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【鶴老師作文范文小學】老師的味道

#我,無條件寫#

站在三英尺的講臺上守護一方凈土。桃李爛漫,享受瓜菜清香。

————標題

“渤海灣,鐘聲四處傳播。

教師搖籃,校園春天亂哄哄的。" "

隨著第一個教師節(jié)的誕生,我從18歲的大孩子搖籃里出來,回到家鄉(xiāng),成為了鄉(xiāng)村中學教師。從那以后,我努力工作了34年,傾注了34年的心血,34年來對教育事業(yè)忠誠的熱愛,讓我真實地感受到了一位鄉(xiāng)村教師與眾不同的人生狀態(tài)。(莎士比亞)。

師傅的味道葡萄味

我申請了幾年后,2001年秋天開學,領導終于同意我從初三到初一下來。教兩個班語文,兼任班主任、年級組長、語文教授組長。

雖然,初三的時候,中考的優(yōu)秀成績會讓我有成就感,但是作為語文老師,我總覺得只為分數(shù)而戰(zhàn)的語文課很畸形,總想把真正的語文課還給學生。(莎士比亞)。

巧的是,那個時期趕上了(后來才知道領導?!盎ㄕ小币呀?jīng)很久了),入學成績處于全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的底層,語文平均只有40多分。孩子們不學習,自然會惹麻煩。上課說話,課后打架。更糟的是,整個年級,分配給我的都是年輕人。沒有閻王的威嚴,就無法平息這些“消耗”的小鬼。

10月中旬秋季意見很濃,得了闌尾炎。沒能離開學生半步,每天被保安打兩針,堅持了三天,闌尾穿孔,得了腹膜炎,肚子差點化膿死掉,所以差點喪命。(莎士比亞)。

出院那天下午,我躺著,聽到院子里有動靜,我站起來往外看,原來班長帶著全班同學排隊。一進屋就說:“老師,我想你!”大聲說。

寒暄的時候問了班級里的情況、學習的東西和紀律,囑咐孩子們明天期中考試,仔細答題,考試結(jié)束后老師去上班。然后問:“X貴嗎?聽了校長的話,他惹惱了數(shù)學老師?!八谖?。大家攢零花錢給你買了些水果。“正好說話,貴兒端著一盤葡萄進來了?!袄蠋?,請再休息幾天。我保證會學好的。我不會惹老師生氣的。”我笑著說。“是啊,如果你真的能改過自新,走上正道,老師再挨一刀也是值得的!”孩子們哈哈大笑起來。貴兒也害羞地笑了,眼眶發(fā)紅,說:“別這樣?!闭f。老師,大家都瘦了。“我笑著說?!笔畮滋爝^去了,只靠點滴維持,剛喝了點米湯減肥成功?!啊薄袄蠋?,請嘗嘗葡萄。是我挑的。" "

大盤葡萄,紫色,晶瑩圓潤,充滿孩子們清澈的眼睛。(威廉莎士比亞,《哈姆雷特》)葡萄上掛著水珠,像貴兒閃閃發(fā)光的眼淚。我象征性地往嘴里放了一個,豎起了拇指?!斑@葡萄是水平摘的!”“一朵花立刻開遍了整個房子。葡萄真甜。甜蜜中透著淡淡的清香。孩子們的笑,甜蜜,溫順。

三天后,我拖著虛弱的身體上班,主持了前哨一年級學生和家長大會。從那以后,孩子們好像一下子長大了。

在三年后的高中入學考試中,一中通過率是上校的兩倍。

到目前為止,那種葡萄仍然是我吃過的最甜最香的葡萄。也許只有鄉(xiāng)村教師才能品嘗到這么甜的葡萄。

師傅的味道核桃的味道

2007年,我又接管了新的初中三年級。班里有孩子,特殊家庭的孩子從小和外婆住在一起。雖然聰明,但不知為什么從第二學期開始成績急劇下降。

有一天,我值班,一大早來學校的時候,看到校長在訓斥他,問了一下,發(fā)現(xiàn)他昨晚上了一夜網(wǎng)吧。

下面是我的兩節(jié)課,a狀態(tài)一直不好。下課后,他請假說頭疼,所以想回家。我摸了摸他的額頭,確實很熱,所以允許休假。放了他以后,又不放心,查了學籍,記了外公的名字,騎自行車追了過去。到了村子,一直在打聽,終于找到了他的家。

