2019-2020北京初一語文上學(xué)期結(jié)束：讀記敘文。

一.試題(共有14個(gè)小問題)

1.(2019秋東省期末)閱讀老撾《濟(jì)南的冬天》節(jié)選，完成以下各題。

小山把濟(jì)南整個(gè)包圍了起來，只有北方缺少一點(diǎn)入口。這座小山在冬天特別可愛。好像把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。他們都靜靜地低聲說話?！罢?qǐng)放心，這里一定很暖和?！闭娴?；濟(jì)南的人冬天臉上掛著笑容。他們一看到那些小山，就覺得心里有著落，可以依靠了。他們?cè)谔焐峡吹缴?，不禁“甲”明天可能就是春天吧？這么暖和，看來今晚花椒綠了？“這點(diǎn)幻想暫時(shí)無法實(shí)現(xiàn)，他們也不著急。因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，做什么，還希望別的什么！

最酷的是下一點(diǎn)小雪。你看，山上低矮的松樹越來越黑，樹梢上放著發(fā)髻，長出了白花。(威廉莎士比亞。哈姆雷特。)好像是日本看護(hù)人。[b]山尖全白了，在藍(lán)天上鑲了銀邊。山坡上有些地方雪有點(diǎn)厚，有些地方草色還在顯現(xiàn)。這樣，一縷白，一縷黃，山上穿有水花紋的花衣服。你看。這件花衣服好像在風(fēng)中搖曳。我想看看更美麗的山的皮膚。大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，美麗名言)日落時(shí)分，黃色的陽光斜射在山腰上，那雙薄薄的眼睛突然像是害羞了一樣，微微露出粉紅色。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)只是小雪，濟(jì)南受不了大雪，那些小山太秀麗了！

老濟(jì)南，城市里那么窄，城外那么寬，山坡上躺著小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些雪。是的，這是一幅小小的水墨畫。我想以當(dāng)代的名義也可以這樣說。(大衛(wèi)亞設(shè))。

(1)簡要總結(jié)先文的主要內(nèi)容。(不超過30個(gè)字符)

(2) [a] b]從兩個(gè)下劃線句子中選擇一個(gè)，根據(jù)對(duì)下劃線句子內(nèi)容和表達(dá)形式主要特征的理解模仿句子，并在仿句中反映這個(gè)句子表達(dá)主要特征的文字符號(hào)下加重點(diǎn)?！啊?仿品大象，不限主題，3分)

是的

原文：真的，濟(jì)南的人冬天臉上掛著笑容。

這句話表達(dá)的主要特征：“真的”“.”是的，先生……。用幾個(gè)詞繼續(xù)表達(dá)。

仿句：真的，每次放學(xué)回家，從遠(yuǎn)處看到家里窗簾映出的微弱燈光，我的心都很高興。(表達(dá)特征可以從單詞、修辭、句子等方面掌握。)。

2.(2019秋東省期末)閱讀下面，完成以下各題。

少年的眼睛

沈念

少年第一次出遠(yuǎn)門，第一次看到平原的景色，沒有山峰重疊的遮蔽，可以看到遠(yuǎn)處高低不平的房子、郁郁蔥蔥的大樹、像一塊稻田和甲蟲一樣爬行的汽車、高聳的通訊塔和面對(duì)面的高壓線。(莎士比亞)。

少年伸出五個(gè)手指，想抓住與山不同的那種氣息一個(gè)個(gè)飄散的水的氣息。(威廉莎士比亞、小王子、小王子、小王子、小王子、小王子、小生命)這種氣息在晚上凍成一層薄紗，手指輕輕觸碰，撕裂得像一塊掉在地上的玻璃。爸爸在每年蘆葦收獲的秋天和冬天都很熟悉這個(gè)地方，爸爸要和村民們一起在湖上駐扎三個(gè)月。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)這三個(gè)月來，天空覆蓋的土地變成了床，蘆葦被割了，才回家過年。(莎士比亞)。

島嶼是無人島。來往的人影比天上飛的雁鴨多。

如果在這個(gè)陌生的島上安置“家”，爸爸會(huì)建什么樣的房子？男孩完全沒有睡意，很興奮。他抬起頭來，天空和地面空蕩蕩，沒有燈，但光線聚集在一起，是波浪的光，反射在天空的帳幕上，在湖面上搖晃。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，) (哈姆雷特，)風(fēng)也變得柔和了，少年的視線慢慢適應(yīng)了，可以模糊地識(shí)別近處和稍遠(yuǎn)的事物。

