很多父母認為小學一年級和二年級在孩子們打基礎的時候非常重要。五六年級又是短跑小勝初的重要時期，不能犯錯誤。傾向于忽略三四年級，不知道這兩年是影響孩子未來的關鍵。

三、四年級到底有什么重要的？

第一，從孩子們自己的角度來看，他們開始變得更聰明了

3、4年級的相應年齡為9-10歲，這一時期是孩子大腦發(fā)育的關鍵時期。

父母都應該有這樣的經歷。很多孩子在一、二年級的時候仍然是純潔純真的孩子。也就是我們通俗地說的“小孩子”，到了三年級，孩子突然長大，好像意識到了。語言和工作也開始脫穎而出。這是隨著年齡的增長，孩子們的思維開始轉向具體抽象的轉換，這時他們已經懂得思考、分析甚至推理某些簡單的問題。

第二，從學業(yè)的角度來看，3、4年級開始增加難度

很多家長說，一、二年級的孩子都考了95分以上，甚至是雙百，但是到了三年級就開始滑坡，甚至不到80分。

為什么會這樣？比起一、二年級的基礎教育，三年級以后難度開始增加，語文增加了作文，數(shù)學增加了少數(shù)、分數(shù)、自然科學等科目，所以孩子們需要更多的考慮。平時不注意積累，考試很容易“受傷”。這只是開始，根據(jù)專家跟蹤調查了近千名學生(從一年級到高考)，得出高考成績與學生三四年級成績成正比的結論。很多孩子把握不好這一關，基礎不牢固，在以后的對決中落后，差距越來越大。(莎士比亞)。

最重要的是，這是孩子們習慣發(fā)展的關鍵時期

如果1、2年級是孩子們養(yǎng)成良好習慣的開始，那么3、4年級是習慣發(fā)展的重要時期和最終定型期。

直到二年級前，孩子們還處于從自由散漫到習慣轉變的緩沖期，在一定程度上無法控制自己。這是孩子心性的自然表現(xiàn)，也可以理解，也可以原諒。但是到了大三，孩子的心智越來越成熟，如果父母不能指導孩子養(yǎng)成良好的習慣，有時可能會處于想要控制自己卻無法控制的情況，有時會因為控制太多而刻印自己！最終，付出了很多，但結果往往不好。畢竟這個關鍵時期沒有把握好。

三四年級這么重要，家長該怎么辦

作為家長最關心的問題，給你的秘訣就是“對癥下藥”！

1.忽略很多

對于孩子思維提高的問題，父母可以考慮孩子哪些方面有優(yōu)勢，哪些方面不足，邏輯推理更強(一般數(shù)學更好)，想象力更豐富(作文占優(yōu)勢)，強的方面可以刻意練習，繼續(xù)“擴大戰(zhàn)果”，弱的方面也要和他多總結找出來。

2.和他一起研究

提高學習難度的最好方法是父母和孩子一起研究和分析。作業(yè)，每次考試結束都要指出他的問題在哪里，以及背后隱藏的深層原因。完全基礎不牢固、粗心或分析結束后，要記錄孩子，反復練習。另外，要多給孩子們鼓勵，尤其是他們遇到困難的時候，“為什么不好好聽課，老師都說了！”請不要說?！澳阍趺催@么笨！“這真的會毀了他。

3.讓孩子自己做決定

這是孩子習慣發(fā)展的重要時期，所以要引導孩子進入“自己的習慣”。比如指導作業(yè)，下次說要自己完成，自己完成了就會有一定的獎勵(比如周末一起在戶外玩，或者帶他去最喜歡的動物園等)。這樣可以培養(yǎng)他負責自己作業(yè)的好習慣。這些可以擴展到預習、復習、查閱資料、記筆記。

三、四年級不僅是孩子成長的關鍵和轉型期，也是測試家長教育水平的重要時期。因此，要有規(guī)律、有計劃地和孩子一起成長。這是他美好生活的起點！

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資料來源：新父母在線