平淡的每一天總是透明的，所以只要有那么難忘的回憶，就能被自己獨(dú)特的色彩所迷惑。(莎士比亞)。
每天睡覺前，我總是閉上眼睛仔細(xì)思考那些難忘的事情，每一幕都緊緊吸引著我的心。
中學(xué)生活很快，但每天的生活并不是有規(guī)律的，而是即興演出。(威廉莎士比亞，溫斯頓，初中，初中，初中，初中，初中，初中，初中)。
當(dāng)時(shí)間再次回到那天的語文課時(shí)，窗外同學(xué)們玩耍的聲音格外刺耳，教室非常安靜、安靜地滲進(jìn)了骨頭里。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《時(shí)間》)我低下頭，緊緊握著筆，手心的汗水像大海，從遠(yuǎn)處看，就像被別人掐著的花。我甚至知道我的心跳“撲通”“撲通”“撲通”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”“咚”。
希望什么都不怕。結(jié)果那個(gè)“幸運(yùn)兒”其實(shí)是我自己。報(bào)道我名字的瞬間，我好像被閃電擊中抽搐了，慢慢站了起來。我該怎么辦？那是說我完全不確定的答案，還是像塊木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)？腦子合不攏嘴，我拿起試卷，搪塞地說了答案。從頭到尾，學(xué)生們沒有做出任何反應(yīng)。這更讓人害怕，經(jīng)過幾秒鐘可怕的沉默后，我聽到大雨砸在我身上。你的閱讀題真差勁，你的語文分?jǐn)?shù)總是不高。失望地夾雜在這句話里，我更加不知所措。在委婉的語句中，我不知道怎樣才能贏得信任。沒有激動(dòng)的語言，沒有憤怒的語氣，但比憤怒更涼快。
下課后，我又被叫出去了。“老師罵你不是為了為難你，而是讓你長(zhǎng)大，要求更高的標(biāo)準(zhǔn)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育)我深深地陷入了反省之中。那語氣柔和。我知道我是需要的那個(gè)人，但讓我后悔的是，對(duì)老師懇切的問題沒有明顯的反應(yīng)。但是那堂課的教學(xué)和課堂的安慰已經(jīng)到了難忘的時(shí)刻。我真的辜負(fù)了老師的希望嗎？我一直在問自己?jiǎn)栴}。我在教室里只認(rèn)識(shí)嚴(yán)厲的老師，又真的忽略了她嗎？到底以后能用寂寞的眼睛看到魯迅老師，還是像讀者一樣尊敬他，遠(yuǎn)離他？
這件事已經(jīng)過去很久了，但還是忘不了。百年大樹在地上深深扎根，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
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