五年級作文。小時候的趣事

這是陳詞濫調(diào)。確實(shí)是每年都會有的題目。小學(xué)可以用初中，高中也可以用，孩子也可以用成人。不僅寫了現(xiàn)代人，還寫了古人。例如，抓住《幼時記趣》蚊子鞭打蟾蜍。

寫作指導(dǎo)

01二分法

每個人都有自己的童年，今天我們乘坐時間機(jī)器回憶小時候的快樂時光。

1.使用二分法明確可以做這件有趣的事，如何做這件有趣的事的文章敘述安排。

2.利用“慢鏡頭”的寫作方法，可以細(xì)化動作，說出心理想法。

3.希望積累小時候插曲的寫作素材，主動分享自己小時候的插曲。

4.明確作文的對象，小時候一定有“有趣的事”。知道什么真的很有趣，不要停留在去游樂園玩游戲的樂趣上。(亞里士多德)(美國)。

小任務(wù)：“小時候有趣的事”分為兩個關(guān)鍵詞：小時候有趣的事。

可以繼續(xù)分割嗎？小時候的有趣(有趣)事

小游戲：下面的例子是否屬于我們這次作文的要求？

總共涉及6個小問題，每個小問題必須在15秒內(nèi)完成判斷。判斷錯誤的小問題，老師可以簡單說明錯誤的原因。通過這個鏈接，讓孩子們明確哪些寫作素材不可取。

判斷下一個事件是否符合“小時候有趣的事情”的標(biāo)準(zhǔn)，共解決6個問題。

1.小明7歲的時候向媽媽要了100韓元的書費(fèi)，但老師當(dāng)天不收。放學(xué)后小明狼吞虎咽地買了三塊錢的辣條回家，給媽媽97，告訴媽媽丟了一張三塊錢的紙幣。[對，屬于傻瓜題材]

2.老師讓學(xué)生記住拿著一英寸的冠冕照片寫在黑板上。小而明亮的照片是托著兔子耳朵拍的。原來他把“面館”看成了“兔子館”。老師讓學(xué)生記住拿著一英寸的冠冕照片寫在黑板上。小而明亮的照片是托著兔子耳朵拍的。原來他把“面館”看成了“兔子館”。[對，屬于傻瓜題材]

三、三年級的時候，小日子研究過冰箱等。他慢慢地關(guān)上冰箱門，想看看它在多大程度上是電燈。這樣玩了一下午，第二天感冒了。[對，屬于傻瓜題材]

4、6歲的時候，小米趁媽媽不注意偷偷用媽媽的化妝品，結(jié)果亂成一團(tuán)，做了自己。

畫成了大花貓。[對，屬于傻瓜題材]

5、小環(huán)二年級的時候，和同學(xué)們吵架了，他們天黑了，很難分手。這件事使小煥非常難忘。

【錯，“難忘”的事不能等同于“有趣的事”，作文的選擇需要正能量?！境烧Z】

6.小楊大二的時候不知道怎么寫《我的爺爺》，抄了《我的姐姐》篇，把“姐姐”都改成了“爺爺”。他是這樣寫的。我爺爺整天穿著花紋裙子，扎著雙腳，真漂亮！

[對，屬于傻瓜題材]

說明：

這里是前面六個小問題，也是對作文素材要求的總結(jié)。最重要的一點(diǎn)是，要有趣，要有正能量。

我們通常把“有趣”分為三類：傻瓜、有趣和有趣。這門課的重點(diǎn)是“傻瓜”、“有趣”、“義氣”。

記住一次

在案例選擇中，一定要圍上“有趣”字樣。我們要親身體驗(yàn)，選擇來自正能量的素材。我們通常把“有趣”分為三類：愚蠢的有趣

02材質(zhì)選擇

愚蠢的事，愚蠢的事帶來的樂趣，惡作劇的笑話。例：怕鬼，洗鹽，給貓當(dāng)醫(yī)生，剝洋蔥。

有趣的游戲、游戲等活動帶來的樂趣。例如：打雪仗、下棋、羽毛球、捉迷藏。

意向通過好奇心帶來發(fā)現(xiàn)、探索和思考的樂趣。例子：漂浮的紙飛機(jī)、手工彩虹……。

說明：

1.“傻瓜”要突出自己因缺乏常識而胡鬧的笑話，恢復(fù)做這件事時的心理。

2“快樂”主要源于玩耍和游戲給我們帶來的幸福感。

3“義理”在做事的過程中注重思考和發(fā)現(xiàn)。

感受到的趣味，重在敘事過程中的感受和體會。

趣事分享會

孩子討論分享童年趣事.

要求說清楚你為什么決定做這件事，你當(dāng)時是怎么做、怎么想的。

這里將“范文”中的例子放到這里作為示例講解，讓孩子們找一找“我”為什么偷吃，又是怎么偷吃的。

那是二年級的一個暑假，那年天氣特別熱，我很想吃冰棍兒，但媽媽怕我拉肚子不準(zhǔn)我多吃。我只能趁媽媽不注意，躡手躡為什么偷吃 腳地到廚房偷吃。結(jié)果我不小心碰掉了湯勺，情急之下我把冰棍兒揣進(jìn)了褲兜。臉上假裝淡定，心里十分緊張。現(xiàn)在想起當(dāng)時的情景還是怎么偷吃十分好笑。

1、我做這件事的原因事什么？

那年天氣特別熱 媽媽怕我拉肚子不準(zhǔn)我多吃

2、為什么偷吃？

3、怎么偷吃

4、我是怎么做的？

記一記

偷吃冰棍

為什么偷吃？

原因1天氣炎熱；

原因2媽媽不準(zhǔn)

怎么偷吃？

怎么做

怎么想

學(xué)生討論分享童年趣事.

要求說清楚你為什么決定做這件事，你當(dāng)時是怎么做、怎么想的。

用圖展示一下拆分過程

記一記

確定了素材以后，請同學(xué)們填一填表格。

童年趣事：偷吃冰棍兒

時間: 二年級的一個暑假

地點(diǎn): 廚房

人物: “我”、媽媽（未完待續(xù)）

（我是講作文的子荷老師，如果孩子作文有問題，關(guān)注我，我會持續(xù)更新。）