爸爸在行李包里找到了刀刃閃閃的彎刀，走到附近的蘆葦?shù)乩?，一眨眼就砍下了一塊。在父親的指導(dǎo)下，少年用細(xì)麻繩幫助把蘆葦牢牢捆成一捆。爸爸說這是“新房”的頂梁柱，這是“新房”的頂梁柱。打好“基礎(chǔ)”后，他又魔術(shù)般地從行李包里翻出整齊折疊的舊尼龍帆布，鋪在地板上，風(fēng)貼在地板上吹畫布，爸爸哆嗦著，瞬間“蓋上”帆布，變成了蘆葦小屋。(威廉莎士比亞，溫德薩默，) (威廉莎士比亞，溫德薩默，)他聽從父親的吩咐，拿起幾捆蘆葦，按下“墻角”，以免畫布被風(fēng)吹走。這些景色和他們一起跑，但過了一會(huì)兒被甩得很遠(yuǎn)。

爸爸幾乎一夜沒睡。他在臥室里“放”了兩張?zhí)J葦床，用廚房新蓋了棚子，一個(gè)接一個(gè)地?cái)[上了帶來的房子，用蘆葦做了兩張方椅和一張餐桌。(威廉莎士比亞，溫德薩默，我的家人)這一切都是在男孩入睡后完成的。

男孩醒來時(shí)，“新家”被閃亮的天光包圍著。好像這個(gè)小屋原來是向島嶼、湖泊和天空發(fā)出無盡光芒的發(fā)光體。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，)蘆葦做的幾張桌子和椅子散發(fā)著植物剛剛離開大地的清香。掀開帆布門，刺眼的白光迎面撲來。眼前的島嶼景象嚇到了男孩。

鋪天蓋地、莖高高的蘆葦頂著沉甸甸的穗子，隨風(fēng)揮舞著枝葉，向遠(yuǎn)方問好。從沒見過這么多蘆葦聚在一起舉手插足。就像經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的戰(zhàn)士一樣。風(fēng)來了，蘆葦結(jié)成一團(tuán)對(duì)峙，站在了銅墻鐵壁上。終于抵擋不住海浪的猛烈襲擊，蘆葦不得不朝同一個(gè)方向低頭彎腰，瞬間趴在地上。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)與本稻相比，這些蘆葦是超級(jí)巨人，高大、粗壯、聒噪，少年覺得自己好像很小，在這個(gè)荒島上無比孤獨(dú)和渺小。(莎士比亞)。

少年看到遠(yuǎn)處的蘆葦堆，嚇得飛了幾只白色的水鳥，展開翅膀，畫著線一樣的影子，飛得更遠(yuǎn)。(威廉莎士比亞、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”、“小王子”秋冬的蘆葦田，湖水退去，從南到北的白鷺喜歡在這里嬉戲覓食，鹿藏著三五群。纖細(xì)豐滿的灰色蘆葦穗像一支畫筆，日以金光閃耀，夜晚吸著銀絲，浸透了天地之間的風(fēng)霜雨和雪，給澳大利亞畫了一幅絢麗多彩的畫。堅(jiān)強(qiáng)的蘆葦稈，像飛舞著劍的蘆葦葉一樣，少年的身上嘩啦嘩啦地響著。他也被蘆葦?shù)膱?jiān)韌所動(dòng)搖，大海般的蘆葦波浪一下子吞噬了少年瘦小的影子。

少年跳了幾下，像一條魚一樣跳出水面，想吐泡沫，但蘆葦浪高，大，在風(fēng)中晃來晃去。他的頭有點(diǎn)暈。走著走著累了，蹲著把一根蘆葦連根拔起，半濕半干的泥土緊貼在非常發(fā)達(dá)的根狀地下樹干上。風(fēng)水季節(jié)蘆葦浸水

水下，久而久之，在蘆葦身上留下一道清晰的界限。白的花，綠的葉，黃的稈，頂部葦穗高挑飽滿，挺在水面之上的晚生枝葉泛著綠意，剝掉水中泡了幾個(gè)月的腐枝敗葉，能嗅到大地的芬芳?xì)庀ⅰ?p>

