文/保留債/天津

高考英語(yǔ)“一年兩次考試”，第一次考試，你用模板寫英語(yǔ)嗎？用也沒(méi)關(guān)系。反正有第二次考試。為了不丟失分?jǐn)?shù)，推薦“找1推1就配3”的方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是按照邏輯規(guī)則寫英語(yǔ)作文。也就是說(shuō)，找到原因，拖延結(jié)果，用邏輯思維判斷推理，擬合魚類，就按規(guī)則操作。

目前，走向世界的越來(lái)越多的英語(yǔ)文章面臨的最大挑戰(zhàn)是，我們的英語(yǔ)文章作者包括相當(dāng)多的考生(雅思托福、研究生4、6級(jí)考生、二手考生)，以及相當(dāng)多的企業(yè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往人員。……。80年代開放初期，以“模板、模仿文”的模式寫英語(yǔ)。

寫作無(wú)論是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)都沒(méi)有模板。因?yàn)檫@是一個(gè)人的思想。按照全球競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，從“模板、模仿文”中出來(lái)的“天波泰、萬(wàn)波泰”的英語(yǔ)寫作使對(duì)外交流合作沒(méi)有參與海外競(jìng)爭(zhēng)，失去了至少一半的競(jìng)爭(zhēng)力。原因是模板形式化英語(yǔ)寫作是“拆改別人的英語(yǔ)作文”。這樣削足適履的英文文章沒(méi)有思想意義。就是“想用模板忘記內(nèi)容”。想忘記表達(dá)內(nèi)容”，沒(méi)有創(chuàng)新的思想觀點(diǎn)。這就剝奪了英語(yǔ)寫作者的思維，思想被框架“分割”的潛在危險(xiǎn)或危機(jī)使英語(yǔ)寫作能力低級(jí)化。

特別是，由于使用部分教師教授的模板寫英語(yǔ)，學(xué)生們現(xiàn)在寫“只解決心靈問(wèn)題，不解決能力問(wèn)題”的英語(yǔ)已經(jīng)成為合法化和正?；摹罢?guī)英語(yǔ)”。根據(jù)模板英語(yǔ)形勢(shì)，讓學(xué)生寫英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生負(fù)英語(yǔ)寫作能力的不科學(xué)方法，這一點(diǎn)也令人遺憾。這樣在菜譜上寫英語(yǔ)，版權(quán)老師給“等級(jí)降低分?jǐn)?shù)”。甚至模板、英語(yǔ)、作文、留學(xué)推薦信，外國(guó)大學(xué)都很難接受。模板會(huì)在不同階段延遲孩子的未來(lái)。無(wú)疑是擔(dān)心！

筆者認(rèn)為，在全球經(jīng)濟(jì)、教育競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，必須將模板轉(zhuǎn)換為陳舊的英語(yǔ)書寫方法，必須用邏輯清晰、先進(jìn)的英語(yǔ)書寫方法進(jìn)行改革。為此，用可行的“一對(duì)一三搭配”方法寫英語(yǔ)。

——“尋找1”是找出寫作主題和相關(guān)內(nèi)容(或提示文)的原因或多種原因，尋找原因是解決問(wèn)題的認(rèn)知能力的方法。

——“一推”是發(fā)表寫作主題和相關(guān)內(nèi)容(或提示文)的結(jié)果或多個(gè)結(jié)果，尋找結(jié)果是解決問(wèn)題的判斷能力的方法。

——“1”是指有邏輯連接思維措施。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)邏輯表達(dá)有2種66種(簡(jiǎn)稱2.66種)，其中明邏輯20種，暗邏輯46種。這種邏輯是由英語(yǔ)語(yǔ)言牛津大學(xué)規(guī)定的5種38種(5。38)通過(guò)文章的變文表達(dá)。

——“三搭配”是指英語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞以及相互搭配、各自與不同詞類搭配。

例如，用“找1推1就配3”的方法寫了“如何寫關(guān)于小區(qū)環(huán)境保護(hù)的文章”，內(nèi)容如下。

the friendly environment laid a sound foundation For people to live a happy life and keep them in good health，F(xiàn)or which their dream came means some

By above，One should be got ready to protect the friendly environment from time to time for which he or she bears reare enabled to perform general due

every one is excited about the stable environment in daily life which，feeling friendly，Turns People beneficial to living an active life . ii needing to be brought in delig leads me to believe that the environment helpsmake it comfortable to people to enjoy so much better Li friendly enviro nmviro

learning how to have a really high quality of life.

As shown to you by above, improving a good health, everyone should know that nothing could not be done environmen will last forever to have the life to the full enjoyed by most people. They are relying on judgement on holding community clean without leaving garbage/rubbish here and there, on their own responsibility, which does not seem at ri prevents some environment polluters from their behaving so badly.This means that authorities concerned will praise some environment protectors for their mental theory and physical practice which set environment beautiful to have an its positive impact on all people.

用“1找1推1有3搭配”方法，寫作上述英語(yǔ)，具體操作要考慮的思路是：一、要寫為什么要保護(hù)小區(qū)環(huán)境；二、要寫你的觀點(diǎn)——保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任；三、要寫每個(gè)人保護(hù)環(huán)境會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果；四、為達(dá)到此結(jié)果提出你的建議。這四點(diǎn)清晰地回答出來(lái)，你就可以把“如何寫關(guān)于保護(hù)小區(qū)環(huán)境”英文作文地順利寫出來(lái)了。

思路有了，寫英語(yǔ)作文：首先，使用好英語(yǔ)邏輯思維單句；然后，使用英語(yǔ)邏輯思維包括：明邏輯和暗邏輯詞或詞組；最后，寫成英語(yǔ)邏輯思維組句㈠，組句㈡，...這樣就寫好——關(guān)于保護(hù)小區(qū)環(huán)境英語(yǔ)作文了。你按上述步驟寫這篇作文就可“上手了”——掌握了英語(yǔ)寫作實(shí)際操作了。

總結(jié)：

“1找1推1有3搭配”幫助英語(yǔ)寫作者擴(kuò)大思路、擺脫“沒(méi)詞兒寫，有了詞兒不知怎么寫”的困擾，為此可以作出判斷，一環(huán)扣一環(huán)推出一個(gè)又一個(gè)結(jié)論，得出豐富的見(jiàn)解：推出許多新的情況、新的觀點(diǎn)；知道新經(jīng)驗(yàn)；及吸取某些教訓(xùn)，幫助英語(yǔ)寫作者寫出主題相同、思維不同的，使用“跨出國(guó)門走向世界”的英語(yǔ)邏輯思維角度、推理形式，及靈活、多樣、有趣的邏輯組句，準(zhǔn)確地書寫出英語(yǔ)內(nèi)容充實(shí)、有骨有肉、邏輯連貫“優(yōu)、精、佳、美”英語(yǔ)作文。最終讓學(xué)生寫英語(yǔ)作文：分?jǐn)?shù)提高有改進(jìn)的夢(mèng)想成真。因此說(shuō)：使用“1找1推1有3搭配”方法，你會(huì)寫任何主題的英語(yǔ)作文。