謝謝的是你

日記，謝謝。

1999次(1)半早實(shí)

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人和事給了我很大的幫助，其中最感謝的是我的好朋友3354日記。

上小學(xué)的時(shí)候我很調(diào)皮。上課也不誠(chéng)實(shí)，但要寫作文的時(shí)候我很誠(chéng)實(shí)。我每次看作文題都拼命想，但腦子里總是空空的，所以只能找到與作文相關(guān)的幾篇文章。(莎士比亞)。

進(jìn)入中學(xué)后，爸爸說(shuō)日記對(duì)提高寫作水平大有幫助。所以我對(duì)寫日記感興趣。頭幾天，我可以根據(jù)需要完成日記，但時(shí)間不能長(zhǎng)。只能“打三天魚，曬兩天網(wǎng)”。再過(guò)一會(huì)兒就干脆不用了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，千里迢迢)有一次，爸爸說(shuō)：“把日記拿走?！迸侣娥W，我不得不又繼續(xù)寫下去。這樣，在父親的監(jiān)督下，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。不久以后，我的作文水平有了明顯的提高，平時(shí)作文訓(xùn)練中的作文被老師在班上多次朗讀為范文。從那以后，我不再需要父親的督促了。日記成了我形影不離的好朋友。它給了我太多的幫助。一篇作文在報(bào)紙上發(fā)表并獲獎(jiǎng)就是最好的證明。(威廉莎士比亞。)不要相信?？梢灾苯訌娜沼浿腥〔牡摹端蛣e》和《小鳥，我對(duì)不起你》分別在《作文報(bào)》 《作文周刊》上發(fā)表的《我的自畫像》到《語(yǔ)文報(bào)》制作長(zhǎng)列表

我的這位朋友不僅會(huì)在寫作方面給我?guī)?lái)收獲和快樂(lè)，還會(huì)在生活中減輕憂慮。有一次，我在考試中沒有取得好成績(jī)，比上次考試后退了幾個(gè)等級(jí)。面對(duì)這個(gè)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，我只能逃避。我的好朋友——日記告訴我，失敗并不可怕。世界著名的英國(guó)小說(shuō)家約翰克里(John Kerry)西不也是來(lái)自743封退稿信嗎？它再次給了我很大的幫助。

我真的想告訴我的好朋友：日記，謝謝。

有點(diǎn)-通過(guò)

這是趙實(shí)同學(xué)在1999年入學(xué)考試中寫的作文。期中考試作文題是“_ _ _ _ _ _ _ _謝謝”。這篇作文成為期中考試優(yōu)秀作文，可以入選《我的爸爸》 (1999年第12期)，我認(rèn)為有以下原因。第一，填詞問(wèn)題很有個(gè)性?！爸x謝”的對(duì)象可能是很多人選擇了自己的親人。如果所有考生都選擇這樣的對(duì)象，評(píng)分教師會(huì)感到審美疲勞。而且，當(dāng)眼前出現(xiàn)“謝謝”的對(duì)象是日記時(shí)，眼前一亮，親切地對(duì)待這種考場(chǎng)作文。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激)其次，內(nèi)容充實(shí)。如果你想要“謝謝”日記，就要寫“謝謝”的理由。趙實(shí)同學(xué)在文章中通過(guò)很多事例證明日記提高了“我”的寫作水平，讓“我”勇敢地面對(duì)生活的失敗和挫折，獲得了榮耀。第三，中心明確，結(jié)構(gòu)均勻。前后問(wèn)題，第3、4段，寫下了“我”審計(jì)日記的原因。第二段略寫“我”寫作文時(shí)的“誠(chéng)實(shí)”態(tài)度，反諷后文寫的日記對(duì)“我”有幫助。

永遠(yuǎn)想念你

2004屆(8)反深化

“表姐、奶奶(姥爺?shù)哪赣H)去世了。”剛在玩的表妹突然跑過(guò)來(lái)，表情暗淡地對(duì)我說(shuō)。我先是嚇了一跳，隨后閃過(guò)一個(gè)念頭。表妹肯定在說(shuō)謊。我不相信。奶奶那么好，怎么突然去世了？我好像在安慰自己。我不理她了。但是接到電話后，看到小姨流著眼淚捂著嘴靠在門邊什么都不說(shuō)的時(shí)候，我意識(shí)到不該發(fā)生的事真的發(fā)生了。我抑制住感情，問(wèn)阿姨“是真的嗎”，阿姨點(diǎn)頭。天啊，這噩耗就像晴天霹靂，我差點(diǎn)暈倒。我再也控制不住了。兩行眼淚像破碎的珠子一樣涌出來(lái)，過(guò)去和奶奶在一起的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我模糊的眼前。

