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【小學(xué)生五年級的作文讀后感】時代閱讀:車甸小學(xué)五年級讀后感(東帝李東旭劉寶杉)

閱讀書名《神奇樹屋》

讀者:同濟(jì)

講師:李翠碧

所屬學(xué)校:格古市雞街鎮(zhèn)乍得小學(xué)

讀《神奇樹屋》

我最近在讀《神奇樹屋》這本書,在這本書里,杰克遇事不慌,認(rèn)真思考的故事風(fēng)格鼓舞了我。這本書是小男孩杰克和小女孩安妮乘坐亞瑟王時代仙女摩根的神奇樹屋去各地收集書籍,解開8個謎題,拯救仙女摩根,最后獲得圖書大事證,幫助摩根管理各種圖書,尋找各種圖書的精彩故事。

在《神奇樹屋之獅口逃生記》的第5章《大笑》中,杰克和安妮在解謎回家的路上遇到了非洲大陸第二大捕食者——鬣狗,其叫聲與人類高頻率的笑聲相似,但鬣狗的名聲不好。既是小偷又是膽小鬼,先是假裝是鬼,杰克張開雙臂,露出滑稽的表情,鬣狗嚇了一跳,張開腿匆匆逃走了。

在《神奇樹屋之海盜灣歷險(xiǎn)》的第6章《海盜來了》中,杰克的妹妹在躲避追她的和尚時被不小心登陸的海盜抓住了,但杰克不慌不忙地翻閱著有關(guān)海盜的書,想出了解決問題的方法。首先,他設(shè)下陷阱,以自己為誘餌,陷害海盜,最后杰克成功救出了自己的妹妹安妮。

讀這本書的時候,我對杰克的這種事不慌不忙,深深地染上了冷靜的思維品質(zhì)。他的品質(zhì)將有助于我們在人生道路上順利航行。

閱讀書名《魯濱遜漂流記》

讀者:李東旭

講師:李翠碧

所屬學(xué)校:格古市雞街鎮(zhèn)乍得小學(xué)

讀《魯濱遜漂流記》

莎士比亞曾經(jīng)說過:“秘書是世界的營養(yǎng)品。”是的,讀一本好書就是和很多高尚的人說話。小時候,不喜歡讀書的我,看到書中密密麻麻、毫無生氣的字,我會感到枯燥無味。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《讀者》)在無奈的情況下,一目十行,囫圇吞棗,假裝正經(jīng),其實(shí)并沒有仔細(xì)品味書中的詞句。(莎士比亞)。

上小學(xué)了,在老師和同學(xué)的帶動下,我漸漸喜歡讀書了。讀了《丑小鴨》的故事,知道了“金子總是發(fā)光”的道理。人生的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會把他們踩在腳下。

讀了《魯濱遜漂流記》后,我對羅賓遜的欽佩油然而生。他讓我認(rèn)識到,如果一個人陷入困境,就要學(xué)會樂觀的變化,他需要像羅賓遜一樣驚人的毅力和百折不撓的精神。我認(rèn)真讀一遍,仔細(xì)品味,每次都會有新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。讀書大大提高了我各方面的水平。

因?yàn)樽x書,我的習(xí)作一次比一次優(yōu)秀。看書,讓我和人聊天的時候,讓人刮目相看。因?yàn)樽x書,我取得了更好的成績。因?yàn)樽x書,我的前途更加輝煌,更加無限。書使我擺脫無知和無禮,書使我不斷進(jìn)步,書使我的視野更加廣闊,書使我的感情更加豐富和細(xì)膩。我看書,我很幸福。

閱讀書名《善良的種子會開花》

讀者:劉寶華

講師:李翠碧

所屬學(xué)校:格古市雞街鎮(zhèn)乍得小學(xué)

讀《善良的種子會開花》

我讀的書的名字是《善良的種子會開花》。是孟志浩作家的書。故事的內(nèi)容主要講述了生活中形形色色的人對待“善良”的各種看法和做法。

其中,《五十美元的假鈔》的文章印象最深。一個月黑風(fēng)高的晚上,魯茲夫人正準(zhǔn)備關(guān)掉電視。以為年輕人進(jìn)來了,手里拿著50美元,想買杯牛奶和熱狗。魯茲夫人發(fā)現(xiàn)50美元是假鈔,但沒有揭發(fā)他,而是讓步了。

這個故事真實(shí)地感受到魯茲夫人是一個善解人意、親切的人,年輕人的責(zé)任感、善心和愛在人們之間架起了橋梁。事實(shí)上,人與人之間要互相信任和寬容。

共同發(fā)起單位:中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱)紅河周、紅河州青少年發(fā)展基金會、星美慈善基金會、人民能源公益開發(fā)基金、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱)救市委員會。

活動背景:該活動隸屬于"元山里瓦的成長夢想"公益項(xiàng)目,由星美慈善基金會(5A,聯(lián)合國咨商地位)、人民能源公益發(fā)展基金、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)(簡稱)紅河周邊、紅河州青少年發(fā)展基金會(Honghezhou Youth Development)舉辦。

此次《時代閱讀》讀后感將在閱讀后提供給公益事業(yè)圖書角、得到圖書室支持的學(xué)校組織學(xué)生。孩子們收到愛情圖書后,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下一起開展讀書活動,表達(dá)了我用手寫下自己的心讀完之后的想法。(威廉莎士比亞,讀書,讀書,讀書,讀書,讀書,讀書,讀書。

相關(guān)內(nèi)容的發(fā)表已經(jīng)得到了相關(guān)學(xué)校指導(dǎo)教師的許可。

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