小說(shuō)的三個(gè)要素：環(huán)境描寫3354渲染氛圍，鋪墊下面的文字，暗示主題。

人物——個(gè)性鮮明，內(nèi)外分明。

情節(jié)——一波三折，敘事生動(dòng)。

副編版六年級(jí)上冊(cè)第4段是小說(shuō)單位，相應(yīng)的習(xí)作也是小說(shuō)。小學(xué)階段小說(shuō)寫作注重情節(jié)的構(gòu)思和想象力，情節(jié)合理，曲折生動(dòng)，要突出人物性格。敘述詳細(xì)而重要的是，要綜合運(yùn)用各種描寫手法，細(xì)致地描寫情節(jié)，學(xué)會(huì)詳細(xì)地描寫人物。下面一起欣賞范文吧！

范文毅：

月光下的父親和孫子之情

皎潔明亮的月光從夜幕中照射下來(lái)，安靜的村莊籠罩著月光，披著淡淡的紗紗，家家戶戶仿佛都已經(jīng)睡著了，只有一個(gè)房子發(fā)出微弱的燈光，房間里不時(shí)傳來(lái)老人的咳嗽聲，打破了夜晚的寂靜。(莎士比亞，《哈姆雷特》，《沉默名言》)(環(huán)境描寫，渲染氣氛，設(shè)置懸念，下面鋪墊)

鐵蛋聽到爺爺咳嗽，急忙站了起來(lái)，他飛快地跳下床，熟練地給爺爺?shù)沽艘槐瓱崴?，遞給他止咳藥丸，這一切都已經(jīng)習(xí)慣了鐵蛋。

鐵蛋是留下的孩子。父母在城里打工了。只有他和生病的爺爺住在一起。雖然鐵蛋只有8歲，但他像大人一樣照顧爺爺、做飯、洗衣服、收拾房子。爺爺總是深情地看著鐵蛋，用粗糙干燥的手撫摸鐵蛋的頭。(大衛(wèi)亞設(shè)。)(插入。鐵蛋的故事)

爺爺喝了很多藥，但鐵蛋翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。他小聲問(wèn)爺爺。“爺爺，城市漂亮嗎？”“爺爺溫柔地說(shuō)。”城市美麗，有各種各樣的燈，到處都是高樓大廈和汽車。過(guò)了一年，你就可以去城里和父母團(tuán)聚了。“鐵蛋”爺爺，在城市里能看到月亮嗎？“”不一定。城市太亮了，建筑物也能擋住月亮?！盃敔敾卮鹫f(shuō)。鐵蛋告訴爺爺，他現(xiàn)在還不去城里。因?yàn)樗岵坏么謇锏脑铝梁妥類?ài)他的爺爺。(人物語(yǔ)言描寫：爺爺溫柔，鐵蛋對(duì)城市充滿憧憬，但懂事成熟，愛(ài)自己的爺爺)

皎潔的月光灑滿了房間。鐵蛋抱著爺爺?shù)母觳蚕肼牋敔數(shù)墓适?，爺爺笑著開始了他的故事課。"昨天孫悟空使徒經(jīng)過(guò)火焰山，火在熊熊燃燒."故事里不時(shí)夾雜著爺爺?shù)目人月?，鐵蛋津津有味地聽著。他揮動(dòng)爺爺?shù)母觳??！盃敔敚禳c(diǎn)說(shuō)，拍拍爺爺?shù)谋?，讓爺爺止咳……?

鐵蛋和爺爺?shù)墓适逻€在繼續(xù)，月亮還掛在天上。(溫情的盡頭，留下想象的空間。)。

難度所在：情節(jié)平坦，曲折不足，但溫暖動(dòng)人。語(yǔ)言描述多，請(qǐng)注意轉(zhuǎn)換方式，避免流水賬。

范文妮：

陸川和流浪狗

陸川是個(gè)溫柔善良的大男孩。他很喜歡小動(dòng)物，但父母決不允許養(yǎng)寵物。(簡(jiǎn)明扼要的故事背景)

當(dāng)天放學(xué)的日子已經(jīng)是黃昏時(shí)分了。冬天的寒風(fēng)凜冽，在街上坐車來(lái)回，陸川縮著脖子，雙手插在口袋里，一個(gè)人走在回家的路上。(威廉莎士比亞。)(環(huán)境)

突然耳邊傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲。環(huán)顧六川寺房間，街角的垃圾桶旁邊有一只可憐的流浪狗，它的頭不大，原來(lái)白色的毛已經(jīng)很亂了，一雙烏黑的眼睛流露出悲傷。在別人的垃圾袋里翻著吃的。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，食物)陸川突然感到憐憫。他趕緊去便利店買了一根火腿腸，被小狗一點(diǎn)一點(diǎn)折斷，小狗先是有點(diǎn)害怕，隨后狼吞虎咽，吃完后在著陸日喊了幾聲，似乎是在表示感謝。情節(jié)1:小狗的外貌、動(dòng)作、六千動(dòng)作)

第二天六千假期再次經(jīng)過(guò)這里，他期待著再次見到那只小狗。我在找。突然撞見喝醉的人，陸川急忙道歉，但那個(gè)人毫不猶豫地罵了起來(lái)。這時(shí)喝醉的人突然尖叫起來(lái)。原來(lái)是一只小狗咬著他的腿。陸川看到了。這不是昨天，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，醉漢就把小狗踢了出去，小狗大哭了一場(chǎng)。陸川緊張地跑到小狗身邊檢查小狗的傷勢(shì)，小狗悲慟地看著陸地，眼神里充滿了淚水。(劇情2:劇情更進(jìn)一步)

寒風(fēng)依然肆虐。雪花從天而降。陸川緊緊抱著小狗。突然想起了班上同學(xué)陳明。他們?nèi)叶际菍櫸飬f(xié)會(huì)的志愿者。為什么不找他幫忙？(莎士比亞)。

過(guò)了一會(huì)兒，他找到陳明解釋了內(nèi)心的想法。不出所料，陳明接受了小狗。從那以后，每當(dāng)有時(shí)間就去陳明家看小狗，他和陳明也結(jié)下了深厚的友誼。

有難度的地方：故事情節(jié)曲折，前后呼應(yīng)，有詳細(xì)的描述。

范文分享結(jié)束了，孩子學(xué)了嗎？一舉一動(dòng)才是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者！

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