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【小學(xué)優(yōu)秀作文】小學(xué)生滿分作文寫得好,老師評價(jià)高,家長覺得看著很有智慧。

文/艾貝愛教育

寫作練習(xí)對學(xué)生來說是很重要的一部分,否則語文會(huì)被選出來。

小學(xué)生開始上小學(xué)后,學(xué)習(xí)成為小學(xué)生最重要的事情,小學(xué)生的學(xué)習(xí)是家長和老師最擔(dān)心的,小學(xué)生上小學(xué)后開始學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等多種科目。

在三大科目中,語文是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的,學(xué)生不能習(xí)慣語文,如果認(rèn)為語文是母語,就會(huì)忽略對語文的學(xué)習(xí)。

語文對小學(xué)生來說是很重要的主科,語文的學(xué)習(xí)比較全面,調(diào)查也比較全面,但有一個(gè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的部分,那就是作文。這是學(xué)生從小學(xué)開始練習(xí)的。

同時(shí),在今后的語文學(xué)習(xí)中也要繼續(xù)??葱W(xué)生寫的作文內(nèi)容,不僅可以直接看到小學(xué)生想表達(dá)的內(nèi)容,還可以理解小學(xué)生對其他事情的看法。

小學(xué)生滿分作文寫得好,老師評價(jià)高,家長覺得看著很有智慧

這個(gè)小學(xué)生的作文題目是小學(xué)生認(rèn)為的題目,老師不會(huì)給學(xué)生交這樣的命題作文。畢竟說到這個(gè)話題,家長會(huì)更熟悉。

家長要說自己借給別人,或者別人借給自己的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可能有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),但有些學(xué)生可能沒有經(jīng)歷過。(莎士比亞)。

小學(xué)生的作文圍繞這個(gè)主題展開。從作文的內(nèi)容來看,一口的數(shù)量仍然是5000元。不知道小學(xué)生是否有5000元的概念,小學(xué)生自己不想借。

小學(xué)生說自己只有4700韓元,對方只要收一句話,就全部借給他。小學(xué)生真的不想借。不想把自己的錢交到對方手里。小學(xué)生異想天開地想了一個(gè)辦法拒絕對方。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生)。

小學(xué)生要求對方借300元,然后湊5000元借給他,對方一聽就有點(diǎn)糊涂。本來想借的,沒想到小學(xué)生會(huì)用自己的嘴借。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生,小學(xué)生)。

對方肯定不能放松。不明白小學(xué)生到底想干什么,不能直接回去。聽到對方的回答,小學(xué)生立即給對方絕殺的答復(fù)。

想借300元也不行,對方想借5000元也要果斷拒絕。老師看完小學(xué)生的作文直接給滿分,老師的評價(jià)很高。

個(gè)人分析

這個(gè)方法會(huì)沒事的。感覺小學(xué)生情緒還是很高的,能想出這個(gè)辦法,很多父母看了也會(huì)覺得有智慧。(莎士比亞)。

家長們似乎也對小學(xué)生的這種方法保持著認(rèn)可。作文是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中要經(jīng)常練習(xí)的題型。

同時(shí)學(xué)生必須好好練習(xí),所以老師總是給學(xué)生布置作文的作業(yè)來練習(xí),但在學(xué)生練習(xí)過程中也有需要注意的地方。(莎士比亞)。

學(xué)生練習(xí)作文的過程中應(yīng)該注意什么?

要努力完成

學(xué)生可以寫好字,考試寫作文可以得到高分,不要讓班里其他同學(xué)落下太多。

那個(gè)學(xué)生在平時(shí)練習(xí)作文的過程中必須努力完成,寫的時(shí)候不能隨便應(yīng)付。如果學(xué)生不認(rèn)真對待所有的練習(xí),那學(xué)生在考試中寫高水平作文的可能性就不大了。

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字跡要保持工整

相比于作文的內(nèi)容,作文的字跡也是很關(guān)鍵的,在練習(xí)作文的過程中字跡也是學(xué)生要注意的。

學(xué)生的字跡要保持工整才可以,如果學(xué)生在平常都不注意字跡,那學(xué)生在考試中也是難做得好的,那學(xué)生的卷面分就不會(huì)高了,卷面分就是根據(jù)字跡來給的。

不能直接抄寫

會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一次次作文練習(xí),就是為了讓學(xué)生通過不斷練習(xí)而進(jìn)步,學(xué)生一定不能直接抄寫,要不就算交上去了,也是沒有意義的。

小學(xué)生要想寫作文時(shí)變得有話說,可以這樣做

首先,小學(xué)生就是要多閱讀了,看的過程也是一種學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)他人的寫作思路和方法,看得多了小學(xué)生就會(huì)在作文的時(shí)候就會(huì)容易有思路了,知道該怎么下筆了。

其次,小學(xué)生寫作文時(shí)想變得有話說,在平常的學(xué)習(xí)中一定要注意積累,這是很重要的一點(diǎn),可以是很出彩的詞句,也可以是自身的真實(shí)經(jīng)歷,寫作文過程中都會(huì)用到的。

筆者總結(jié):

如果真的遇到這一問題的話,小學(xué)生的想法也算是個(gè)不錯(cuò)的方法,是可以拒絕掉對方的,要想讓小學(xué)生一提起作文就皺眉的話,讓小學(xué)生在寫作文的過程中找到樂趣是很有必要的。

這樣小學(xué)生才會(huì)慢慢地愛上寫作文,但小學(xué)生的作文要想贏得老師的喜歡,獲得高分,作文的立意還是要新穎的,同時(shí)小學(xué)生的用詞也做好巧妙和有趣一些,不要都是口水話。

今日討論:

大家覺得小學(xué)生這一方法怎么樣?

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