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【六年級六單元作文】六年級第四單元習(xí)作《筆尖流出的故事》,如何構(gòu)思小說?范文少將

小說的三個要素:環(huán)境描寫3354渲染氛圍,鋪墊下面的文字,暗示主題。

人物——個性鮮明,內(nèi)外分明。

情節(jié)——一波三折,敘事生動。

副編版六年級上冊第4段是小說單位,相應(yīng)的習(xí)作也是小說。小學(xué)階段小說寫作注重情節(jié)的構(gòu)思和想象力,情節(jié)合理,曲折生動,要突出人物性格。敘述詳細(xì)而重要的是,要綜合運(yùn)用各種描寫手法,細(xì)致地描寫情節(jié),學(xué)會詳細(xì)地描寫人物。下面一起欣賞范文吧!

范文毅:

月光下的父親和孫子之情

皎潔明亮的月光從夜幕中照射下來,安靜的村莊籠罩著月光,披著淡淡的紗紗,家家戶戶仿佛都已經(jīng)睡著了,只有一個房子發(fā)出微弱的燈光,房間里不時傳來老人的咳嗽聲,打破了夜晚的寂靜。(莎士比亞,《哈姆雷特》,《沉默名言》)(環(huán)境描寫,渲染氣氛,設(shè)置懸念,下面鋪墊)

鐵蛋聽到爺爺咳嗽,急忙站了起來,他飛快地跳下床,熟練地給爺爺?shù)沽艘槐瓱崴?,遞給他止咳藥丸,這一切都已經(jīng)習(xí)慣了鐵蛋。

鐵蛋是留下的孩子。父母在城里打工了。只有他和生病的爺爺住在一起。雖然鐵蛋只有8歲,但他像大人一樣照顧爺爺、做飯、洗衣服、收拾房子。爺爺總是深情地看著鐵蛋,用粗糙干燥的手撫摸鐵蛋的頭。(大衛(wèi)亞設(shè)。)(插入。鐵蛋的故事)

爺爺喝了很多藥,但鐵蛋翻來覆去睡不著覺。他小聲問爺爺?!盃敔敚鞘衅羻??”“爺爺溫柔地說。”城市美麗,有各種各樣的燈,到處都是高樓大廈和汽車。過了一年,你就可以去城里和父母團(tuán)聚了。“鐵蛋”爺爺,在城市里能看到月亮嗎?“”不一定。城市太亮了,建筑物也能擋住月亮。“爺爺回答說。鐵蛋告訴爺爺他還不去城里。因?yàn)樗岵坏么謇锏脑铝梁妥類鬯臓敔敗?人物語言描寫:爺爺溫柔,鐵蛋對城市充滿憧憬,但懂事成熟,愛自己的爺爺)

皎潔的月光灑滿了房間。鐵蛋抱著爺爺?shù)母觳蚕肼牋敔數(shù)墓适拢瑺敔斝χ_始了他的故事課。"昨天孫悟空使徒經(jīng)過火焰山,火在熊熊燃燒."故事里不時夾雜著爺爺?shù)目人月?,鐵蛋津津有味地聽著。他揮動爺爺?shù)母觳?。“爺爺,快點(diǎn)說,拍拍爺爺?shù)谋?,讓爺爺止咳……?

鐵蛋和爺爺?shù)墓适逻€在繼續(xù),月亮還掛在天上。(溫情的盡頭,留下想象的空間。)。

難度所在:情節(jié)平坦,曲折不足,但溫暖動人。語言描述多,請注意轉(zhuǎn)換方式,避免流水賬。

范文妮:

陸川和流浪狗

陸川是個溫柔善良的大男孩。他很喜歡小動物,但父母決不允許養(yǎng)寵物。(簡明扼要的故事背景)

當(dāng)天放學(xué)的日子已經(jīng)是黃昏時分了。冬天的寒風(fēng)凜冽,在街上坐車來回,陸川縮著脖子,雙手插在口袋里,一個人走在回家的路上。(威廉莎士比亞。)(環(huán)境)

突然耳邊傳來“嗚嗚”的哭聲。環(huán)顧六川寺房間,街角的垃圾桶旁邊有一只可憐的流浪狗,它的頭不大,原來白色的毛已經(jīng)很亂了,一雙烏黑的眼睛流露出悲傷。在別人的垃圾袋里翻著吃的。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,食物)陸川突然感到憐憫。他趕緊去便利店買了一根火腿腸,被小狗一點(diǎn)一點(diǎn)折斷,小狗先是有點(diǎn)害怕,隨后狼吞虎咽,吃完后在著陸日喊了幾聲,似乎是在表示感謝。情節(jié)1:小狗的外貌、動作、六千動作)

第二天六千假期再次經(jīng)過這里,他期待著再次見到那只小狗。我在找。突然撞見喝醉的人,陸川急忙道歉,但那個人毫不猶豫地罵了起來。這時喝醉的人突然尖叫起來。原來是一只小狗咬著他的腿。陸川看到了。這不是昨天,還沒等反應(yīng)過來,醉漢就把小狗踢了出去,小狗大哭了一場。陸川緊張地跑到小狗身邊檢查小狗的傷勢,小狗悲慟地看著陸地,眼神里充滿了淚水。(劇情2:劇情更進(jìn)一步)

寒風(fēng)依然肆虐。雪花從天而降。陸川緊緊抱著小狗。突然想起了班上同學(xué)陳明。他們?nèi)叶际菍櫸飬f(xié)會的志愿者。為什么不找他幫忙?(莎士比亞)。

過了一會兒,他找到陳明解釋了內(nèi)心的想法。不出所料,陳明接受了小狗。從那以后,每當(dāng)有時間就去陳明家看小狗,他和陳明也結(jié)下了深厚的友誼。

有難度的地方:故事情節(jié)曲折,前后呼應(yīng),有詳細(xì)的描述。

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