第六第四單元練習《心愿》

(教練：鶯鶯)

讀書的時候，注意表情和言行的描寫，體會人物的品質(zhì)。請查閱相關(guān)資料，加深對正文的理解。寫作時，選擇適當?shù)姆椒ū磉_。1.問題：鹵蛋每次考試都會許三個愿望，你猜他的愿望是什么。

2.長大后，我們的愿望是這樣的。

原來的成長不是身高的上升，而是以為我們會負責。

3.愿望暴露了。

短篇練習——你心里藏著什么愿望？請從不同的角度寫幾個。

簡單真實。

關(guān)于個人……。

關(guān)于家庭……。

關(guān)于社會……。

4.愿望，讓我看看

你們有自己的愿望嗎？

你認為用什么方式表達這樣隱秘的愿望最合適？

請與短篇練習——“個人”建立最密切的關(guān)系，并記錄下費用日的“愿望日記”。

隱秘的愿望適合表達日記。

本來我們可以根據(jù)寫作的內(nèi)容選擇寫作的表達方式。

今天，我感到——責任和責任。(1)確認目標：

寫作時選擇適當?shù)姆绞奖磉_

(2)明確要求：

寫之前，根據(jù)選擇什么材料，想想能不能更好地表達你的愿望。然后根據(jù)表達的內(nèi)容選擇適當?shù)姆椒▉肀磉_。敘述故事，寫信，寫日記，寫詩。

(3)適當?shù)姆椒?

任務角色很特殊，讀者很特殊，作者很特別。愛因斯坦面對這種特別的愿望，可以知道用什么形式表達。(威廉莎士比亞，愛因斯坦)愛因斯坦會寫什么？這封信該怎么發(fā)表？

恰當?shù)谋磉_方式是由寫作的目的決定的。

[制作圖表的事故]

愿望是什么？

達到什么目的？

什么合適的方式有助于實現(xiàn)愿望。

合適的方式：有助于發(fā)表愿望，有助于實現(xiàn)愿望。

6.愿望，宣布

請以認為與短篇練習——“周圍環(huán)境”關(guān)系最密切的方式寫下來。

無線電波——的實現(xiàn)

第一部分：教育目標的準確錨定

指導學生初步根據(jù)表達的目的自行選擇表達方式?？梢酝ㄟ^修改符號自主修改習作。第二部分：寫作知識的準確發(fā)展

習作選擇適當?shù)姆椒▉肀磉_，表達方式包括各種問題和語言

根據(jù)什么選擇——寫作目的？

決定表達方式的因素

要為誰寫

為什么用(目的)

用什么角色寫(作者)

第三部分：寫作支架的有效構(gòu)建

精選范文例證知識，幫助學生形成對寫作知識的感性認識。利用形象化的臺燈，集中于教育目標，開展集中的有效寫作活動。