湖洲上的鳥，多會(huì)選偏僻草深之地孵育，這比找樹上的鳥窩難多了。要是能在這里尋到一只水鳥，就不會(huì)再感到孤獨(dú)了。少年低頭搜尋有沒有完整的鳥蛋時(shí)，聽到隱隱約約傳來呼喚自己名字的聲音，那是父親在叫他。他環(huán)顧四周，呼喊聲像是從四面八方傳來的。這差點(diǎn)讓他迷失，找不到回家的路。他找到腳印的方向，趕緊往回跑，嘩啦嘩啦，身體的碰撞，在蘆葦蕩里又騰起一股細(xì)小的聲浪。

少年認(rèn)真辨認(rèn)了回去的路，像個(gè)偵探一樣，察看了腳印，還判斷了一下東南西北。但走出蘆葦蕩的路似乎沒有盡頭，他莫名地緊張起來。來時(shí)并沒有走多久，他也就打算試探性地往里走一走，但走著走著就似乎走丟了信心，接著就跑起來。他努力告訴自己，鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定。他也想起父親從小就告誡過的，凡事遇阻先不要慌亂，冷靜下來再想對(duì)策。他很快又辨清了幾只自己來時(shí)的腳印。

清晰的腳印。斜斜淺淺的。少年把腳放進(jìn)一個(gè)，大小剛好，心里懸空的石頭在小腳印里穩(wěn)穩(wěn)落下。父親呼喚的聲音又飛來了，近在耳畔。

少年如釋重負(fù)地露出笑容，向“家”跑去。他的心中開始藏著一個(gè)秘密，他并不打算把這次短暫的出行告訴父親。

每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密。少年又無端地笑起來，小臉白里透紅，像樹上自然成熟、綻裂的石榴。

（選自《中國散文年度佳作2017》，文字有刪節(jié)

（1）文章以“少年眼”為線索結(jié)構(gòu)全文，閱讀文章，簡要概括少年在荒島上的所見及其所感。

（2）根據(jù)上下文，對(duì)文中劃線句“新家被一團(tuán)明晃晃的天光包裹著，好像這棚屋原本就是一個(gè)發(fā)光體，向島上、湖上、天空綻放無盡的光芒”的描寫體悟有誤的一項(xiàng)是　　

A．描寫出棚屋本身具有的精美、奇幻色彩。

B．展現(xiàn)出島上日光湖光交相輝映的奇妙景色。

C．暗示了父親和少年在荒島上生活環(huán)境的艱苦、離家打工的不易。

D．荒島條件雖然艱苦，但父親能干體貼，讓少年眼中的“新家”煥發(fā)出光彩。

（3）閱讀全文，說說結(jié)尾段“每個(gè)人都會(huì)有自己的秘密”一句蘊(yùn)含的深意。

3．（2019秋?西城區(qū)期末）閱讀《鱔魚骨的滋味》，完成下列各題。

鱔魚骨的滋味

①在北京，剛剛飄起小雪的日子，聽說更北的地方還有一波寒流將至。圍爐吃火鍋，是對(duì)寒流最好的準(zhǔn)備了。朋友們特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠、黃木板，每一桌上都有一口熱氣騰騰的銅鍋。

②朋友點(diǎn)了一個(gè)大號(hào)的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉。我也點(diǎn)了幾個(gè)菜，特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了看菜單，好意地探詢：“先生，您點(diǎn)了兩道鱔魚呢！”

③“對(duì)了，我喜歡吃鱔魚！”

④“老師怎么愛吃鱔魚的呢？”朋友問。

⑤我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。小時(shí)候，我家門前擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，那正是我放學(xué)返家的時(shí)間，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。

⑥為什么要低著頭呢？

⑦因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很高，我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起。我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。

⑧媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們。媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長的孩子大有幫助。

⑨每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。

⑩為什么洗也不洗？

?因?yàn)椋瑡寢屨f鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！

?熬過兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒把蔥花，關(guān)火。鱔魚骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。

?媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有錢就吃得到，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。

?只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚骨湯。奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……用的固然都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。

?最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動(dòng)的，下油鍋時(shí)忽然就被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。

?我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我到外地念書。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是充滿了感動(dòng)。媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健。在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤、精神飽滿。

?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚，長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會(huì)點(diǎn)兩道來吃，一邊吃一邊懷念那一段艱苦的歲月?！蔽覍?duì)北京的朋友說。大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細(xì)細(xì)咀嚼，當(dāng)然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味了。

?晚飯后，在飄著小雪的北京街頭漫步，想到我們的生命正是鱔魚骨這類看似微賤的東西，累積出無價(jià)的意義，使我們感到豐盈。誰能告訴我，鱔魚骨一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少錢？只要有愛，就是無價(jià)的。

