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我想養(yǎng)動(dòng)物。

[小鉛筆舞——我們班優(yōu)秀作文展示]劉燁《我想養(yǎng)一只小貓》 (5)

邀請(qǐng)函

親愛的孩子們：歡迎投稿！

愛情和陪伴

《我想養(yǎng)小動(dòng)物》是從副版二年級(jí)第七單元詞源院選拔出來(lái)的，要求老師引導(dǎo)學(xué)生打開創(chuàng)意，充分說(shuō)出學(xué)生想養(yǎng)小動(dòng)物的理由，明確表達(dá)自己的想法。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，小學(xué)階段“要培養(yǎng)學(xué)生聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力”，“要有文明和諧地交流人際關(guān)系的素養(yǎng)”。提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。所以我從以下三個(gè)方面確定了這門課的教育目標(biāo)。

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表達(dá)目標(biāo)：結(jié)合“小明想養(yǎng)只小狗，但是媽媽一直反對(duì)”這個(gè)主題，學(xué)習(xí)“討論”的方法。

傾聽目標(biāo)：參與討論時(shí)能認(rèn)真傾聽，并能領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)。

應(yīng)對(duì)目標(biāo)：能對(duì)他人的發(fā)言作出言語(yǔ)、態(tài)度上的回應(yīng)。

教學(xué)重點(diǎn)我確定為：結(jié)合“小明想養(yǎng)只小狗，但是媽媽一直反對(duì)”這個(gè)主題，學(xué)習(xí)“討論”的方法。

這節(jié)課，我運(yùn)用了思維導(dǎo)圖，先帶領(lǐng)學(xué)生把要養(yǎng)小動(dòng)物的理由找出來(lái)，說(shuō)服媽媽，讓媽媽同意我養(yǎng)一只小動(dòng)物。他們說(shuō)得很開心，理由很充足。

我又把我們班級(jí)的學(xué)生的這節(jié)課變成了習(xí)作課，讓孩子們把此次口語(yǔ)交際內(nèi)容寫成文字。我收集整理出來(lái)發(fā)表出來(lái)。請(qǐng)欣賞一下孩子們的創(chuàng)意作文展示吧！

作品展

小鉛筆會(huì)跳舞

我想養(yǎng)一只小白貓

雷鋒小學(xué)校二年級(jí) 劉懿歆

我想養(yǎng)一只小貓

雷鋒小學(xué)校二年四班 劉懿歆

媽媽，我想養(yǎng)一只小貓，因?yàn)樾∝埡芸蓯?，而且毛茸茸的叫起?lái)特別溫順，很惹人喜愛。小貓洗臉的時(shí)候，會(huì)用它毛茸茸的爪子在臉上擦，所以小貓很愛干凈。

小貓喵喵叫的時(shí)候，好像在說(shuō):“喜歡你”。它叫了一聲后，不叫了，這是它在和你打招呼，小貓低沉溫柔地叫，很有可能是要你抱抱它呢！

小貓睡覺的時(shí)候是最脆弱的，一旦進(jìn)入深度睡眠時(shí)，你可要保護(hù)好它，因?yàn)樗菚r(shí)是完全沒有防備的。而且睡覺的姿勢(shì)也很有趣。

媽媽，我想養(yǎng)一只小貓，可愛又溫順的小貓！

愛的獎(jiǎng)勵(lì)

湯老師的話

1

每個(gè)人的生命里都有一段艱難的旅程，但是別怕，堅(jiān)持走下去，你的人生終將變得美好而遼闊。不管遇到什么，請(qǐng)始終記得：生活就是一只看不見的儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力我們都能看得見。歡迎關(guān)注小作者的優(yōu)秀作文展示！

2

孩子，你的努力換來(lái)的是成功，你的汗水換來(lái)的是收獲，你的勤學(xué)苦練換來(lái)的是美夢(mèng)成真！

3

你給自己一個(gè)高度，世界總會(huì)還你一個(gè)尺度。無(wú)論生活怎樣，都不要忘記微笑，愿你成為自己的太陽(yáng)，無(wú)需憑借誰(shuí)的光。

愛與陪伴

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