《教育》)有些人對待工作也是渾水摸魚,等待著照搬別人的成果。記住,這只會讓你遠離夢想?!耙唤清X的耕種和一角錢的收獲”,我們有靈巧的雙手、朝氣勃勃的兩條腿和聰明的頭腦,只要努力播種,耐心等待開花,就能收獲花園的香氣。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》)貪圖舒適的人最終一事無成,被拋棄。

冰心說:“成功的花朵,人們只會羨慕它現(xiàn)實中的亮光,一開始它的萌芽就會滲透到奮斗的淚腺里,灑下犧牲的鮮血?!?莎士比亞。)?!疤焐蠜]有餡餅落下,天上也沒有免費的午餐?!扒У栏墶币Ω冻霾拍苁斋@。我們不要像等著兜風(fēng)的人一樣想象不工作而獲得的東西,也不要坐著享受其成果。

我們不能成為一心放風(fēng)的人,要成為種好樹的人。人民日報說:“時間不會偏愛不勞而獲的人,沒有徒勞的努力,也不會碰巧成功。青春中默默付出的人會自己醞釀收獲的希望?!鄙系垡欢ú粫钾撆Φ娜?!

第3篇:等著放風(fēng)

嘿,那個人在干什么?炎熱的夏天,他端坐在地上,靠在樹苗上,像在巨大的古樹下乘涼一樣。他的臉色平靜,緊緊地閉上眼睛,透明的鏡片上閃爍著白光,好像享有某種巨大的榮譽。他的嘴輕輕地“關(guān)門”,一句話也不說,不知道是不想說,還是想說。

那個人即將在樹下睡覺,樹的主人走了過來。

“嘿!大哥,你在干什么?”主人急忙叫醒了他。

"等著放風(fēng)."他撓著頭說。

“哎呀!大哥,木頭身體還沒長好!你要等風(fēng)吹,那要等到猴年馬月嗎?”主人拍拍那個人的肩膀,搖著頭說。

夢想,誰都有。坐在樹蔭下的那個人有一棵——的大樹為自己遮風(fēng)擋雨,他在樹下悠閑地生活著。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,)有夢想是好事,但有夢想就不行動,用竹籃打水——。你看這個人,不挖地,不種苗,每天像雕像一樣呆在別人的樹苗下,想象有一天別人的影子會迎接自己,簡直就像“守株待兔”一樣。

不勞而獲嗎?夢想!

文章4:坐下來“思考”其成果

杭州市西湖區(qū)學(xué)區(qū)小學(xué)5.4班鄭樹新

今天,我看了一部名為《思考》的漫畫,漫畫的內(nèi)容讓我吃驚。

漫畫中的一棵小樹剛種好,樹旁邊站著彎腰給小樹澆水的人,但樹下坐著一個男人悠閑地靠在小樹上發(fā)呆。工作的人問坐的那個人。“你在干什么?”"那個人毫不猶豫地說。"我在等小樹長大,很適合兜風(fēng)。" "

這個人當然想把別人的勞動成果變成遮擋他陽光的工具,但可笑的是,樹那么小,他已經(jīng)坐著了。

”想其成了。

我想問:世界上哪一項成果和成就不是靠努力得來的?就如愛迪生的發(fā)明,在很久以前,沒有燈泡,人們到了晚上,照明只能用昏暗又不安全的煤油燈,于是他決心要發(fā)明一種耐用又明亮的燈泡,之后幾年中,愛迪生不斷地進行試驗,雖然許多人笑他是在做白日夢,但他仍不放棄,在嘗試了很多次后,功夫不負有心人,他終于找到了合適的材料,造出的燈泡既耐用又明亮。

在學(xué)習(xí)中,我們也不能坐“想”其成,一遇到不會的題就馬上上網(wǎng)查資料,或等待父母的解答,我們應(yīng)該做到獨立思考,靠自己的努力去尋求答案,不能有依賴和產(chǎn)生坐“想”其成的心理。

篇五:等著乘涼

古人云:“天道酬勤”??墒?,有的人卻并不這么認為。

從前,有一個人種了一棵小樹,第二天正拿著水壺準備澆水時,突然發(fā)現(xiàn)小樹后邊竟然有一個人影。呀,原來有人!只見那個人靠著小樹,正在打瞌睡呢?!斑?,你在干什么?”澆水的人問?!皼]看見我在等著乘涼嗎?”那人抬了抬眼,十分不耐煩地說道。澆水的人看到這個情形后十分無奈,聳了聳肩,搖了搖頭,轉(zhuǎn)身走了。小樹還沒有長大,只有長成大樹才可以乘涼??墒牵@又要等多久呢?

