小學(xué)數(shù)學(xué)課題組教學(xué)工作總結(jié)6月23日，數(shù)學(xué)課題組老師在通海學(xué)校進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)討論和期末工作總結(jié)，對(duì)他們進(jìn)行了表彰 劉老師用樹形圖分層復(fù)習(xí)加法運(yùn)算，培養(yǎng)老師的學(xué)習(xí)方法。我相信你在未來的學(xué)習(xí)中會(huì)更靈活地運(yùn)用你的知識(shí) 學(xué)生們認(rèn)真地聽 同桌討論交流對(duì)周老師系統(tǒng)復(fù)習(xí)角度的理解，聽力老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生 小組之間的討論通過交流極大地提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力 周老師系統(tǒng)有效地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)小組的老師開闊了視野，對(duì)期末復(fù)習(xí)如何扎實(shí)有效、如何處理生成、預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了教師更深層次的思考 數(shù)學(xué)組的老師一起討論兩位老師的復(fù)習(xí)課。并交流了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，楊老師表達(dá)了自己的看法，圈?？偨Y(jié)了一個(gè)學(xué)期的工作，并對(duì)其進(jìn)行了表揚(yáng)，這一學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有了不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生都有了進(jìn)步，這也是我們數(shù)學(xué)教研小組活動(dòng)的目的 今后，我們將以更大的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的作風(fēng)來換取更好的結(jié)果