中國(guó)教育研究院通過(guò)對(duì)2523名家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行了總結(jié)。據(jù)調(diào)查，約95.1%的家長(zhǎng)擔(dān)心指導(dǎo)孩子的作業(yè)。只有17.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為“家庭教師”身份非常好。

課外作業(yè)讓家長(zhǎng)生氣，生氣，成年人每天都有忙碌的事情，能長(zhǎng)期耐心堅(jiān)持下去，真的很不容易。

最近，很多考生的家長(zhǎng)以600、700的成績(jī)高興，形成強(qiáng)烈對(duì)比的家長(zhǎng)為孩子的分?jǐn)?shù)哭泣。

孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考了6分而哭了爸爸，一年的輔導(dǎo)沒(méi)有得到回報(bào)

河南一位小學(xué)生家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到了“付出沒(méi)有回報(bào)”。

孩子的父親非常重視孩子的學(xué)習(xí)，每天指導(dǎo)他學(xué)習(xí)到深夜，堅(jiān)持了一年。期待孩子的成績(jī)提高，沒(méi)想到孩子在數(shù)學(xué)上只考了6分。

在那之前，孩子可以參加考試。越想越生氣，有點(diǎn)傷心，抱著被子哭了。男人流淚了，看來(lái)他確實(shí)受不了。

妻子看到這一幕，忍不住笑，錄制了丈夫的反應(yīng)，上傳到了網(wǎng)絡(luò)上。

看著鏡頭，博阿伯奇不好意思地抱怨道：“我每天看著他一年?！比缓髧@了口氣，站起來(lái)走了。

父親指導(dǎo)孩子一年，不得不說(shuō)：“讓我們自生自滅吧?！?

爸爸可以看出當(dāng)時(shí)心情復(fù)雜。為了緩解自己的感情，跑去洗手間抽煙。妻子跟著照片笑著問(wèn)我為什么哭。

博阿伯奇沒(méi)有做任何解釋?zhuān)缓脤?duì)孩子說(shuō)“自生自滅”，陷入沉默，表情非常無(wú)奈。(莎士比亞)。

據(jù)媽媽說(shuō)，孩子以前考過(guò)幾十分。很多人都在吐槽，父親沒(méi)有指導(dǎo)孩子，考得更好，有沒(méi)有可能質(zhì)疑父親的能力？

還有人安慰寶爸爸，孩子上小學(xué)一年級(jí)，還不晚。這次分?jǐn)?shù)低，但有很大的發(fā)展空間。

寶兒爸爸的反應(yīng)可能是想念，想笑，也可能是心疼。也許只有來(lái)的人才能清楚地指導(dǎo)孩子做作業(yè)的感覺(jué)。(莎士比亞)。

糖媽媽平時(shí)也經(jīng)常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，很理解這位家長(zhǎng)的心情。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《學(xué)生》)孩子學(xué)不到，考試得了低分，一邊思考孩子的能力，一邊懷疑自己。

事實(shí)上，父母不必太焦慮，也不必指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)這件事。

不是所有人都做得來(lái)的。

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)，沒(méi)有“回報(bào)”的情況經(jīng)常發(fā)生

前段時(shí)間一位“清華爸爸”輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)時(shí)，也感到很崩潰。可見(jiàn)家長(zhǎng)再有實(shí)力，輔導(dǎo)作業(yè)也是一個(gè)難題。

常有家長(zhǎng)私信糖媽?zhuān)髅髯约簩W(xué)歷不低，而且能做出孩子的題，可輔導(dǎo)孩子就是不見(jiàn)效果。

其實(shí)不能怪大人或孩子笨，也不是換個(gè)人輔導(dǎo)就能成功的事，主要在于輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

一位家長(zhǎng)表示，她是師范學(xué)校畢業(yè)，跟著孩子上一段時(shí)間網(wǎng)課后，發(fā)現(xiàn)小學(xué)教育是非常專(zhuān)業(yè)的學(xué)科。

在師范學(xué)校中，小學(xué)教育有專(zhuān)門(mén)的系。低年級(jí)教學(xué)內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但思維模式完全不同。因此，家長(zhǎng)教不好孩子是正常的。

想要輔導(dǎo)孩子有“回報(bào)”，家長(zhǎng)該怎么做？

小糖果上小學(xué)后，班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)特意強(qiáng)調(diào)。如果輔導(dǎo)作業(yè)的方式不對(duì)，就會(huì)起反作用。

首先，別把孩子教“懵了”

部分家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線(xiàn)上，會(huì)在課余時(shí)間，給孩子找一些網(wǎng)課或者家教等，或用自己的經(jīng)驗(yàn)去教孩子。

可能在家長(zhǎng)眼中，有更便捷的解題方式，但孩子在學(xué)校里學(xué)到一種方法，回家后又學(xué)另一種方法，思維反而變得混亂了。

尤其是數(shù)學(xué)這一學(xué)科，更好的輔導(dǎo)方式，是和學(xué)校保持一致。對(duì)于啟蒙階段的孩子來(lái)說(shuō)，才是更適合的。

其次，別代替孩子思考

家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，另一個(gè)誤區(qū)是著急時(shí)就告訴孩子答案，讓孩子完全跟著自己的思路走。

這種方式導(dǎo)致的問(wèn)題是，孩子越來(lái)越不愛(ài)自己思考，一遇到問(wèn)題就找家長(zhǎng)幫忙。

正確的方式，是讓孩子進(jìn)行充分的思考。一開(kāi)始就算是錯(cuò)誤的也要讓他完整地想一遍，然后思考錯(cuò)在哪里，怎樣做更好，再次進(jìn)行思考。

6~7歲左右正是孩子“開(kāi)竅”階段，孩子可以不會(huì)，但要善于自主思考，不輕易放棄，因?yàn)榇竽X是越用越靈活的。

最后，別過(guò)早給孩子貼標(biāo)簽

輔導(dǎo)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)經(jīng)常脫口而出“你真笨”、“沒(méi)救了”等，各種批評(píng)甚至侮辱孩子的話(huà)。

孩子在不斷被打擊、否定和不信任中，越來(lái)越氣餒，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。

正確的方式，應(yīng)該是精準(zhǔn)夸獎(jiǎng)孩子每一次進(jìn)步點(diǎn)，每一次正確的思考方式。并以孩子自身作為比較對(duì)象，在不斷自我超越的過(guò)程中，學(xué)習(xí)自然而然就變好了。

糖果媽媽心里話(huà)：

輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)更重要的一點(diǎn)，是保證孩子的休息和睡眠。如果孩子長(zhǎng)期學(xué)到深夜，睡眠無(wú)法保障，就會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒(méi)精神，反應(yīng)變慢等連鎖反應(yīng)。

如今很多小學(xué)是沒(méi)有家庭作業(yè)的，就是為了保證孩子夜晚的睡眠時(shí)間。

家長(zhǎng)一方面是引導(dǎo)孩子在會(huì)做的情況下，慢慢提升效率，另一方面不必給孩子額外增添課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證睡眠會(huì)間接提高孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。

【今日話(huà)題】你平時(shí)是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的？

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