第二單元語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)

(時(shí)間：90分鐘得分：100分鐘)

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)的積累和整合(37分)

第一，讀文章，根據(jù)拼音寫(xiě)單詞。(5分)

1.人民子弟兵為了人民生命和財(cái)產(chǎn)的安全，Xixin Chung獲得了寶貴的生命，在英雄的壯舉中，我們看到了Chuzziz Hung忠誠(chéng)的一個(gè)。

2.面對(duì)Hhhhhhhhhn()的大海，我們必須承諾nu y n():必須承諾T N NAMY x N XIL()，創(chuàng)造屬于我們的輝煌明天。

第二，在以下單詞中加入一些字，選擇正確的解釋。(填寫(xiě)序列號(hào))(6分)

1.當(dāng)然()條紋、紋理講道理、舍利管理、處理。

2.聲帶盛大興盛深沉

3.拒絕()章魚(yú)、馬告別回避、回避

第三，寫(xiě)出與下一句畫(huà)線部分相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)。(6分)

1.和氏壁是無(wú)法評(píng)價(jià)的寶物。（）

2.清廉背刺，互相謝罪，林熱情地出來(lái)迎接。（）

3.光的傳播速度這么快，真是出乎意料，難以相信。（）

第四，根據(jù)需要寫(xiě)文章。(16分)

1.秋天涼爽后，人們?cè)缭绲胤派狭耸^。(改為“Bei”字)

獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。(改為反問(wèn))

3."這塊玉有一些缺點(diǎn)，我給你看看。"說(shuō)，對(duì)秦王說(shuō)。(取而代之的是記敘文)

4.這篇作文的水平和語(yǔ)言都很好。(修改病句)

第五，完善下列名句完成。(4分)

1.成年不再來(lái)了。要及時(shí)鼓勵(lì)。

2.不要閑著，空虛哀切。

3.整天吃不飽飯。

第二部分語(yǔ)言綜合運(yùn)用及文化傳承(10分)

第六，根據(jù)課外積累的知識(shí)填空。(6分)

1."吳邪回來(lái)不看山"，打擾一下。其中“五岳”的意思是，

2.寫(xiě)三個(gè)成語(yǔ)，出自你積累的歷史故事：

7.在交往中選擇相同的意思、不同的看法，效果可能完全不同。下面工作人員的話很不方便。請(qǐng)換一種說(shuō)法。很容易接受。(4分)

(辦公室接電話)工作人員：“他不在！單擊

再說(shuō)一遍：

第三部分閱讀理解和寫(xiě)作實(shí)踐(53分)

八、讀短文回答問(wèn)題。(23分)

不要被自己的優(yōu)勢(shì)打倒

三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)了一家旅館。早上出門(mén)的時(shí)候，一個(gè)旅行者帶著雨傘，另一個(gè)旅行者拿著拐杖，第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶。

晚上回來(lái)，拿雨傘的旅行者全身濕透，拿手杖的旅行者全身受傷，但第三個(gè)旅行者安然無(wú)恙。所以另外兩個(gè)旅行者很好奇，問(wèn)了第三個(gè)旅行者?！霸趺磿?huì)沒(méi)事？”" "

第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)了拿雨傘的旅行者。“你為什么濕了也不受傷？”" "

拿著雨傘的旅行者說(shuō)?！跋麓笥甑臅r(shí)候，我有雨傘，大膽地在雨中走，但不知道怎么濕的。走在泥濘崎嶇的路上時(shí)，我沒(méi)有拐杖，走得很仔細(xì)，選擇平坦的地方走，所以摔倒了，沒(méi)有受傷?！?

然后他問(wèn)拿著手杖的旅行者?！盀槭裁床粷?，摔倒受傷了？”" "

拿著拐杖說(shuō)?！跋麓笥甑臅r(shí)候，我沒(méi)有帶雨傘，而是選擇了能避雨的地方，所以沒(méi)有淋濕。走泥濘的路時(shí)，我拄著拐杖走路，但不知道為什么經(jīng)常摔跤?！?

第三位旅行者聽(tīng)到后笑著說(shuō)?！斑@就是你們拿著雨傘濕濕的，拿著拐杖摔倒受傷的原因，我沒(méi)事的原因。(阿爾伯特愛(ài)因斯坦，Northern Exposure(美國(guó)電視劇)，)下大雨的時(shí)候我躲了起來(lái)，路不好的時(shí)候我小心翼翼地走著，所以沒(méi)有淋濕，摔倒也沒(méi)有受傷。你們的錯(cuò)誤在于你們有得益的優(yōu)點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)的話，我認(rèn)為憂患很少?！?

很多時(shí)候，我們不是被自己的缺點(diǎn)打倒，而是被自己的優(yōu)勢(shì)打倒。因?yàn)槿毕菘偸墙o我們警惕，而優(yōu)勢(shì)卻使我們放松警惕。

1.解釋單詞。(4分)

好奇：平安無(wú)事：

2.從文章中找出下一個(gè)單詞的反義詞。(2分)

優(yōu)點(diǎn)——()凹凸不平的——()

3.為什么第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶就沒(méi)事了？(6分)

4.請(qǐng)?jiān)谖恼轮袑?xiě)“”，畫(huà)出表示兩個(gè)人失誤的共同原因。(4分)

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)在文章中畫(huà)水平線文章的理解。(7分)

九、作文。(30分)

用自己最了解的人，在他身上表現(xiàn)出某種優(yōu)秀品質(zhì)。自己寫(xiě)題目。

第二單元語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)

第一，1。奉獻(xiàn)赤字

2.廣大的約定同心協(xié)力

二、1 . 2。 3 .

三、1 .無(wú)價(jià)之寶2。負(fù)數(shù)刺青罪3。難以置信

第四，1。秋涼以后，放石頭的人早早地?cái)[好了。

獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物嗎？

3.林對(duì)秦王說(shuō)，那個(gè)畢比有點(diǎn)小問(wèn)題，讓他給秦王看。

4.這篇作文的水平很明確，語(yǔ)言很流暢。

5，1。有一天早上歲月不待人

2.把男孩的頭發(fā)變白了

3.不放棄村音的功勞

6，1。東岳泰山西岳山中岳山北岳恒山南岳衡山

2.包圍魏救負(fù)刺，謝罪毛遂自薦。

自薦

七、“對(duì)不起，他有事出去了。請(qǐng)您留下姓名，等下他回來(lái)我轉(zhuǎn)告他，好嗎？”

八、1.疑惑不解。 形容沒(méi)有受到任何損傷。

2.缺陷 平坦

3.當(dāng)大雨來(lái)時(shí)他躲著走，當(dāng)路不好時(shí)他小心地走，所以他沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷，安然無(wú)恙。

4.你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。

5.面對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)，我們可能會(huì)掉以輕心，失去戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。