寫作文是學(xué)生們最頭疼的事。特別是小學(xué)生不知道怎么寫作文，所以害怕寫作文。父母應(yīng)該如何指導(dǎo)子女寫作文？

首先，要鼓勵孩子們大膽地寫自己看到的東西。一開始作文寫得不好，就像剛學(xué)會走路一樣，走不好，走不快是正常的。幫助孩子建立自信心，克服孩子害怕作文的心理。

第二，當孩子不知道用什么的時候，可以在輕松愉快的氣氛中通過對話幫助孩子們整理思想。

1.事件發(fā)生的時間、地點、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果。這是最基本的敘述框架。梳理和理解每一個孩子，作文的思維方式就會變得更加清晰。(莎士比亞)。

2、幫助孩子們明確中心。你問孩子對你該寫的這件事怎么看。你想讓讀你這篇作文的人明白什么道理？或者你想表達什么樣的感情？這樣問，孩子知道了自己寫作的中心，文章中心有了靈魂。

3、幫助孩子們選擇。鼓勵孩子寫下自己獨特的經(jīng)歷和自己看到的東西。人沒有我，人是我新。只有這樣才能使孩子的作文脫穎而出。

我列舉這三個，看起來很簡單。其實，要讓孩子解釋這幾點，真的要有耐心，問的時候要注重一點方式，花點時間。(莎士比亞)。

最后修改作文。孩子在你的鼓勵下寫完了，你應(yīng)該讓他修改作文。好作文都是改的！文章不討厭百回，反復(fù)推敲好文章。曹雪芹寫《紅樓夢》也是“十年審查，追加刪除5次”。怎么修？可以從以下幾個方面入手。

1、讓孩子讀自己的作文。自己大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)了不流暢、表達不準確的地方。這是個好方法。

2.開始，不是在題目周圍寫的，這叫扣減，扣減要簡潔。

3.能否很好地表達中間敘事、文章中心思想。對表達中心有用的我們可以說得更詳細，與中心關(guān)系不大，但又必須說明的是，我們可以簡單地使用。(威廉莎士比亞，溫斯頓，成功)這就是國語中經(jīng)常說的詳細而文雅。

4、結(jié)束，是否指出中心。當然結(jié)局也是可能的。含蓄地給讀者留下想象的空間，引起興趣。小學(xué)生，一開始要先做好最基本的工作。結(jié)尾指向名中心，這叫拙見現(xiàn)場，前后都是圓的。

5、不能有錯別字，標點符號要標明清楚，使用要規(guī)范。這屬于枝節(jié)問題。

看，請梳理一下寫作前的思維方式。初稿完成后的修改再次完成了思路清晰、中心明確、素材新穎、語言流暢的作文。把這樣的作文交給老師，語文老師肯定會贊閉嘴。

家長，耐心地指導(dǎo)孩子寫幾篇作文，孩子慢慢克服了害怕作文的心理。我開始思考如何寫作文，如何成為一個有生活頭腦的人，觀察生活，思考生活。

作文是孩子寫作的開始，也是一種藝術(shù)創(chuàng)作。寫得好的作文是孩子做的藝術(shù)品，要讓孩子靜下心來寫。耐心修改，反復(fù)潤色，享受寫作的樂趣。