在生活中其實也有不少這樣的人存在,他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”呢?就是指這些人并不是找不到工作,而是主動放棄了就業(yè)的機會,賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母,而且花銷往往不菲?!翱欣献濉弊砥涑?,不求上進,就像故事中等待乘涼的人一樣,自己不澆水,而是等著他人澆水讓樹生長,妄想等著小樹長大后乘涼。這些坐享其成還想一步登天的人看似占了一些便宜,但是那些腳踏實地,努力耕耘的人往往能收獲更多。

所以我們不能學(xué)習(xí)那些等待“乘涼”的.人妄想不勞而獲、坐享其成,而是要相信一分耘耘一分收獲。只有努力學(xué)習(xí),努力工作,才能完成人生目標,實現(xiàn)人生價值。

篇六:等著乘涼

懷寧縣石鏡鄉(xiāng)法龍小學(xué)五年級 汪希

今天,我看了一幅漫畫。漫畫上畫著一個人。他上午剛種下一棵小樹苗,下午就坐在了樹旁。一會兒,有一個人來澆水,看見了他,問:“你在干什么呢?”坐在樹旁的人回答:“等著乘涼呢!”他是想著“樹種下就可以乘涼”,于是“上午種樹,下午就要乘涼”。小樹是一天一天長大的,哪有一下子就能綠樹成蔭呢?這個人也太心急了吧!

看到這幅漫畫,我首先想起了之前學(xué)的一篇課文——《欲速則不達》。它講的是齊景公剛一聽到丞相晏子病重,就想著一步回到都城的故事。在生活中也經(jīng)常有這種“上午種樹,下午就要乘涼”的事例。

我的外婆家在廣西,每次去外婆家我們都坐火車去。有一次,火車剛開動不久,弟弟以為“上了火車就到外婆家了”,于是著急地問媽媽:“媽媽,馬上就要到外婆家了吧?”媽媽笑著說:“傻孩子,火車的速度又不是光速,外婆家離我們家有上千公里,火車要行駛幾十個小時,哪能馬上就到呢?”弟弟聽后,只好乖乖地坐在那里看車窗外的風(fēng)景。

還有一次,我們村里來了一個放電影的人。我們不知道他是干什么的,就在旁邊看著。過了一會兒,那個人注意到了我們,就問:“小朋友,你們愛看什么電影?”我們回答:“聽說最近《戰(zhàn)狼2》特別火,我們想看《戰(zhàn)狼2》!”那個人回答說:“好!一會兒就放!”過了一會兒,妹妹問那個人:“什么時候開始???”那個人笑著說:“小朋友,你也太心急了吧! ‘一口吃不成個胖子’,放電影的架子都還沒有搭好呢,放電影要一步一步來!”妹妹聽了以后,就坐在椅子上耐心地等待起來。

生活中有很多這樣的事例。不過,這種“上午種樹,下午就要乘涼”的心態(tài)要不得 !





篇七:不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠


“砰”,一個人正用力地踢一塊石頭。他眼睛瞪得圓圓的,臉漲得通紅,可石頭卻紋絲不動。
原來他在走路的時候,被一塊石頭攔住了去路,他正想辦法踢走石頭,卻沒想過繞過石頭就可以繼續(xù)向前走。這個人的行為真是愚蠢至極!這是我看到的一幅漫畫的內(nèi)容,漫畫上還有這樣一行字:“不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠”。
生活中,有很多這樣“不知道轉(zhuǎn)彎”的人,他們不懂得變通,不知道尋求正確的方法解決問題。這時,我們要學(xué)會轉(zhuǎn)彎。學(xué)會機智地轉(zhuǎn)彎,腳下總能走出一條灑滿陽光的道路。
這讓我想到了自己的一次經(jīng)歷。記得有一次,我去參加畫畫比賽,參賽的人很多,個個都是繪畫的佼佼者。老師讓我們畫一幅展現(xiàn)和諧的畫。
我絞盡腦汁,也不知該如何表現(xiàn),畫一個人勸他人別打架或者阻止別人捉小鳥?這些我都不滿意。在我一籌莫展時,突然想起老師講過人與動物共和諧的故事,我便提筆畫了起來。最后,宣布優(yōu)秀作品獎時,評委老師將一幅畫展現(xiàn)給我們看,畫上畫著幾個人騎著馬前行,而一群羊在肥沃的草原上悠閑地吃草。這不正是我畫的嗎?評委老師還說人與動物和平共處,羊悠閑地吃著草,不用驚慌逃走,這才是真正的和諧。
這幅漫畫讓我明白了一個道理:當你遇到一道做不出的題、一個解不開的謎時,不要心急,不要抗拒,它只是在提醒你:該轉(zhuǎn)彎了!心隨路轉(zhuǎn),路隨心寬,相信在轉(zhuǎn)過一道彎之后,會有意外的收獲。