?媽媽早已離世，在北京的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能，一口一口，細(xì)細(xì)體會(huì)媽媽的深情。

?想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像空中飄落的雪花。

（選自《林清玄散文精選》有刪改）

（1）本文寫了作者與鱔魚骨的故事。梳理⑤﹣?段“我”的經(jīng)歷和感受，將下面內(nèi)容補(bǔ)充完整。

小時(shí)候，聞到炒鱔魚的香味，渴望吃到→　　→從外地上學(xué)回來，喝到媽媽熬的鱔魚骨湯，充滿感動(dòng)→　　。

（2）對(duì)這篇散文理解有誤的一項(xiàng)是　　

A．作者寫“長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會(huì)點(diǎn)兩道來吃”，只是為了強(qiáng)調(diào)小時(shí)候窮吃不起，長大富裕了，想吃多少都可以。

B．第?段以一連串的問句排比，強(qiáng)調(diào)了鱔魚骨這類看似微賤的東西，如果承載著愛，就能豐盈我們的生命，具有無價(jià)的意義。

C．作者在第?段中，運(yùn)用反復(fù)的手法，連用兩個(gè)“再也”，強(qiáng)烈表達(dá)了喝不到媽媽熬的鱔魚骨湯的遺憾和對(duì)媽媽的思念。

D．文章結(jié)尾寫“我的眼淚一滴一滴地落下，像空中飄落的雪花”，既呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，又起到了烘托情感的作用，使作者懷念母親的情感得以藝術(shù)地表達(dá)。

（3）第?段中，作者的故事講完了，大家聽得入神，如果你是其中一個(gè)聽眾，會(huì)由這個(gè)故事聯(lián)

想到什么呢？請(qǐng)展開想象，以第一人稱的口吻寫出你的心理活動(dòng)。

（4）結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勛髡咂烦隽索X魚骨的哪些滋味。

4．（2019秋?朝陽區(qū)期末）閱讀《春來憶廣州》完成下列各題。

春來憶廣州

老舍

①我愛花。因氣候、水土等等關(guān)系，在北京養(yǎng)花，頗為不易。冬天冷，院里無法擺花，只好都搬到屋里來。每到冬季，我的屋里總是花比人多。形勢(shì)逼人！屋中養(yǎng)花，有如籠中養(yǎng)鳥，即使用心調(diào)護(hù)，也養(yǎng)不出個(gè)樣子來。除非特建花室，實(shí)在無法解決問題。我的小院里，又無隙地可建花室！

②一看到屋中那些半病的花草，我就立刻想起美麗的廣州來。去年春節(jié)后，我不是到廣州住了一個(gè)月嗎？哎呀，真是了不起的好地方！人極熱情，花似乎也熱情！大街小巷，院里墻頭，百花齊放，歡迎客人，真是“交友看花在廣州”啊！

③在廣州，對(duì)著我的屋門便是一株象牙紅，高與樓齊，盛開著一叢叢紅艷奪目的花兒，而且經(jīng)常有些很小的小鳥，鉆進(jìn)那朱紅的小“象牙”里，如蜂采蜜。真美！只要一有空兒，我便坐在階前，看那些花與小鳥。在家里，我也有一棵象牙紅，可是高不及三尺，而且是種在盆子里。它入秋即放假休息，入冬便睡大覺，且久久不醒，直到端陽左右，它才開幾朵先天不足的小花，絕對(duì)沒有那種秀氣的小鳥作伴！現(xiàn)在，它正在屋角打盹，也許跟我一樣，正想念它的故鄉(xiāng)廣東吧？

④春天到來，我的花草還是不易安排：早些移出去吧，怕風(fēng)霜侵犯；不搬出去吧，又都發(fā)出細(xì)條嫩葉，很不健康。這種細(xì)條子不會(huì)長出花來。看著真令人焦心！

⑤好容易盼到夏天，花盆都運(yùn)至院中，可還不完全順利。院小，不透風(fēng)，許多花兒便生了病。特別由南方來的那些，如白玉蘭、梔子、茉莉、小金橘、茶花……也不知怎么就葉落枝枯，悄悄死去。因此，我打定主意，在買來這些比較嬌貴的花兒之時(shí)，就認(rèn)為它們不能長壽，盡到我的心，而又不作幻想，以免枯死的時(shí)候落淚傷神。同時(shí)，也多種些叫它死也不肯死的花草，如夾竹桃之類，以期老有些花兒看。

