為了全面貫徹“雙降”政策，濱江小學(xué)英語組全體老師通過“年級(jí)、主題”、“趣味、生活化”優(yōu)化了英語作業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式更加多樣化，更加有趣，并根據(jù)“雙降”政策完成作業(yè)。

為了實(shí)現(xiàn)“減負(fù)、提高質(zhì)量”，五年級(jí)特色課題設(shè)計(jì)以“綜合主題類”作業(yè)為主，激發(fā)學(xué)生的作業(yè)熱情，實(shí)現(xiàn)“雙減”政策下的學(xué)生作業(yè)優(yōu)化。

一、演出作業(yè)

表演型主題作業(yè)主要通過對(duì)話表演、故事表演、故事演講、歌曲等，將在動(dòng)嘴、手、頭的過程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到場(chǎng)景中，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和加強(qiáng)學(xué)到的知識(shí)，將機(jī)器學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為有意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。接下來，讓我們欣賞濱江小學(xué)英語隊(duì)李小玉老師的英語特色作業(yè)設(shè)計(jì)的精彩創(chuàng)意！

特色工作設(shè)計(jì)1 :

學(xué)Unit8的話，可以在實(shí)際場(chǎng)景中用英語問路徑并回答！

特色工作設(shè)計(jì)2 :

Unit4學(xué)習(xí)祈禱文的否定形式、學(xué)生們?cè)谖ｋU(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)玩的場(chǎng)面、利用祈禱文的否定形式進(jìn)行的即興演出！

特色工作設(shè)計(jì)3 :

防止溺水現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練！

特殊工作設(shè)計(jì)4:

如何學(xué)好身體部位和名詞的單復(fù)數(shù)形式？——孩子們課后玩耍時(shí)，用石頭制作漂亮的小熊石頭，通過情景對(duì)話鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容！

二、應(yīng)用主題工作

應(yīng)用型主題主要通過學(xué)生的邀請(qǐng)卡制作、海報(bào)制作、手抄本制作等方式，提高學(xué)生自身的語言運(yùn)用能力，使學(xué)生在完成作業(yè)的過程中體驗(yàn)和感受生活，培養(yǎng)學(xué)生樂于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力。

例如，五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)防衛(wèi)時(shí)，簡單說明公共設(shè)施的大致位置，并要求畫地圖，將學(xué)生們學(xué)到的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，學(xué)生們通常會(huì)感到新奇、輕松、有趣。(大衛(wèi)亞設(shè))。

您想學(xué)Unit 5 When is your birthday嗎？正好是英語老師的生日！根據(jù)本文內(nèi)容布置學(xué)生作業(yè)，要求學(xué)生發(fā)揮自主創(chuàng)作精神，為Misri定制生日卡！

幫助“雙減”，特色作業(yè)不僅發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，老師們的教學(xué)評(píng)價(jià)也更加多樣化。我會(huì)繼續(xù)努力提高作業(yè)設(shè)計(jì)的水平和指向性，以便讓學(xué)生在獨(dú)創(chuàng)性的“雙減”作業(yè)中身心愉悅。Have fun in English！

通訊員：李小玉