篇八:做生活中的有心人

那天,我看到一幅題為《媽媽,水開啦!》的漫畫,
這幅漫畫的內(nèi)容是一個女孩面對灶臺上燒開的水,束手無策,正尖著嗓子叫喊:“媽媽,水開啦!”漫畫很有諷刺意味,引人發(fā)笑,但它能使人在笑后得到啟示:不要做生活中的“低能兒”,要做生活中的有心人。
看了這幅漫畫,我不由得想起了自己。過去,我很少做家務(wù)。爸爸媽媽很疼我,家務(wù)事很少讓我做。有一次,爸爸媽媽去上班了,家中只剩下我一個人。早晨,我因為不會做飯,只得用方便面充饑;中午,我硬著頭皮想自己動手燒水煮面,誰知道連火都不敢點,看了半天煤氣灶,就是不敢開。實在沒辦法,只好外出買吃的,鄰居李阿姨看見我,知道情況后,讓我在她家里吃了午飯。這件事使我明白了家務(wù)事的重要性。我想:如果連最基本的生活都不能自理,將來走上社會怎么辦呢?總不能讓父母照顧我一輩子啊!

從那以后,我就經(jīng)常拉著媽媽教我做家務(wù),現(xiàn)在我已經(jīng)成為爸爸媽媽的好幫手。說來也怪,自從學(xué)會了做家務(wù),我學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。由此可見,只要正確處理好學(xué)習(xí)和家務(wù)的關(guān)系,調(diào)節(jié)好它們的時間,就可以一舉兩得。

篇九:請放下手機

從這幅漫畫中,你看到了什么?我看到了親人間的漠視,看到了手機對親情的殘害。

漫畫中,一家人正在聚餐,但氣氛異常冷清。老父親的四個子女都拿著手機做著各自的事情,相互之間沒有任何交流,沒人和老父親聊天,也沒人去廚房幫老母親準備飯菜。老父親和忙著端菜的老母親看著子女們都在玩手機,非常不高興。

這幅漫畫引起了我的強烈共鳴,它反映的內(nèi)容在我的生活中也經(jīng)常會上演。我的爸爸媽媽下班回家后就各自抱著手機玩,沒有過多的交流。最讓我難以忍受的他們得我的忽視。是有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到一個難題,怎么也解不出來。我去問媽媽,媽媽正在網(wǎng)上購物,她直接忽視了我的問題,指著手機屏幕上的那件衣服的圖片問我:“玲玲,你看媽媽買哪個顏色好?”我隨便說了一個顏色,失望地走了。我又去向爸爸求助,爸爸正在玩游戲,說:“等會兒,爸爸現(xiàn)在正忙呢,打完這局再來幫你看。”最后,這個題還是鄰居哥哥幫我解答的。

玩手機已經(jīng)成為人們生活的常態(tài)。不得不說手機給我們的生活帶來了很多便利,但它也成為親人之間情感交流的巨大障礙。有一種親情叫陪伴,它溫暖著每個人的心靈,拉近父母與子女間的關(guān)系。在這里,我想對大人們說:“放下手機吧,去關(guān)心家里的老人,不要等他們離你而去,才后悔;放下手機吧,去關(guān)注你的孩子,不要等到孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣,才去教育他們。”

看了這幅漫畫,我最大的感悟是:放下手機,讓親情常在!