⑥夏天，北京的陽光過暴，而且不下雨則已，一下就是傾盆倒海而來，勢(shì)不可當(dāng)，也不利于花草的生長。

⑦秋天較好?？墒呛鋈灰魂?yán)滹L(fēng)，無法預(yù)防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動(dòng)員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿了花盆，人們出來進(jìn)去都須留神，以免絆倒！

⑧真羨慕廣州的朋友們，院里院外，四季有花，而且是多么出色的花呀！白玉蘭高達(dá)數(shù)丈，干子比我的腰還粗！英雄氣概的木棉，昂首天外，開滿大紅花，何等氣勢(shì)！就連普通的花兒，四季海棠與繡球什么的，也特別壯實(shí)，葉茂花繁，花小而氣魄不??！看，在冬天，窗外還有結(jié)實(shí)累累的木瓜呀！真沒法兒比！一想起花木，也就更想念朋友們！朋友們，快作幾首詩來吧，你們的環(huán)境是充滿了詩意的呀！

⑨春節(jié)到了，朋友們，祝你們花好月圓人長壽，新春愉快，工作順利！

（1）第①段中“形勢(shì)逼人”一詞指的是。

（2）文中第③段畫線句照應(yīng)了第①段中哪一句話？

（3）閱讀第④⑤段中畫波浪線的句子，分別用一個(gè)詞語概括作者當(dāng)時(shí)的心情。

第④段：　　第⑤段：　　

（4）這篇文章的語言生動(dòng)有趣，飽含深清。請(qǐng)你從文中任選一處語句，加以品味。

5．（2019秋?朝陽區(qū)期末）閱讀《丑婆》，完成下列各題。

丑婆

安武林

①丑婆家的朱漆大門，一年四季都緊緊關(guān)著，高高的院墻內(nèi)，住著無兒無女沒有親人的丑婆。聽大人們形容丑婆：矮小，小腳，一臉的麻子，眼睛是一條很小的縫，眼球根本看不見東西，嘴臉的形狀和原始人差不多。

②平日里，丑婆的傳說村里經(jīng)常有，我們這些孩子像聽鬼怪故事一樣，懷著既興奮又懼怕的心情，渴望多知道一些有關(guān)丑婆的一些事情。聽得多了，我們把丑婆當(dāng)成了恐嚇女孩子的借口。黃昏時(shí)分，我們幾個(gè)淘氣的男孩子，故意躲在暗處，看見膽小的女孩子走來，就出其不意拉長腔調(diào)說：我是丑婆，小丫頭，讓我親親你。那些女孩子保準(zhǔn)嚇得哭鼻子，而我們?cè)诒澈蠊笮Α?/p>

③我們故意嚇唬女孩子，其實(shí)我們心里也很虛。若是有人像我們一樣，在背后給我們來一家伙，沒準(zhǔn)兒我們也是丑態(tài)百出。有幾次，我們幾個(gè)膽大的男孩，輕手輕腳走到丑婆的門前，趴在門縫向里瞧。丑婆的門正對(duì)著一堵剝落的照壁，里面什么都看不見?？晌覀儏s得意非凡，像玩打仗的游戲得勝了一樣，雄赳赳氣昂昂回家了。

④第二天，我們?cè)傧蚱渌瑢W(xué)吹噓。啊，我看見了丑婆。丑婆還沖我樂呢。丑婆還同我說了話。丑婆還邀請(qǐng)我去她家玩。我們各自發(fā)揮自己的想象力，繪聲繪色地描繪丑婆的形象和神態(tài)以及各種細(xì)節(jié)。我們所說的，不外乎還是大人們常常形容的那樣子。盡管這樣，其他的同學(xué)還是伸長脖子，支愣著耳朵，羨慕地聽我們講丑婆的故事。

⑤我們都沒有見過丑婆，卻知道她很丑很可怕，和一個(gè)怪物差不多。丑婆很少在村里走動(dòng)，所以愈發(fā)顯得神秘。據(jù)我母親講，丑婆是害怕把孩子嚇著，所以她一般在黑夜里走動(dòng)。到晚上，我們這些孩子就不敢出門，老老實(shí)實(shí)地呆著父母的身邊。真怕晚上會(huì)和丑婆偶爾撞上。