低矮的土坯房子,屋頂?shù)妮喞呀?jīng)彎曲,看起來很擔心。推門進屋后,看到房間地板上亂放著雜物,Y躺在炕上。看著我,趕緊起床,下到炕上,蜷縮在炕角上,看著他哭得眼睛都紅了,渾身瑟瑟發(fā)抖。不知道是燒了還是害怕了。我摸了摸他的額頭,越來越燙,問他有沒有吃藥。聽到肯定的話,只有關(guān)于房子的聲音,我大吃一驚。y露出了無奈的表情?!拔彝夤c瘓了幾年,整天都這樣罵我?!蔽覇??!巴馄拍兀俊?#34;下地干活去了。"我的心莫名地被堵住了,窒息得喘不過氣來,就像被塞在一塊石頭里一樣。我找藥倒熱水,看他吃。問:“老師為什么通宵泡網(wǎng)吧?為什么上癮這么嚴重?你不怕外婆擔心嗎?”y眼淚嘩嘩地流下來:“我不想呆在家里,心里很悶,感覺要爆炸了?!蔽业男耐蝗豢s成一團,心里的血好像都要擠出來了。我能感受到他的感情和共鳴。我拉了他一把。

的手臂——他的手臂太細了,讓我擔心稍微用力就會拉斷了——說:“如果,你信任我,難受的時候就寫出來吧?!?p>

此后,他便經(jīng)常寫些文字給我,我便在背面回復他。每到周末我都會去他家一趟,帶些牛奶、瘦肉之類給他補養(yǎng)。

冬天,下了大雪,我想到,他每天只穿那件單薄的棉衣,渾身瑟縮著,下了雪,不知道要凍成啥樣,就騎車跑了好幾里路,給他買來羽絨服。

他的成績慢慢提上來了,中考時候,y考過了一中分數(shù)線。

高中時,三年的書信往來,三年的牽腸掛肚。高考時,y順利的考入了985。

有一次,他來信(雖然有了電話,有了微信,但是y還是習慣寫信)說:“老師,您知道我給您備注的名字是什么嗎?是恩師。”我心里一熱,老師是不求你感恩的,但是,你能有這顆感恩之心,老師就倍感欣慰了。因為,有感恩之心的孩子,將來,會以善良之心去回饋社會的。

秋收時節(jié),一個周末,我正在桌前批改作文,聽得院子里有狗叫聲,出去看時,見一個老人,圍著藍色方巾,推開門探進頭來。我一怔,原來是y的姥姥。連忙迎了過去:“嬸,您怎么來啦?”趕緊請她進來。她從三輪車上拎下兩個塑料袋,一袋栗子,一袋核桃。進了屋,放下袋子,說:“這些年,我這孩子多虧你了,也不知道怎么感謝你才好。y不讓我買東西,說你不會收。這點栗子、核桃都是自家長的,我挑了好的給你嘗嘗?!?/p>

我沒法拒絕老人純樸的謝意,忙說:“好,好,這個我收下。”老人放心的笑了,滿臉的皺紋便攢成了一個核桃。她隨手拿了兩個核桃,用比核桃皮還粗糙的大手使勁一捏,核桃就開裂了。我接過來,飽滿的果仁,白凈的果肉,細細咀嚼,滿口生香,是原滋原味的,就像山野吹來的風,就像這老人憨厚的笑。

師之味?苦瓜味

曾經(jīng),我有兩次可以調(diào)入城里的機會,一次縣城,一次市區(qū),最終都放棄了。一是因為兩邊老人都在鄉(xiāng)下,走遠了照顧不方便。二是,城里太過繁華,免不了人心浮躁,利欲熏心。不如踏在厚實的凈土上,心里更踏實,坦然。

住在農(nóng)家小院里,紅磚墻上爬滿了凌霄,夏秋時節(jié),滿墻橙黃色的小花隨風搖曳,像落滿了蝴蝶,扇動金色的翅膀,讓你疑心,那是瀾滄江邊的蝴蝶盛會。院子里種滿了各種草花,雖不名貴,卻也從春到秋,或疏疏朗朗,或熱熱鬧鬧的開著。房前一畦春韭綠,屋后十里稻花香。閑庭信步,賞庭前花開花落,望天邊云卷云舒。秋高之時,碧空如洗,看著藍天,那塊空靈的藍水晶便融進心里,心也變得澄澈了。

院子里辟了一塊菜園,雖不大,應季的蔬菜卻也應有盡有。最喜歡那一架苦瓜,每天清早,我總喜歡在苦瓜架前逗留片刻,看嫩黃的小花帶著晶瑩的露珠,在晨曦中輕輕的搖曳。把鼻子湊到花前,貪婪的享受著甜甜的清香。滿架花開,一院飄香。不在鄉(xiāng)下,誰又知道,那么苦的瓜,花香卻那么沁人心脾呢?

花開過不久,苦瓜便長大了??喙鲜俏业淖類?。味道雖苦,卻清心祛火。涼拌一小盤兒,爽口爽心。

等到它成熟的時候,便從頭頂開裂,露出鮮紅的種子,居然比石榴還紅。

這苦瓜,像極了鄉(xiāng)村教師。柔弱的身軀,樸實甚至丑陋的外表,不惹眼的小花。自身的清苦,只有那顆鮮紅的心才知道,而帶給別人的,卻是宜人的清香。

#我,無條件寫作#

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