篇十:待業(yè)啄木鳥

有一天,我在一本語文書上看到一幅漫畫。雖然畫面簡單,但發(fā)人深省。

漫畫中,很多樹被砍倒,只剩下樹樁。啄木鳥守著樹樁,等著樹長大。樹樁旁的樹苗在生長,但誰能保證它們長大后不會變成樹樁?眾所周知,樹木被砍伐后,就再也不會生長了。許多鳥類失去了家園,啄木鳥失去了它們的食物——樹干里的蟲子。但我們(貪婪的人類)仍然從未停止。樹木被人類肆意砍伐,只看眼前利益,破壞了大自然,也破壞了我們自己的家園。

說來好笑,人類只會為了自己的利益而拋棄別人。你看,人類砍伐樹木是為了自己的需要。現(xiàn)在,鳥類沒有家,沒有食物,空氣變得非常糟糕,泥石流等自然災(zāi)害更多,地球遭到嚴重破壞。如果地球毀滅了,我們?nèi)祟惾绾紊妫?/p>

生活中有很多這樣的人,為了自己的利益,全然不顧他人。歷史上,我們?nèi)祟惗啻芜^度砍伐樹木,造成土壤疏松和泥石流,導(dǎo)致許多自然災(zāi)害和人類傷亡。在其他地區(qū),為了防止鹿被狼吃掉,狼被人工獵殺。結(jié)果,鹿被長期過度繁殖,導(dǎo)致草原被啃光。同時,隨著工業(yè)化和能源消耗的增加,酸的排放量也在增加,進入空氣后會發(fā)生一系列反應(yīng),成為酸雨。簡而言之,人類不愛護環(huán)境,就是不愛護自己。但是,我們終于有了反思和對策,砍一棵樹,種一棵樹,努力保護水和空氣,既滿足了人類的需求,又保持了生態(tài)平衡。

保護環(huán)境就是保護自己,珍惜現(xiàn)在的好環(huán)境?,F(xiàn)在,雖然人類破壞了地球環(huán)境的一部分,但我們可以通過節(jié)水、恢復(fù)森林、保護動物、減少污染排放、減少一次性不可降解物品,讓地球環(huán)境越來越好,讓人們與自然界的動植物和諧相處,還原一個綠色的地球。

篇十一:待業(yè)啄木鳥

今天在網(wǎng)上看到一幅漫畫。雖然看似平常,其實蘊含了很多道理。

圖中,樹林里沒有樹,都是短樹樁。只有兩棵可憐的幼苗在生命的邊緣奄奄一息,到處一片荒涼,完全沒有了往日的生機。三根樹樁上,三只啄木鳥正手足無措地站在樹上,發(fā)呆。樹沒了,巢沒了,家也沒了,不能再做過去的事了。

這幅圖展示了生活中的一些伐木工人為了一時的利益,破壞自然,亂砍濫伐,使得森林失去了生機,也使得很多動物無處藏身。也諷刺了社會上貪圖安逸舒適的人。伐木工人,你在一步步破壞自然的同時,其實你還在傷害自己和他人,這對誰都沒有好處。因為生態(tài)環(huán)境是地球,是生命之源,難道不應(yīng)該珍惜嗎?

看了這幅畫,我也想到了生活中一個很常見的畫面:在滿是游客的草原上,野餐結(jié)束后,人們吃完就把東西扔了,一點約束都沒有。不一會兒,兩邊的草地上布滿了垃圾,像毯子一樣,散發(fā)著難聞的氣味。當他們離開的時候,他們只是不知道而已。他們踩著垃圾走出草原,仿佛在想:反正沒關(guān)系,就一片。還有一些人踐踏花草,亂種樹。不一會兒,一捆捆的花草瞬間被壓垮,一片狼藉...

破壞自然無異于害己害人,所以要保護花草樹木,保持良好的品質(zhì),讓生活更美好。也希望在不久的將來,會有很多人認識到自己的錯誤并改正!

這幅畫是不是很發(fā)人深???

篇十二:待業(yè)啄木鳥

今天,我看到了這樣的一副漫畫:在一片被伐木工砍光的樹林中,有幾只啄木鳥正停在樹樁上,它們垂頭氣,餓的連頭都抬不起來,仿佛在哭訴著:“人類怎么能這樣呢?我們今后要怎么生活呢?

