寫(xiě)作要求：

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第一，確定主題

活動(dòng)是我們?nèi)祟?lèi)生存的主要方式。豐富多彩是兒童活動(dòng)的主要特征?；顒?dòng)類(lèi)作文的主題可以用多種方法選擇。比如：有趣，孩子的活動(dòng)有吸引力，很多時(shí)候接近孩子的生活。通過(guò)參加活動(dòng)，孩子們得到一定的啟示，理解一定的道理是有道理的。有意義，孩子們可以通過(guò)參與有意義的活動(dòng)同樣收獲。

第二，制定事例

根據(jù)主題，我們應(yīng)該選擇我們參加的活動(dòng)?；顒?dòng)很多，真的很有意義，能給人靈感的是孩子們需要進(jìn)行一定的篩選。畢竟這是寫(xiě)文章，所以是很?chē)?yán)重的事。

第三，設(shè)定想法。

活動(dòng)類(lèi)的文章，如何展開(kāi)，我們需要大體的思維方式?！鞍魏颖荣悺钡倪^(guò)程是怎么樣的，“百米賽跑”雖然短，但同樣深刻，“演講比賽”如何進(jìn)行。我們要按照一定的順序逐一展示活動(dòng)的場(chǎng)景、活動(dòng)的過(guò)程。

特別要指出的是，任何活動(dòng)、任何比賽，我們都需要用文字再現(xiàn)的、用字母組合的句子、文章、文章，特別是活動(dòng)類(lèi)的文章，更需要引起我們的注意。(莎士比亞。溫斯頓。)

第四，要善于使用“點(diǎn)面組合”。

“點(diǎn)面結(jié)合”是第二單元的語(yǔ)文要素訓(xùn)練點(diǎn)，我們?cè)谖恼轮幸褂眠@種方法來(lái)描述場(chǎng)景。寫(xiě)文章之前，要先了解在本單元課文中如何使用這種方法，這種寫(xiě)作方法的優(yōu)點(diǎn)是什么，并在自己的習(xí)作中具體實(shí)踐這種方法。

詳細(xì)說(shuō)明了比賽過(guò)程，比賽過(guò)程也說(shuō)了一波三折，最后一句話，火龍點(diǎn)睛，文章宗旨。

這篇文章，場(chǎng)景描寫(xiě)得很細(xì)膩，只有一版，但同一波打了三折，給人留下了深刻印象。

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投壺在小作者的筆下，是那樣的緊張，特別是自己的心理活動(dòng)描寫(xiě)，令人印象深刻，是全篇文章最成功的地方。

六年級(jí)的孩子，同樣能說(shuō)會(huì)道，充滿智慧，同時(shí)也能把作文完整地寫(xiě)下來(lái)。這個(gè)小女孩有意思！

雖然，對(duì)植樹(shù)場(chǎng)面描寫(xiě)的稍微不夠詳細(xì)，但孩子初衷，說(shuō)出了很多人的心聲。

雖然字體不過(guò)關(guān)，但寫(xiě)出了真情實(shí)感，是一位真性情的小男子漢！

再看幾篇“我的心兒怦怦跳”

這篇文章，細(xì)節(jié)描寫(xiě)不錯(cuò)，雖有些長(zhǎng)，但不失為一篇好文章。

這位孩子，她的收獲不小，有了新的人生啟迪！

文章結(jié)尾，隨然沒(méi)有點(diǎn)題，但同樣有非常好的表達(dá)效果。

如果把最后一句話去掉，文章的層次會(huì)更高！

習(xí)作總結(jié)：

一、活動(dòng)有時(shí)候也可以設(shè)計(jì)。

作文來(lái)源于生活，但高于生活。我們的作文可以保持樸素，但在樸素的基礎(chǔ)之上，我們是否可以渲染一下，潤(rùn)色一下呢？顯然可以。有時(shí)，活動(dòng)的場(chǎng)面，也可以驚心動(dòng)魄，一波三折。

二、細(xì)節(jié)對(duì)作文太重要。

活動(dòng)實(shí)際上是有一個(gè)有一個(gè)細(xì)節(jié)組成的，活動(dòng)開(kāi)展的好不好，豐富與否，關(guān)鍵在細(xì)節(jié)，其他類(lèi)的作文何嘗不是如此呢。

（歡迎關(guān)注，點(diǎn)贊，評(píng)論，共同交流。）