為什么孩子愛磨蹭

有一次聽一位家長跟我說他兒子的事。他兒子小學一年級，作業(yè)總是混日子。他的作業(yè)不太多，但很慢。結果我沒時間給他額外補習。但是我兒子不是一個遲鈍的人。他玩游戲比任何人都快。

我們也會發(fā)現，有些孩子心里是想學習的，他們好像整天都在學習，但是效率很低。有的孩子也想考好高中大學，但是什么都不會，回家還是不想寫作業(yè)。到底是怎么回事？為什么孩子著急卻不著急？

這些情況都可以歸結為一個問題——拖延癥。磨蹭是孩子學習生活中常見的現象。綜上所述，可以總結如下:

1.學習興趣不高，很難應付學習。可以拖延，缺乏自信，不負責任；

2、“慢性子”，行動慢，動作慢，遇事不能緊張；

3.沒有時間觀念，沒有效率；

4、注意力不集中，容易被其他東西吸引；

5.沒有掌握學習方法和技巧。

如何讓孩子感覺好一點

孩子的生活習慣不是一天兩天養(yǎng)成的，也是長時間養(yǎng)成的。這個習慣，首先會在他的生活中體現出來。要讓孩子好受一點，當然要從生活做起，教會孩子改掉混日子的習慣。如果讓孩子在生活習慣上混日子，你怎么能指望他們學習干凈？家長可以嘗試以下方法:

通過游戲或比賽改變

對于年齡較小的孩子來說，如果他們想改變自己的混日子，可以經常玩一些小游戲或小“比賽”。比如和孩子比看誰穿衣服快，看誰先清理桌面等等。，并在生活中尋找一些與孩子比較和競爭的機會。在這種游戲和比賽中，孩子們不僅提高了他們的敏捷性，而且激發(fā)了他們的進取精神。同時，父母可以給孩子適當的獎勵，鼓勵他們克服行動遲緩的壞習慣。

讓孩子們在規(guī)定的時間內完成事情

這種方法會讓孩子感到一定的壓力，但效果是好的。它需要估計孩子最大限度完成一件事的時間，然后規(guī)定孩子在這個時間內完成。到時候他會立馬收手，無法繼續(xù)。如果沒有在規(guī)定的時間內完成，孩子將受到小小的懲罰。相反，如果孩子在規(guī)定的時間內完成，就會得到相應的獎勵。小文的媽媽用這種方法幫助小文改掉混日子的壞習慣。

小文的媽媽把這種方法叫做“計數法”。“計數法”很簡單。她提前跟小文解釋，數到十聲一定要開始做什么，然后讓小文準備好說“開始”，然后開始數數?！耙弧⒍?、三、四、五、六、七、八……”，她總是一邊數數一邊觀察小文的動作。如果孩子在開始數數的時候動作還是比較慢的，她會故意數數的快一些，讓孩子覺得時間到了，所以加快速度；一天下來，孩子還沒行動的時候，她會放慢數數速度，讓孩子有行動感。這樣，孩子們就會迅速行動，以便趕上規(guī)定的時間。

小文媽媽的“數數法”確實是個好方法。數數可以讓孩子的注意力迅速集中在該做什么上，讓他及時行動。

為孩子消除分心因素

許多孩子因為注意力不集中而遲遲不做作業(yè)。他們翻書包，喝水，在外面看電視。對此，家長要在孩子做作業(yè)前做好準備，不要把與學習無關的東西放在課桌上，以免分心。以下是一個女生媽媽講的經歷。

上學前，女兒總是磨蹭。我發(fā)現這主要是因為她容易被無關的東西吸引，無法集中注意力。比如吃飯的時候，一只鳥突然飛出窗外，她會放下碗仔細看；畫畫的時候突然聽到熟悉的漫畫聲，就扔下一半畫跑去看電視。所以女兒在做事的時候經常有很長的“鋒”，效果不好。針對她的壞習慣，我盡量在她做事的時候給她營造一個安靜、單一的環(huán)境，讓她能專心做自己在做的事情。慢慢地，她養(yǎng)成了一個整潔的好習慣。

似乎很有必要創(chuàng)造一個讓孩子能夠全身心投入做事情的環(huán)境，幫助孩子盡可能消除各種可能影響自己的因素。

以身作則，教育孩子生活的細節(jié)

作為父母，在教育孩子之前，要先檢查孩子是否在混日子，比如邊看電視邊慢慢吃東西等。如果是，他們一定要注意，不要潛移默化的影響孩子。

為了更好地幫助孩子改變不良習慣，我們應該注意培養(yǎng)孩子在日常生活和生活細節(jié)中的良好態(tài)度和習慣，讓孩子能夠集中精力，專注于一切。許多孩子有邊看電視邊吃東西的壞習慣。為了多看電視，他經?？梢砸活D飯吃一個小時。父母認為孩子辛苦了一天，就讓孩子借此機會放松一下，一般不要多干涉。其實這樣做并不好。長此以往，孩子不僅會養(yǎng)成混日子的壞習慣，還會養(yǎng)成專一的壞習慣。

我們來看看如何引導孩子專心做作業(yè):

首先，幫助孩子明白做作業(yè)是他的責任。永遠不要讓孩子認為他在為父母做作業(yè)

有些家長經常這樣說:“別給我好工作！”這樣，孩子的潛意識總是認為作業(yè)是給父母做的。家長要幫助孩子提高對作業(yè)的責任感，讓孩子知道每天認真按時完成作業(yè)是他的責任，沒有討價還價的余地。也有一些孩子知道自己的學業(yè)和作業(yè)都是為自己做的，但因為父母通常會放他們走，所以給他一種只要完成作業(yè)就可以做任何事情的錯覺。這些不好的態(tài)度會影響孩子對作業(yè)的責任心。

其次，讓孩子們像對待考試一樣對待他們的作業(yè)

考試有什么要求，就用同樣的要求對待作業(yè)。如果沒有特殊情況不允許離開考場，就不能讓孩子在做作業(yè)的時候離開課桌。如果作業(yè)時間過長，可以分段進行作業(yè)；考試時不能看相關資料。寫作業(yè)的時候，要讓孩子先復習，對學過的東西做好充分的準備，盡量不要翻書來完成；考試都是有時間限制的，所以孩子可以在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。