小時(shí)候的我大部分時(shí)間都在外婆家度過(guò)。白天外婆要工作，照顧我的當(dāng)然是老婦人。我剛到外婆家的時(shí)候，奶奶那個(gè)樣子還記憶猶新，微微一笑，一下子讓我感到溫暖親切。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，我的家人)她第一次見到我時(shí)笑了笑，拍手說(shuō)道?！皢?，這丫頭長(zhǎng)得這么可愛。來(lái)，抱抱奶奶。"從那以后，她總是抱著我到處玩?？赡苁切『⒆拥奶煨?，小時(shí)候的我對(duì)美麗的花情有獨(dú)鐘。(威廉莎士比亞，小王子，小王子，小王子，我的家人)春天到了，奶奶帶我去看了各種各樣的花。有一個(gè)冬天，我也喊要花，現(xiàn)在是荒涼的冬天風(fēng)景，哪里有花長(zhǎng)大后給你看？這真急壞了奶奶。面對(duì)我的“蠻橫無(wú)理”，老奶奶不得不把我抱在家里，用扎頭發(fā)的花繩編了一朵漂亮的“花”給我看。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)那些頭繩是經(jīng)過(guò)老婦人巧妙的手藝加工的，乍一看真像一朵花。奶奶就這樣欺騙了我，她對(duì)我“欺騙”微笑。那時(shí)我的臉一定會(huì)笑成一朵花。因?yàn)槔蠇D人臉上肯定有一朵花笑了。(莎士比亞)。

平時(shí)她給我講了她小時(shí)候的故事，還講了《唐僧取經(jīng)》和其他神話故事。她也教我唱童謠，定期給我零食。她細(xì)心照顧我，使我每天都能快樂(lè)。每當(dāng)父母接我回家過(guò)年的時(shí)候，我總是哭著抱著奶奶的脖子不肯走。奶奶哄我明年時(shí)隔一年來(lái)接我，來(lái)吃她做的湯圓。我現(xiàn)在才放開奶奶，跟著父母。(大衛(wèi)亞設(shè))。

我漸漸長(zhǎng)大，和奶奶在一起的時(shí)間減少了很多。每次去她家，她都會(huì)拉著我的手拿出很多吃的，和我一起回憶小時(shí)候的事。

想起老婦人對(duì)我好，眼淚再次模糊了我的雙眼。奶奶，你為什么這么匆忙地離開我們？我還有很多話要對(duì)你說(shuō)！奶奶，我精心準(zhǔn)備的慶祝88歲生日的禮物再也看不到了。

好好休息吧！奶奶，曾孫女永遠(yuǎn)想念你！

有點(diǎn)通

一般問(wèn)題也會(huì)吸引讀者，引起讀者的閱讀欲望。(你)永遠(yuǎn)想念誰(shuí)？為什么永遠(yuǎn)想念他？完全根據(jù)文才了解到，小作家想念的是奶奶——外公的媽媽，想念奶奶的原因是“小時(shí)候的我，大部分是在外婆家度過(guò)的”。白天外婆要工作，照顧我的當(dāng)然是老婦人?！啊苯?jīng)常抱著我到處玩。“冬天

天里“用一些扎頭發(fā)的花頭繩編成一朵漂亮的‘花兒’”，滿足“我”看花的欲望；“給我講她小時(shí)候的故事”和“唐僧取經(jīng)”及其他一些神話故事，“教我唱兒歌”，“還定時(shí)給我零食吃”；長(zhǎng)大后，“我”離開了老婆婆，但“每次去她家，她都拉著我的手，拿出好多吃的東西給我，和我一起回憶我小時(shí)候的事情”……生活中的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不烙上老婆婆對(duì)“我”一片真情的印跡，所以“我”才想念老婆婆到永遠(yuǎn)。