在我們的生活中,也存在著許多類似現(xiàn)象,比如我老家的后山前幾年變得光禿禿的,只留下了許多的樹樁,樹上的小鳥也沒有了家,啄木鳥統(tǒng)統(tǒng)都飛走了,因為沒有蟲子吃沒有家了。而人們卻開心地說:“哦,有柴火燒了!”我看著那座光禿禿的山陷入了沉思,難道我們真的可以為了自己的方便和利益而不顧小動物們的生死嗎?我們難道能為了自己一時的開心,不去想小動物們的心情嗎?更重要的是樹木為我們提供氧氣,防止水士流失,美化環(huán)境,讓我們生活在美麗的家園中,我們也應(yīng)該為我們的子孫后代著想呀!

今天,習(xí)爺爺特別強調(diào)“綠水青山,就是金山銀山?!碧栒傥覀円矘湓炝?。因此,我們也不要再出現(xiàn)亂砍樹木的現(xiàn)象,要愛護樹木,就像愛護我們自己的家園一樣。讓我們生活在一個綠色的美麗世界中,讓動物們有個溫暖的家,讓人和自然和睦相處吧!

篇十三:待業(yè)啄木鳥

在一個大風(fēng)呼呼的冬天,我站在窗戶旁看見幾棵光禿禿的大樹,不由得想起了一幅漫畫——《待業(yè)的啄木鳥》。

漫畫講的是:有一片森林的樹被砍得只剩下矮矮的樹樁,樹樁上的年輪清晰可見,它們可都是長了幾十年的大樹。有幾只啄木鳥呆呆地站在樹樁上,閉上眼睛,收緊翅膀,等待著大樹長大之后為它們捉蟲。想一想,這個地方以前可是一片茂密、熱鬧的大森林,現(xiàn)在卻只剩下光禿禿的樹樁。過了幾天,那一只領(lǐng)頭的啄木鳥說:“怎么等了這么久,還是沒有發(fā)現(xiàn)蟲子?!庇幸恢圾B說:“以前綠油油的大樹去哪里了,哪兒才有蟲子?!庇钟幸恢圾B說:“前幾天晚上我聽到了很大的聲音,可能是大樹被砍了?!?/p>

這幅漫畫諷刺了破壞環(huán)境的人。現(xiàn)實生活中,這樣做的人還有很多。我經(jīng)??匆妬y丟垃圾的人,他們喝完了水,見垃圾桶還要走很遠,就隨手一扔,把塑料瓶扔在地上。我在面館吃面時,也遇見用一次性筷子的人。他們不用公筷而使用一次性筷子。有的人為了建工廠掙錢,不顧一切隨便砍樹。還有的工廠亂排放廢水,私家車排放尾氣……這都是破壞環(huán)境的表現(xiàn)。

我們應(yīng)該少砍樹,做到垃圾分類,盡量使用公筷,多坐公共交通工具或者騎自行車……希望大家都能夠行動起來,保護我們賴以生存的家園,讓我們的家園更加美好。

篇十四:待業(yè)啄木鳥

我們孩子都喜歡看漫畫,因為漫畫總是讓人看過之后,忍不住發(fā)笑,笑過之后又讓人不由自主陷入思考,讓人想到很多諸如漫畫之類的社會現(xiàn)象。

今天我看到了一則漫畫,漫畫內(nèi)容是在一片光禿禿的樹林里,只剩下一排排排列整齊的樹樁,它們孤獨而可憐巴巴地站在自己的家園里,有的樹根旁又長出了新的幼苗,它們的葉子嫩嫩的、綠綠的,樹干瘦瘦的看上去弱不禁風(fēng),風(fēng)一來它們就在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,有的樹樁上站著逐木鳥,它們因為樹木被伐走,它們沒有蟲子可捉,它們只能挨餓,它們的眼神里充滿了無助和悲傷。看到這個漫畫,我馬上想到了逐木鳥它們因為人類無節(jié)制地亂砍亂罰遭遇集體失業(yè)了,看到這個漫畫真是讓人心里感到難過,一方面是因為逐木鳥,一方面是為我們?nèi)祟愖约弘y過。

