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【鶴老師作文范文小學(xué)】10開花用了古詩的題目,語文老師喜歡看,作文真的很好寫

從國語李采珠輾轉(zhuǎn)而來。

1.這種內(nèi)心的和平是我們的故鄉(xiāng)

這個題目最古老的出處是白居易的“我本來就沒有,心安理得就是歸宿”。后來壽司寫了《定風(fēng)波》首歌,里面有這樣的話。

永南說:不會好的。這種內(nèi)心的安寧是我們的故障。

嶺南那邊可能過得不好?!昂冒伞J聦嵣?,只要有我們能心安的地方,就是故鄉(xiāng)?!币馑际腔卮?。(威廉莎士比亞、溫斯頓、陳誠) (威廉莎士比亞、溫斯頓、陳誠)寫作時,如果遇到“故鄉(xiāng)”、“心靈港灣”等主題,可以以“這個心靈舒適的地方是我們的故鄉(xiāng)”為題寫。這個題目簡潔、獨特、含蓄,一定能讓閱卷老師眼前一亮!

2.不知道哪個地方是異鄉(xiāng)

從李白的《客中行》中出來的遠(yuǎn)視如下。

蘭陵美洲立在玉碗里裝了琥珀色。

但是主人可以接待客人,不知道哪里是異鄉(xiāng)。

人生在世,心情舒暢的地方就是我們的地方。如果能在一個地方舒適地生活、努力學(xué)習(xí)、工作,那么這里就是我們心靈的歸宿,何必分享我們的故鄉(xiāng)。寫作文的時候表達(dá)這個意思,可以寫成“不知道往哪里去”的題目。

3.一夜之間鄉(xiāng)下兩地相同

這個題目用的是白居易的《望月有感》,原詩如下。

艱難的歲月里,黃世業(yè)空蕩蕩的,兄弟們束縛了東西。田園寂寞,艱苦,骨肉流浪街頭。

吊影分千里雁,沙根分九秋峰。都是明月要流淚,一夜鄉(xiāng)心五處一樣。

白居易的原始詩是“一夜鄉(xiāng)心五處相同”。因為兄弟姐妹分散在五個地方。寫作文的時候,一般會把兩個地方分開,所以可以寫成“兩個地方一夜鄉(xiāng)心一樣”。如果遇到“故鄉(xiāng)”、“思念”等寫作主題,可以以“一夜鄉(xiāng)心兩處”為題目。

4.一葉慶州夸耀煙雨。

起源于元朝詩人老久的《風(fēng)雨渡揚子江》,元朝詩人老久的原話是:“一輩子最奇葩,一葉慶州以煙雨為傲?!弊魑挠龅健疤亓ⅹ毿小薄ⅰ氨3诛L(fēng)氣”、“拯救自我”、“不跟隨大眾”等主題,可以以“一葉賽跑”為題目。

5.然后摟著張川入住

這個題目來源于元朝詩人老久的《風(fēng)雨渡揚子江》,你怎么知道造物主總是那么自由?請暫時取大概的風(fēng)景喝酒,讓我盡情喝。馬的意思是不用計較那么多,把握現(xiàn)在的好景色,盡情地喝,痛快地喝。

寫作文的時候,如果遇到“豁達(dá)”、“霍邁”、“把握現(xiàn)在”等主題,可以以“以及張川入”為題目。這是一個氛圍豪爽,能展現(xiàn)文采和詩歌的獨特有力的好題目。

6.一葉槍管

出自鄭板橋的華帝詩,袁詩說“小吳朝珠玄利、一葉總管”,這意味著我們這些小官員即使是很細(xì)微的公務(wù)也要清楚與平民密切相關(guān),所以不能馬虎,必須非常注意,處理好。(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《史記》)寫作文的時候,如果遇到“細(xì)節(jié)的真相”、“關(guān)心民生”、“感情在民界”等主題,就可以用“一葉總管”為題。

7.心在天山,身體在滄州

從陸游出來的《訴衷情》,遠(yuǎn)視如下。

當(dāng)年找萬歷封侯守馬守?fù)P州。關(guān)夏夢在哪里掛?灰塵暗淡,破舊的貂皮透了。

胡錦濤不滅,鬢先秋,眼淚空蕩蕩。這輩子誰能料到呢,心在天山,身體是老滄州。

“心在天山,身體在滄州”是很大的無力感。因為有公報國的意思,但英雄無用武之地。寫作文時,遇到“欲望難付”、“無奈”、“生氣”等主題時,可以以“心為天山,身體為滄州”為題寫。如果把這個題目和陸游的事跡一起使用,效果會更好。

8.青山有想法,鶴忘機(jī)器

是從南宋詞人湯復(fù)原出來的《八聲甘州摘青梅薦酒》。青山恬靜,意思是集中精神。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《沉默名言》)伴隨著丹頂鶴,忘記了世界的權(quán)謀變遷。

寫作文的時候,如果遇到“保持平靜”、“心態(tài)”、“憧憬自然”等主題??梢砸浴扒嗌讲畈欢啵Q網(wǎng)記”為題寫。這個題目經(jīng)典、優(yōu)雅、內(nèi)涵豐富,能讓語文老師眼前一亮。

9.蒲公英的姿態(tài)具有松柏的品質(zhì)

這是一個有意義的對立式題目。出自劉義慶《世說新語》的話:蒲公英的姿態(tài),望著秋天。松柏的質(zhì)量經(jīng)過霜后茂盛。這句話的意思是蒲公英和柳樹的葉子一到秋天就會脫落。松樹和柏樹的枝葉經(jīng)過秋霜反而更加茂盛。

事物是這樣的,人也是這樣的。人生只有拋棄蒲公英的姿態(tài),保持松柏的質(zhì)量,才能變得更加堅強(qiáng)。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、生活)寫作文時,如果遇到“考試”、“磨石”、“選擇”、“得失”、“堅強(qiáng)”等主題,都可以以“蒲公英姿態(tài)、松柏質(zhì)量”為題目。

10.全世界都是兄弟,誰是行路者

漢朝出的一首無名古詩如下。

骨肉邊緣枝葉,交往也是如此。四海皆兄弟,誰是行路者。條件我甚至像茄子樹、兒子一樣的身體。以前是鴛鴦和鴛鴦,現(xiàn)在是參與陣。古人總是相似的,遙遠(yuǎn)的胡子和秦相似。只是想著離別,恩惠的日子又新了。鹿鳴野草可以比喻嘉賓。我有一捆酒,想送給遠(yuǎn)方的人。希望兒子酌情敘述一輩子的交情。

“全世界都是兄弟,誰是路人”的意思是,全世界,都是兄弟,誰又是路人?(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》,《兄弟名言》)這句話的意思是:大家都是朋友、兄弟,應(yīng)該齊心協(xié)力,不必見外。寫作文的時候,如果遇到“互相幫助”、“團(tuán)結(jié)合作”、“命運共同體”等主題,可以寫“四方兄弟,誰是行路人”的題目。例如,在寫2020年全國卷2《命運共同體》主題作文時,可以使用這個題目。

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