⑥桑葚熟了的時(shí)候，我的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚照例會(huì)送來肥嘟嘟的桑葚。一年一度從不間斷。我很奇怪，我的遠(yuǎn)房親戚總是趁我不在家的時(shí)候送桑葚來。有一次，我實(shí)在忍不住了便去問母親，何時(shí)去看看遠(yuǎn)方的親戚。母親搪塞說，路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，你走不動(dòng)。再遠(yuǎn)，也應(yīng)該去看看呀。人家那么大老遠(yuǎn)能給我送桑葚來，你們就不能帶我去看看人家。母親的臉一陣紅一陣白，但不對(duì)我正面的指責(zé)做出解釋和答復(fù)，好像她有難言之隱。

⑦一天晩上，我正睡得迷糊，突然被一陣劇烈的爭吵驚醒了。爸爸說：孩子大了，咱們不能永遠(yuǎn)瞞著他，再說，這太不公平了。母親囁嚅著說：我不是擔(dān)心咱們的孩子嗎？爸爸說：丑婆剛剛來過，你沒看見她的神態(tài)嗎？她多想看看咱們的孩子，多想親手撫摸一下咱們孩子的臉。可是，她沒有，她覺得不配，她害怕弄醒孩子，更怕驚嚇著孩子。你認(rèn)為村里的路好走嗎？黑燈瞎火的，丑婆還是一對(duì)小腳。母親不再吱聲，顯然她被爸爸說服了。

⑧爸爸和緩了一下語氣，接著又說：孩子每年都吃著丑婆的桑葚，享受著她的愛，我們卻不敢向孩子坦白，至少，我們的孩子應(yīng)該當(dāng)面謝謝人家才對(duì)。咱家的杏子不是熟了嗎？挑些個(gè)大熟透的，讓孩子給丑婆送去。

⑨啊，是丑婆？我驚訝地張大了嘴巴，差點(diǎn)沒喊出聲來。丑婆剛剛還來過，我在睡夢(mèng)中的時(shí)候她來過了。我很懊悔，沒能偷偷看一眼丑婆。她家有一株碩大的桑葚樹，我們品嘗著桑葚的甜蜜。我們這些孩子都是樹上的小鳥，丑婆你就是生長著快樂的大樹！

⑩父母吹滅了燈，他們休息了。他們商定好了明天由我去送杏子給丑婆。

?那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆……

?天亮了，我捧著杏子來到丑婆家的朱漆大門前，口中念念有詞：丑婆，丑婆，我給你送杏子來了，請(qǐng)你開門。我的聲音沒有走調(diào)。我不害怕！

（有刪改）

（1）閱讀文章，摘錄文中表明事情發(fā)展的時(shí)間，概括事件及“我”不同階段的心理，填寫下表。

時(shí)間	事件	心理
平日里	聽丑婆的傳聞	①
②	③	驚訝、懊悔
天亮了	④	不害怕

（2）仿照第⑨段畫線句，在橫線處補(bǔ)寫合適的內(nèi)容。

我們這些孩子都是①　　，丑婆你就是②　?。?/p>

（3）第?段寫“那一夜，我失眠了，翻來覆去想著丑婆……”請(qǐng)結(jié)合上下文，合理想象，補(bǔ)寫此刻“我”的心理活動(dòng)。

（4）閱讀全文，你認(rèn)為文中的丑婆丑嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

6．（2019秋?海淀區(qū)期末）閱讀《植樹的牧羊人》節(jié)選，完成下面各題。

吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我（páo）____根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹。他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬棵樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開給琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤?布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒牵仁鞘チ霜?dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。

第三天，我和牧羊人道了別。

這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應(yīng)征入伍，在軍隊(duì)里待了五年。戰(zhàn)爭結(jié)來了，我只得到一筆微薄____的酬勞____．好想去呼吸一下純凈的空氣??！不由得我又踏上了去往那片高原的路。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，A當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個(gè)植樹的牧羊人。我想，那一萬棵橡樹應(yīng)該已經(jīng)長成一大片樹林了吧！

牧羊人還活著，而且，身體還很硬（lǎng）____．現(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個(gè)蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。

……

這個(gè)男人堅(jiān)持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔(dān)心被動(dòng)物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風(fēng)了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的，他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對(duì)的。B這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