文章開頭寫得知老婆婆去世的消息的文字，看似信手拈來(lái)，其實(shí)也給全文定下了“想念”的感情基調(diào)：先寫“我”不相信表妹說(shuō)的老婆婆去世的消息，后寫從小姨口中確認(rèn)老婆婆確實(shí)去世的消息，“我”當(dāng)時(shí)覺得“猶如一個(gè)晴天霹靂轟得我差點(diǎn)兒昏倒”，“兩行淚水像斷了線的珠子似的奪眶而出”，看得出“我”對(duì)老婆婆去世的“不舍”與“想念”。結(jié)尾兩段，更是字字帶淚，句句含情，直接抒發(fā)出“我”對(duì)老婆婆深深的懷念之情。

這篇文章給我們的寫作啟示是“無(wú)情”難“成文”。

那一刻，我感動(dòng)了

2004屆（8）班　王先琴

“零零零……”我拿起電話筒。

“喂？”

“喂！我是×××高一時(shí)的班主任。請(qǐng)你叫他來(lái)接電話，我有個(gè)好消息告訴他……”

好消息？我跑到大媽家，讓哥哥來(lái)接電話。幾分鐘后，通話完畢。我趕緊問(wèn)哥哥：“到底是什么好消息？”哥哥高興地說(shuō)：“今天下午，有位資助我上學(xué)的老板要到我家來(lái)?！惫皇且粋€(gè)好消息。臨近開學(xué)了，大媽正為哥哥上大學(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。聽說(shuō)有一位山東的老板要資助哥哥，頓時(shí)，整個(gè)小山村都沸騰了。

中午十二點(diǎn)的時(shí)候，哥哥去迎接那位老板，這時(shí)，大媽家早已擠滿了人，大家都在等待著這位老板的到來(lái)。

“這下大姐可有出頭之日了，有人資助×××，這不是天上掉下來(lái)的大餡餅嗎？”

“事情并非如此，也許他資助×××是為了讓×××將來(lái)畢業(yè)后到他的公司工作呢？”

“那不是很好嗎？”

“可是北方那兒很冷呀！”

村里人眾說(shuō)紛紜，都猜測(cè)著那位老板的用意，期待著他的到來(lái)。

下午兩點(diǎn)多，大家期待已久的貴人終于來(lái)了。

他穿著一件汗衫、一條普通的褲子，腰間別著一部手機(jī)。要不是同行的人介紹，很難看出他就是一位大老板。他來(lái)到大媽家，大家都熱情地招呼他。當(dāng)看見年邁的大奶奶時(shí)，他深深地向老人鞠了一個(gè)躬，并且說(shuō)了聲“大娘好”，這使我們一下子感受到了他的禮貌、平易近人。他還親切地和大伯握了手。當(dāng)他得知大家認(rèn)為他資助哥哥的目的是為了讓哥哥將來(lái)去他公司工作時(shí)，他連連解釋道：“你們誤會(huì)了，我只是純粹地想幫助，并不圖回報(bào)。我希望能盡己所能地幫助一些貧困學(xué)生。將來(lái)學(xué)業(yè)有成，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這才是我真正的目的。”

聽完這番話，大家都為他的真情所感動(dòng)。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蓖瑯?，只要人人都多點(diǎn)誠(chéng)信，少點(diǎn)猜忌和誤解，這世界不是更加清純美好嗎？

一點(diǎn)通

寫瞬間感受的文題不容易寫好，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，選擇什么樣的瞬間，自然要受“感受”的掣肘，對(duì)記憶中的生活瞬間要作一次又一次的篩選；第二，怎樣表達(dá)這個(gè)瞬間，也是頗費(fèi)躊躇的事，要使表達(dá)的瞬間內(nèi)容充實(shí)，可以運(yùn)用想象，插敘與之相關(guān)的內(nèi)容，可以借助烘托，描繪與之相關(guān)的場(chǎng)景；第三，揭示瞬間感受，也必須費(fèi)點(diǎn)心思。

王先琴同學(xué)的這篇習(xí)作組接了幾個(gè)“瞬間”：班主任打來(lái)電話—眾人等待贊助老板—贊助老板到來(lái)后。這樣，文中的“那一刻”就變成一個(gè)個(gè)慢鏡頭，拉長(zhǎng)了時(shí)空，放慢了節(jié)奏，充實(shí)了內(nèi)容。最后揭示出“我感動(dòng)”的原因：“大家都為他的真情所感動(dòng)”；“只要人人都多點(diǎn)誠(chéng)信，少點(diǎn)猜忌和誤解，這世界不是更加清純美好嗎？”