大班教案《熊大嬸開(kāi)文具店》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教育活動(dòng)。能讓幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)“0”的活動(dòng)產(chǎn)生興趣，促進(jìn)積極思考，理解“0”的實(shí)際意義，在交流活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)取和尊重同事的講話?？炜纯从變簣@大班《熊大嬸開(kāi)文具店》教案吧。
幼兒園大班教案《熊大嬸開(kāi)文具店》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解“0”的實(shí)際意義。
2、對(duì)認(rèn)識(shí)“0”的活動(dòng)有興趣，促進(jìn)幼兒積極思維。
3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貨架、文具、數(shù)字卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、賣鉛筆盒：
——“熊大嬸的店剛開(kāi)張，請(qǐng)小朋友幫忙記賬，貨架上有5只鉛筆盒，用數(shù)字幾來(lái)表示?賣掉1只，還剩幾只?可以怎樣表示?”
(1)、幼兒取出卡片列出5-1=4的算式：
——“又賣掉一只，還剩幾只?可以怎樣表示?”
(2)、幼兒用同上的方法列出算式：
——“最后一只也賣掉了，該怎么記?”
(3)、幼兒想像，得出沒(méi)有可以用0來(lái)表示。
2、賣文具：
——“熊大嬸店里的商品很多，你們還能幫忙嗎?”
再出示8支鉛筆，6塊橡皮，提問(wèn)同上：
“咦，這些題目都一樣嗎?它們的得數(shù)都是0，為什么?”
“猜一猜，熊大嬸賣文具，還會(huì)碰到等于0的題目嗎?”
“怎樣才能等于‘0’?這樣的題目做得完嗎?為什么?”
3、游戲：躲“0”：
(1)、介紹游戲規(guī)則：看見(jiàn)得數(shù)是“0”的題目或看到用“0”表示的圖片躲起來(lái)。
(2)、游戲若干遍。說(shuō)說(shuō)你為什么躲得那么快?
4、粗心的小熊：
——“熊寶寶看見(jiàn)‘0’覺(jué)得它沒(méi)有意義，幫媽媽記賬是把‘0’都拿掉了，猜一猜發(fā)生了什么?”
“熊寶寶打電話時(shí)把‘0’都拿掉了，它把車開(kāi)到馬路上，猜一猜發(fā)生了什么?”
“想一想生活中哪兒還有‘0’，‘0’能去掉嗎?‘0’還能表示其他意思，它還能表示什么?”(記分，門牌號(hào)碼，天氣溫度，溫度計(jì)等)
5、請(qǐng)幼兒回去找找“0”。
小百科：0是介于-1和1之間的整數(shù)，是最小的自然數(shù)，也是有理數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。0沒(méi)有倒數(shù)，0的相反數(shù)是0，0的絕對(duì)值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數(shù)都等于0，除0之外任何數(shù)的0次方等于1。0不能作為分母出現(xiàn)，0的所有倍數(shù)都是0，0不能作為除數(shù)。
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