文/小玉說教育

語文這門課的學(xué)習(xí)中，從小以大題型寫的就是作文。

小學(xué)生應(yīng)該習(xí)慣寫作文。放學(xué)后，各科的老師會(huì)給孩子們留下專業(yè)，回家完成。很少不留下作業(yè)。隨著閱讀年級(jí)的提高，作文的字?jǐn)?shù)也會(huì)繼續(xù)增加。

寫作文對(duì)學(xué)霸類小學(xué)生來說不難。平時(shí)積累的材料還算豐富，但對(duì)一些小學(xué)生來說有點(diǎn)難。

在看問題和理解事情上，小學(xué)生和大人是完全不同的。不知道大家是否有同感。就是用自己不同的角度看事情?？偸墙o人一種腦洞清氣爽的感覺。小學(xué)生“滿分作文”是想象力豐富、腦洞清期的時(shí)刻。連老師都給天才服的感嘆

小學(xué)生“滿分作文”著火了

這個(gè)小學(xué)生遇到了看圖畫語氣的作文。照片上有一頭豬，上面有一只手，輕輕地?fù)崦i的頭。繪畫的目的可能是要傳達(dá)愛和鼓勵(lì)的精神。但是這個(gè)小學(xué)生完全不理解這個(gè)問題。根據(jù)這張照片，自己想象了一個(gè)有點(diǎn)搞笑的故事。

這個(gè)小學(xué)生以為一個(gè)人養(yǎng)了一只豬，有點(diǎn)煩，所以有放這頭豬的想法，但是這只豬和其他豬不一樣，知道回家的路，放了幾次后自己回來了，這個(gè)主人應(yīng)該不太喜歡這只豬。有一天，主人故意開車去山區(qū)丟了豬。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)豬不見了，怕豬又一個(gè)人跑了，懷著忐忑的心情給家人打了電話，真的不覺得回去了。主人生氣了，生氣了。因?yàn)樵谏嚼锩月妨?，所以想去接方向感很?qiáng)的豬。這個(gè)小學(xué)生的想象力也很豐富。大衛(wèi)亞設(shè)(David Assell)，Northern Exposure(美國(guó)電視新聞)。

想象了一些神奇的故事，給了我這個(gè)豬，超能力的感覺。這個(gè)小學(xué)生的腦洞也有點(diǎn)神奇。很少有人想出這樣的故事。這個(gè)小學(xué)生寫的故事好像一點(diǎn)都不俗氣。還有新東西。聯(lián)想能力也很好。連老師都給了“天才服”。

分析：

這個(gè)小學(xué)生本來不理解這張照片要傳達(dá)的確切含義，但是用自己的其他想象力創(chuàng)造的這個(gè)故事得了滿分，老師給了很好的評(píng)價(jià)。老師也不會(huì)想到學(xué)生會(huì)編一個(gè)這樣的故事。或者是給人眼前明亮的感覺。

可見想象力是小學(xué)生寫作文的重要技能。可以多增加自己的作文。大家寫類似的文章，很難引起老師的注意，很難得滿分。

父母如何提高孩子們的想象力？

第一，小學(xué)生對(duì)自己不理解和感興趣的問題抱有好奇心。遇到不知道的事情，通常會(huì)感到自己的疑惑，尋找父母的答案。面對(duì)這種情況，父母不要理孩子，要認(rèn)真回答孩子的好奇心問題，不要裝作不知道。

為了給子女錯(cuò)誤的答案，提高子女的想象力，父母?jìng)円o子女創(chuàng)造更廣闊的視野，增長(zhǎng)見識(shí)，多體驗(yàn)。(約翰f肯尼迪)。

第二，父母可以對(duì)子女進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子們多思考，多動(dòng)腦子。例如想象力擴(kuò)大的游戲等是很好的選擇。就是把學(xué)習(xí)融入游戲。

這種孩子也不會(huì)出現(xiàn)不愛學(xué)的心里，在帶做孩子游戲的期間，也是拓展想象力的過程。

最后，想提高孩子想象力的話，根本上還是離不開閱讀，在閱讀的過程的孩子會(huì)進(jìn)行聯(lián)想，可以引導(dǎo)孩子多看童話、神話和幻想色彩的書籍，在看完之后，家長(zhǎng)最好可以讓孩子改編，或者講給自己聽。

要想孩子寫出一篇高分的作文，要做到這2點(diǎn)

首先，平時(shí)要多閱讀，多看一些優(yōu)秀的高分作文，可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的作文，是怎么寫的，比如寫作方法之類的，同時(shí)看的過程也是積累素材時(shí)候，看到好的句子和詞語，要養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，在今后自己寫作文時(shí)，是可可以融入進(jìn)去的。

其次，在寫作文的時(shí)候，一定要保證字跡工整清晰，不要太潦草，也要減少涂抹的痕跡，平時(shí)也要注意練字。

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寄語：

要想寫出一篇獲得老師不錯(cuò)評(píng)價(jià)的作文，也是離不開平時(shí)的練習(xí)和積累，寫作文也是講究手感的，小學(xué)生的想象力通過聊天、文字和言行舉止等各方面都是能夠表現(xiàn)出來的。

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