路過山下村子的時(shí)候，我在這個(gè)曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！

（選自讓?喬諾的《植樹的牧羊人》）

（1）閱讀選文，根據(jù)讀音書寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。

páo　　根問底微薄　　酬　　勞硬lǎng　　

（2）閱讀選文，從下列語句中任選一句簡要分析其表達(dá)效果。

A．當(dāng)我來到那個(gè)廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧。像地毯一樣，鋪在高原上。

B．這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。

（3）【鏈接材料】

兒子出生時(shí)，他在郵運(yùn)路上；家人春節(jié)團(tuán)聚時(shí)，他在郵運(yùn)路上；面對(duì)搶劫的歹徒，他怒吼：“不準(zhǔn)砸油車?！睘榱吮Ｗo(hù)郵件，他身中17刀，4根肋骨被打斷，甚至傷及頭蓋骨……在傷勢(shì)復(fù)原幾乎不可能的情況下，他沒有放棄，頑強(qiáng)地造了生命的奇跡，回到了他熱愛的崗位--小小郵車。其美多吉在雪線郵路上用生命堅(jiān)守工作了29年，行駛里程相當(dāng)于繞赤道35圈。他駕駛的郵車行駛在海拔5000米以上，夏天常有塌方、泥石流，冬天零下三四十?dāng)z氏度、積雪半米多深甚至?xí)庥鲅┍?，但他從未發(fā)生過一次責(zé)任事故，圓滿完成了一次次郵運(yùn)任務(wù)，他是當(dāng)之無愧的雪域高原的忠誠信使。

（1）選文和【鏈接材料】中都出現(xiàn)了“奇跡”一詞，它們分別指什么內(nèi)容？

（2）結(jié)合選文和【鏈接材料】的相關(guān)內(nèi)容，簡要概括植樹的牧羊人和其美多吉的共同品質(zhì)。

6.（2）憶那燈火沉醉的春夜

楊啟明

①三月的陽光從深邃的天幕里潑瀉而下，山川、河流、田野、村莊流光溢彩，書寫著華麗的詩篇。枝頭的花朵在暖陽下肆意綻放，孩子們是春天里的主角，從村莊里奔跑出來，如蜜蜂循著花香在田野里追著野花奔跑，花開到哪里孩子們就追到哪里。這時(shí)，春天便彰顯了更多的嫵媚與婀娜。

②一些花被追得跌進(jìn)了水里，星星點(diǎn)點(diǎn)。那些水里的小精靈紛紛圍攏過來，把自己藏進(jìn)花影里。它們也聞到了花香么？孩子們這么想的時(shí)候自己的影子也跌進(jìn)了水里。那些小精靈很親近很隨性，游在孩子們的臉上眼睛上手心上衣服上口袋里，不覺間也游進(jìn)孩子們的心扉，游進(jìn)孩子們的夢(mèng)里。夢(mèng)里的小魚很乖巧、溫順；泥鰍與黃鱔則不然，雖然可愛，但卻詭計(jì)多端，抓都抓不住，總是從指縫間輕而易舉地滑走，就像時(shí)光一樣，一晃童年就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。

③村前的那片水田沉眠一冬的泥土被犁搖醒了，蓬松了，暖暖的陽光遍灑無限的春意。早已守候在田埂上的孩子們撐起長長的漏網(wǎng)，看似憨頭呆腦的魚兒們便會(huì)與孩子們斗智斗勇。它們利用渾濁的水和被犁翻起來高高隆著的泥坯以及隨著泥坯或沉或浮的水草作掩體，時(shí)而浮出水面逗弄游戲，時(shí)而鉆進(jìn)水里密謀運(yùn)籌。它們總是能以最快的速度閃過抓捕的漏網(wǎng)。嘩嚓，泥黃色的水花濺得老高，魚兒逃之夭夭，網(wǎng)卻被水草纏絞了，魚兒躲進(jìn)掩體里偷笑呢！知道嗎？那不是孩子們有多迅捷和成風(fēng)，那是魚兒們有多機(jī)敏和得意！魚兒們很樂意和孩子們做著這重復(fù)的游戎，在這一場游戲中往往以孩子們的失敗而結(jié)局，慌張中一腳踩空落入水里，點(diǎn)點(diǎn)水花在夕陽下燦然綻放，驚飛幾只回家的小鳥。

④夜晚，春色如水漫流，村莊靜靜地沉醉著。

⑤那些小精靈們呢？也和村莊一樣靜靜地沉寂在春夜的美景里。星星落在水里，月亮落在水里，螢火蟲的微光也落在水里。納涼的精靈們，匍匐著靜默著，似乎是怕一轉(zhuǎn)身就會(huì)把身邊的星星和月亮攪碎、驚嚇。

