本報記者翁濤本報通訊員是新田紫瑞臣的柴雨臣。

為了進一步普及學前教育，增加投資

“三個孩子被釋放了，但我最擔心的是孩子的教育問題。我孩子上私立幼兒園，一個月要花1000多元的費用，壓力不小。”8月27日，在焦作市中站區(qū)大風車幼兒園門口，剛送孩子的一位家長在當地工廠工作，愛人和兩人每月工資收入4千多分，還有農村的兩位老人要養(yǎng)活，肩上的負擔不輕。

在另一家幼兒園，筆者看到了另一幕。焦作市中站區(qū)紅旗幼兒園來送孩子的一位女性對記者說。“這是我家的房子。去年來幼兒園上小班，每月保育費為300韓元，比兒子的私立幼兒園便宜多了。”

這位家長說的紅旗幼兒園成立于1958年10月，是2003年關閉的公立幼兒園。2018年，中轉區(qū)順應社會發(fā)展的需要，在全社會的關注和支持下籌集了750多萬元，在舊址重建了紅旗幼兒園。從2020年開始招生，每月保育費只有300元。良好的教育環(huán)境，完美的教師，低廉的費用，幼兒園一開門，學生就爆滿，一個人難求。(莎士比亞)。

長期以來，公立幼兒園收費低，但資源不足，入學名額有限。民辦幼兒園容易入學，但收費卻很高。年輕夫婦最大的期待是在房子前面多建幾所成本低、環(huán)境優(yōu)越的普惠性幼兒園。

近年來，我省擴大了學前教育領域的民生投入，基本建設了廣泛、基本、質量好的學前教育公共服務體系。根據2020年河南省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報，全省普惠性幼兒園1.66萬所，占73.7%。但是，與家長和社會的要求相比，還有一定的差距。

普惠性幼兒園政策的實施是提高兒童福利、減輕家長負擔的重要措施，也有助于提高生育積極性。很多家長建議將幼兒園教育納入義務教育體系，加強普惠性、基礎性、厚重的育兒民生建設，努力解決“住院困難”、“住院回家”問題，讓普惠落到實處，惠及所有真正需要幫助的家庭。

“正式把孩子帶來”讓父母們放心。

“像我們這樣整天忙生意的家庭，放學后多帶了一個小時的寶寶，但解決了大問題?！闭f到學校開展的課后延遲服務，濟源市黃河路小學三年級學生家長吳老師表示贊賞。

吳老師在濟源市的一個農貿市場經營蔬菜攤位。以前，孩子下午放學的時候，事業(yè)忙的時候驚慌失措，接孩子后也沒有地方安頓，只能讓孩子趴在路邊做作業(yè)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)人來人往，吵鬧，吳老師還要指導孩子的作業(yè)，還要照顧生意，那一幕總是“雞飛狗跳”，一度吳老師家的親子關系非常緊張。

2019年底，濟源市山城融合示范區(qū)在全區(qū)小學開始了延遲服務，學生在自愿的前提下申請參加，下午放學后學校推遲一個小時，學校安排任課教師進行班級輔導。學生們可以寫作業(yè)或自由閱讀，打破班級限制，根據學生的特長參加書法、唱歌、跳舞。

開設拖延班，最大的受益對象是留守兒童家庭和雙職工家庭。很多家長反映，學校實行延長服務后，家長不僅解決了沒有時間接送孩子、輔導作業(yè)的問題，還養(yǎng)成了下課后老師集中輔導作業(yè)、學生安心、靜下心來、集中作業(yè)的好習慣。孩子高效地完成一個小時的作業(yè)后，可以抽出足夠的時間玩，可以幫助家長做家務，一家人融洽相處。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)吳老師說，他們家很久以來，“父親紫曉”、“母子孝”的家庭氛圍也回來了。

據悉，2019年10月8日，鄭州市在全省率先開始了學校午餐供應和校內放學后延遲服務。此后，“官方生肖”的課后延遲服務在全省陸續(xù)展開。

如何改善課后延遲服務？很多有見識的人也提出了意見和建議，最重要的是科學合理地確定課后延遲服務的內容和形式，堅決防止課后延遲服務變成集體教育或補課。同時，有些孩子想學習輪滑、游泳、鋼琴等課程，但學校缺少教師和場地，無法滿足學生的需求，校外培訓機構費用高昂，家長負擔沉重。在這種情況下，中小學和校外活動場所可以聯合起來，探索開展學生綜合實踐活動的方法。

“雙降”努力使教育變得溫暖和平靜。

剛剛過去的暑假可以說對鄭州市的很多孩子來說，冰火飆升了一倍。(莎士比亞)。

鄭州市五年級學生王哲(化名)告訴筆者，還沒放假的時候，媽媽早早給我安排了暑假輔導班，每天上午、下午都有課，英語、作文、數學等總共有五六門，滿滿的?！斑B玩的時間都沒有！”學校老師留下的作業(yè)不多，但只能在晚上做。假期只是給王哲換個地方繼續(xù)上課，做作業(yè)。

他說：幾周內，隨著暑期校外輔導機構的中斷，王哲的暑假又轉換成了新的模式。

每天王哲都按照學校的要求重新計劃生活和學習時間。用了一兩個小時完成了規(guī)定的暑假作業(yè)，剩下的時間又大又大，王哲再次舉起了心愛的畫筆。平時沒有時間看的課外書籍很多，另外，他的書桌、王哲暑假讀的各種書已經接近20本了。運動也不可或缺。每周三次游泳訓練，第二天跑3公里，本來運動少，胖了一點的王哲瘦了近5公斤，個子也大了。(大衛(wèi)亞設)。

這種對比使王哲的母親感慨不已。她以前參加過輔導學院，她說每年的費用支出不是一個小數目。一對一輔導，每小時費用在400韓元左右，每天2小時，一個周期15天需要1萬多韓元。10多名個人的小班教育每天3小時的費用也接近400韓元。

事實上，面對高昂的課外補習費用，家長們大多會感到無助，但擔心別人學，自己學不進去，孩子“輸在起跑線上”。在普遍的不安下，父母們不得不硬著頭皮，珍惜

吃儉用，給孩子報各種課外輔導班。

所幸的是，這種教育內卷的現象正在慢慢改變，很多回歸教育本質的嘗試正在推動。7月12日，漯河市的暑期延時服務正式開始，近700位報名的同學，在學校老師的積極組織下，開展籃球、足球等體育類活動項目，書法繪畫等藝術類項目，還有科學、綜合實踐、項目化學習、創(chuàng)客教育等提升綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力的項目。這意味著，課后延時服務正在向假期延伸。

日前，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，劍指“唯分數”的教育短視行為和價值取向、被資本裹挾的校外培訓對學校教育的瘋狂擠壓、因過度培訓而產生的教育不公平，以及由此所造成的不正常的義務教育生態(tài)等頑疾。

“我們國家早就確立了‘兒童優(yōu)先’的戰(zhàn)略方針，必須采取切實措施，彌補存在的短板和不足，將‘兒童優(yōu)先’戰(zhàn)略真正落在實處，促進‘幼有所育’‘幼有所教’，讓家庭和社會解除生育孩子、養(yǎng)育孩子、教育孩子的焦慮，讓教育回歸其應有的公平、溫暖與從容，讓孩子們在同一片陽光下健康成長。”一位教育界資深人士表示。

來源： 河南日報