第四單元語文素養(yǎng)評價

(時間：90分鐘得分：100分鐘)

第一部分基礎(chǔ)知識的積累和整合(41分)

第一，讀文章，根據(jù)拼音寫單詞。(6分)

1.h。N ZH U()西湖和西北BIAR N JIAN NAN EAED()各有其美，等著我們?nèi) JH U L N()欣賞。

2.這些J N B Hu Hu Hu Nnn()，風(fēng)格獨特的建筑在北京n \ I zh()全國都很有名。

第二，選擇下面盲文的正確發(fā)音，打“”。(6分)

1.沿著池塘有一條蜿蜒的小路，夏天人們經(jīng)常在這里散步。

這首樂曲(Q)帶領(lǐng)人們進入了戰(zhàn)火紛飛的時代。

2.我家附近有一個石器(加油加油)房間。

大家不出聲，仔細聽他的話。

3.公安機關(guān)處罰蠻橫(HNNNNN)閑散人員，使他們不敢穿越鄉(xiāng)村。

第三，根據(jù)意思寫四個字。(4分)

1.():不限于一種規(guī)格或方法。

2.():詩畫般的美麗境界。

3.():器物精巧，洞清晰，結(jié)構(gòu)奇妙。

4.():聲音描述得特別大。

第四，寫下一句話的意思。(6分)

1.暖風(fēng)使游客陶醉，使杭州成為變奏。

2.天空踢著那個長空，土地踩著那個黃色。即使有千古，也有胡言亂語八黃。

第五，修改原文中的病句。(12分)

1.鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄的，只有偶爾傳來的青蛙叫聲。

來賓們看到了我們美妙的歌聲。

3.參觀動物園后認識了很多可愛的動物。

4.我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀和掠奪圓明園的歷史。

第六，詩文默寫。(7分)

1.死圓知道萬事空空。

西湖歌舞什么時候休息？

3.我勸天空大幅度顫抖。

4.《少年志則國志》、《少年附則國志》、《少年獨立國獨立》、《少年進步國進步》、

第二部分語言綜合運用及文化傳承(10分)

第七，根據(jù)文化知識的積累回答問題。(6分)

1.在括號內(nèi)輸入花的名稱。(3分)

(1)突然刮起一夜春風(fēng)，將舉行千上萬次。

(2)去年今天，在這篇文章中，人面互相紅了。

(3)到重陽日再來。

2.你知道下面的習(xí)語是什么嗎？(3分)

(1)比喻在團體中起主導(dǎo)作用的人。

(2)比喻足智多謀的人。

(3)比喻接待客人的當?shù)刂魅恕?

第八，有些景點說：“除了你的腳印，什么都不要留下。除了你的記憶，什么都不要帶走?！边@篇告示告訴游客主要內(nèi)容是什么。它織得好嗎？請告訴我你的意見。(4分)

第三部分閱讀理解和寫作實踐(49分)

9.讀短文回答問題。(19分)

不，我愛的中國。

鄭珍卓

不，我愛的中國，我愛的中國！我靠在高高的船欄上，看到船漸漸起航，船和海岸之間的水面越來越寬。我看到很多親朋好友揮舞帽子，揮手說?！霸僖?，再見！”“聽到鞭炮噼里啪啦的聲音，我的眼眶濕潤了，流下了眼淚。我的眼淚已經(jīng)落在眼鏡面上，鏡子(模糊)掉了。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)我有說不出的感動！

船慢慢往前走，沿途?？恐鴰姿一疑咨娕?。不，它不是升起我們的國旗，而是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和草，再次是地平線上的幾個小島。海水充滿，映在夕陽下，海浪像頑皮的孩子一樣跳起來，水面上帶著金色的光芒。(莎士比亞)。

不，我愛的中國，我愛的中國！

我不忍心離開中國，在這個大時代，我不能放棄我該做的事。很多親愛的勇士正在用他們的血汗建設(shè)新中國，熱情地工作著。我這樣不負責(zé)任地離開中國真是罪人！