⑥田野、河灣里飄著幾朵燈火，或柔和或剛烈。那是孩子們?cè)诶^續(xù)著白天的游戲--照泥鰍。燈火照過來，火紅的花瓣跳躍著繚繞著，一些小精靈好奇地游攏過來，它們看見了一團(tuán)比星星比月亮更碩大更紅亮的花朵在水中開放。魚是水里最具靈性的舞蹈演員，片片鱗羽在火紅的光暈里放射出瑪瑙或是翡翠的光芒。而泥鰍與黃鱔則不再狡黠不再玩世不恭，它們是孩子們的好朋友，老遠(yuǎn)地打著招呼游向搖搖曳曳的花影里。

⑦那種愜意讓我著迷。第一次舞動(dòng)火把照泥鰍的心情是激動(dòng)得無法形容的，正如我第一次參加作文大賽拿了大獎(jiǎng)一樣。三叔是孩子們的頭兒，泥鰍、黃蟮再怎么狡猾，只要到了三叔手里那就得服服帖帖恭恭順順。我學(xué)著三叔也摸過幾回，手指觸摸到深藏于泥洞洞里的泥鰍那涼滑滑的嘴唇時(shí)，感覺美妙極了。有一次，我以為是泥鰍調(diào)頭溜了，誰知拔出手指卻帶出了一條肥壯碩大的黃蟮，它緊緊地咬住我長長的食指指甲不放，嚇得我頓時(shí)尖叫起來。自那以后，不管那些小泥洞洞如何誘惑，我就是不敢把手指伸進(jìn)去。

⑧記憶中那次去南木沖是收獲最為豐碩的。南木沖，那是一片千畝水田啊，一眼望去霧蒙蒙地消失在遠(yuǎn)山腳下。我們一隊(duì)人馬各自背著滿滿一簍松蒿雄赳赳氣昂昂地向南木沖進(jìn)發(fā)，我還特意帶上妹妹幫忙提蔞。南木沖的泥鰍、黃鱔體格健壯膘肥肉厚，大人們都是這么說的，鐮刀把大的泥鰍，斧頭把長的黃蟮。進(jìn)了南木沖，夜幕下的千畝水田里燈火閃爍，針抓一起一落，水花片片。那次大伙一直戰(zhàn)到月掛西山才回家，以至于許久都還在津津樂道地回味。

⑨往往是在深涼如水的半夜時(shí)分，那些火把和手電筒才會(huì)不約而同地匯入田間阡陌小道，排成一條長長的火龍。你看看我，我看看你，火焰熏染的包公臉露出兩排整齊的白牙，掉了一只鞋或是衣袖泥濕了都不打緊，打量一下篾簍里蠕動(dòng)的小精靈們，想想第二天早餐桌上的滿屋飄香的鮮美佳肴，臨出門時(shí)大人的訓(xùn)斥早就不知丟棄在哪片水田里了。

⑩每年這短暫的一個(gè)半月便成了孩子們最歡欣的時(shí)節(jié)。不論是陰云片片或是艷陽高照的白天，不論是星月燦爛或是如潑墨汁的夜晚，只要不飄雨，那隴里的一丘丘水田和小河里的淺水灘就成了孩子們的樂園。他們?cè)谀抢飫?chuàng)造快樂抒發(fā)激情收獲成果。熊熊的火光照亮一代又一代孩子的臉，照著照著就照出了青蔥的胡茬茬，于是又一代孩子接過熊熊燃燒的火把在春夜的田野里奔跑，這是成長的歲月里最富有詩意的章節(jié)。在我少時(shí)的歲月，那里燃燒在星月下的火把就像一枚枚跳動(dòng)的音符在心間叮咚悅耳，更像是盛放的夜來香，陣陣濃都的花香沁入脾直達(dá)血液與靈魂。

（有刪改）

（1）閱讀文章第④-⑨段，簡要概括作者成長歲月里那些“最富有詩意的章節(jié)”。

（2）文章的語言富有表現(xiàn)力。如果你要給同學(xué)們朗讀第⑥段的畫線語句，你會(huì)怎樣朗讀？說出這樣朗讀的理由。

（3）有同學(xué)認(rèn)為：“第①-③段與文章題目沒有多大關(guān)系，可以刪去。”你同意這種看法嗎？結(jié)合文章內(nèi)容說說你的看法。