愛護樹木,人人有責(zé),大家都知道這句話,因為樹木與我們生活息息相關(guān),樹木防風(fēng)固沙,可以防止土壤沙漠化;樹木還可以釋放出氧氣,吸收二氧化碳,大面積森林可以很好維護一個區(qū)域的生態(tài)氣候的平衡,可以阻止地球的二氧化碳增多,氣候變暖;樹林為可以許多動物提供食物和生存環(huán)境,避免許多珍貴物種滅絕??墒怯械娜藶榱搜矍袄?,不顧子孫后代的生存環(huán)境,大肆亂砍亂伐,致使雨季洪水爆發(fā),泥石流毀壞我們的家園,致使許多動物無家可歸,就像漫畫里的逐木鳥集體失業(yè),沒有食物可吃,生存受到威脅。

樹木是人類賴以生存的物種之一,對環(huán)境的改善意義重大,人類要想發(fā)展,必須與大自然和諧相處,讓我們共同努力,共同創(chuàng)造美好的環(huán)境,讓逐木鳥別再失業(yè),讓我們能擁有一個健康的地球環(huán)境,地球是我們的家,人人都要愛護它!

篇十五:待業(yè)啄木鳥

你見過“待業(yè)”啄木鳥嗎?如果你沒見的話,就讓我?guī)憧纯催@幅漫畫吧!

漫畫中,有一大片一大片的樹樁,在它們的旁邊,栽著兩株幼小的樹苗,三只啄本鳥飛到了樹樁上,一動不動的,好像在等著那兩株小樹苗長大,好為它們捉蟲子。

看完這幅漫畫,你是不是覺得得很可笑?因為啄木鳥是等不到那一天的,可啄本鳥有什么辦法呢,?唯一的食物來源——大樹,早就已經(jīng)被人類砍了,只剩下一個個樹樁來證明大樹的存在。春天到來了,只有一兩個人去種樹。鳥兒們那美麗的家園已經(jīng)不復(fù)存在了。

生活中,也有類似的人。他們并不重視植樹節(jié),覺得種樹沒有任何意義,而且也不保護環(huán)境。其中有一些人,為了自己的欲望,讓工人在森林里亂砍濫伐,導(dǎo)森林的面積漸漸減少了,很多地方已經(jīng)沙漠化。但不是所有人都是這樣的,還有一些人,他們積極地參加植樹活動,愛護花草樹木,不破壞它們,甚至連工作都與和保護樹木有關(guān),比如護林員。

希望世界上更多的人像他們一樣,這樣土地的沙漠化會減少,樹木會得到更多的保護,小鳥們有了自己的家園,沙漠也都會變成森林!

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【五年級下冊第三單元作文】教案/備課/青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊三段我學(xué)了嗎?26

五年級下冊第三單元作文相關(guān)介紹,班級教學(xué)設(shè)計 主要作者:作者:時間: 課題 我學(xué)了嗎? 授課型 新講課 教育目標: 1.使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計算方法和其他知識,將本單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系。 2.指導(dǎo)...

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【五年級下冊第三單元作文】五年級語文第三冊《漢字真有趣》教育

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五年級下冊第三單元作文相關(guān)介紹,[教育目標] 1.感受漢字的趣味,對漢字產(chǎn)生感情。 2.了解資料收集的基本方法。 可以收集填字游戲,進行填字游戲。可以收集反映漢字趣味的資料,舉行有趣的漢字交流會。 [教育重點] 1.了解收集資料的基...

【五年級下冊第三單元作文】徐老師同時作文點題科五年級下的7段《中國的世界文化遺產(chǎn)》

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五年級下冊第三單元作文相關(guān)介紹,大家好,今天我將帶領(lǐng)大家到第七單元的習(xí)作《中國的世界文化遺產(chǎn)》。你能想起自己以前找過的名勝古跡、教科書里知道的文化遺產(chǎn)中的哪些嗎?(大衛(wèi)亞設(shè))。 讓中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)凝結(jié)了我們祖先的汗水和智慧。...

【五年級下冊第三單元作文】人教版5年級數(shù)學(xué)下冊3段《正方體》教案

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五年級下冊第三單元作文相關(guān)介紹,講課內(nèi)容 教科書P20例3、完成教科書P20“做一次”,P21~22“練習(xí)5”中的4、9次。 教育目標 1.通過觀察、操作等活動認識正方形,掌握正方形的特征,了解箱子和正方形的聯(lián)系。 2.經(jīng)過對正方形...