但是，我最終會在這個大時代工作。我最終會為中國努力，獻出我的身體和我的心。我離開中國是為了獲得更好的經(jīng)驗，尋求更好的戰(zhàn)斗武器！暫時，暫時，各方面都在戰(zhàn)斗的勇士們，我不久將以更加勇猛的力量加入你們！

我回來的時候，我希望這些帝國主義的軍艦都消失了，代替他們的是懸掛著我們國旗的偉大的中國艦隊。如果他們那時還沒有退出中國海，還沒有被我們趕走，那么，勇士們，我將加入你們的行列，用更勇猛的力量趕走他們，毀滅他們！

這是我的誓言！

不，我愛的中國，我愛的中國！

1.用“”從句子括號中選擇適當?shù)膯卧~。(3分)

2.請根據(jù)文章內(nèi)容填寫。(5分)

作家稱自己為“罪人”是因為作家在祖國。這是一種心情。然而，他不是真正的“罪人”。因為他只是去國外尋求更好的武器，獲得更好的經(jīng)驗。(威廉莎士比亞，溫斯頓，罪人，罪人，罪人，罪人，罪人，罪人，罪人)。

3.“不，我愛的中國，我愛的中國！”全文一共出現(xiàn)過幾次？這用了什么寫作手法？從中你了解到了什么？(7分)

/>

4.短文中除了“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！”這句以外，還有哪些是最能體現(xiàn)作者的愛國之情的句子？請選擇兩句寫在下面的橫線上。（4分）

（1）

（2）

十、作文。（30分）

題目：二十年后的我

要求：1.發(fā)揮想象，想一想二十年后自己是一個怎樣的人。2.內(nèi)容要具體，敘述要完整。3.350字以上。

第四單元語文素養(yǎng)測評

一、1.杭州 邊疆 游覽

2.金碧輝煌 殿堂 乃至

二、1.qū qǔ 2.zuō zuò 3.hènɡ hénɡ

三、1.不拘一格 2.詩情畫意 3.玲瓏剔透 4.驚天動地

四、1.暖洋洋的風(fēng)吹得人昏沉沉、暈乎乎的，簡直把臨時避難的杭州當作故都汴州了。

2.我們少年頭頂著青天，腳踏著黃土大地。從縱的時間上看有著千年萬載的歷史，從橫的空間上看可通達四面八方。

五、1.刪去“，只有偶爾傳來的幾聲蛙鳴”。

2.把“歌聲”改為“表演”。

3.“認識”前加主語“我”。

4.“燒毀”和“洗劫”調(diào)換位置。

六、1.但悲不見九州同

2.山外青山樓外樓

3.不拘一格降人才

4.少年強則國強 少年自由則國自由

少年勝于歐洲則國勝于歐洲 少年雄于地球則國雄于地球

七、1.（1）梨花 （2）桃花 （3）菊花

2.（1）主心骨 （2）智多星 （3）東道主

八、不要亂涂亂畫，不要亂扔果皮紙屑等垃圾，不能摘花折木。

這則告示擬得很好，它提醒游客要文明游覽，而且語言委婉得體，句式整齊，使人容易理解、接受和記憶。

九、1.潤濕 模糊 驅(qū)逐

2.面臨存亡的危難之際離開 痛苦 暫時離開

趕走侵略者 建設(shè)新中國

3.一共出現(xiàn)了三次，運用了反復(fù)的寫作手法。從中體會到作者的情感一次比一次強烈，第一次是依依不舍，第二次是對祖國的留戀和對帝國主義的憎恨，第三次則表明了自己的決心和斗志。

4.（1）然而，我終將在這大時代中工作的，我終將為中國而努力，而呈獻 我的身、我的心的。

（2）來，勇士們，我將加入你們的隊伍，以更勇猛的力量，去驅(qū)逐它們，毀滅它們！