原創(chuàng)文章，請轉載。

寫文章這件事要分給別人看。就像我兒子比較喜歡物化生和目的一樣，作文是他“世紀難題”。但是我告訴他有辦法提高寫作水平。就是每天幫我寫一篇自媒體文章，但是人家偏偏用堅定有力的一張嘴拒絕了。

今天，給媒體寫文章對我來說，每月至少完成8篇是最少的目標。因為寫媒體的過程不僅僅是賺收入，還有思考能力、寫作水平的提高，發(fā)現這兩個東西比賺錢更便宜。

今天我們來談談小學生的作文。

你可能聽說過《二十年后的我》這篇作文。

文章里是這么寫的。

今天天氣很好。妻子和我?guī)е覀兛蓯鄣囊粚⒆迎h(huán)游世界。突然，路邊跑出了一位渾身惡臭、面目骯臟、無家可歸的老婦人。天?。∷尤皇俏?0年前的語文老師！

不知道這孩子現在怎么樣了。不知道當時他的語文老師看到這樣的作文是否生氣?？傊?，有一段時間，這一段還是受到了很多“歡迎”，轉載的人特別多。

另一篇作文是《我的理想》。

我的理想是成為慈善家。所以可以帶著妻子和孩子環(huán)游世界。如果遇到當年的語文老師無家可歸，我會給他一些錢。

這篇小作文從筆記來看，與小學生的字不同，成年人似乎故意引人注目。

還有一篇小學生作文《我的媽媽》是這樣寫的。

我媽媽就是這樣。她每天穿的衣服都很漂亮。而且她每次送我去學校都要涂一次口紅。我是媽媽，你能快點，要遲到了。他還是頭大豬。因為能吃能睡，所以和豬原來是兄弟。她的話有點多，每天上學的時候，他每天都要說一次話，每天要喝水，要和同學團結起來。等等，我的耳朵。

確實有道理！

另一個孩子的作文是這樣寫的。

作文題目是論體育課的重要性。文章中，如果一群老師被困在同一個房間里，題目都在干什么？

其中語文老師在寫遺書?！?。語文老師看了以后就不淡了！

從評語“站在你后面上課”中可以看出。

這小鬼真厲害。寫作文會讓語文老師丟臉。就像那個“20年后的我”說老師變成乞丐一樣，這到底是不是“童言無忌”？

那么體育課為什么重要呢？因為體育老師走到門前，二話不說地把門踢開了。

從這一點來看，體育課的重量并不重要。反正我認為體育老師很重要。

還有更過分的小作文—— 《我的張老師》。大家看完以后，我保證笑到肚子疼。看了篇幅，寫滿了兩頁作文紙，寫了不少，用眼睛是六年級學生吧？

這名學生說，張老師——人一點都不好，長相不好，臉上滿是化妝品。

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老師的鼻子上有痣，顯得老師很丑！而且，她還說女生美若天仙，而我覺得我們班的女生是丑八怪附體，個個丑的不要不要的。

這個孩子，恐怕是個男孩吧？不但說老師丑，還說同班女生丑，這到底是給了他這么大的勇氣呢？難道是梁靜茹給的嗎？

不過，看老師的批注也可以發(fā)現，張老師似乎還是很耐心?的?看完了這篇小作文，雖然文中說她丑，還說她卸完妝可能是黑風老妖……

現在看來，當老師真的是一種挺考驗人心理承受能力的職業(yè)。

當然，除了“詆毀語文老師”的還有“心疼語文”老師的。比如說這篇小作文《我想對語文老師說》：

其實感覺前面的都說?的?還算比較客氣，也能很客觀?的?描述了語文老師非常辛苦的事實，但是最后一句，我怎么聽著那么別扭呢？不知道大家感覺如何？

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還有一位小朋友寫了《家庭主婦》的作文：妥妥的是愛媽媽的孩子呀？尤其是最后那句————媽媽說：沒有！我只是今天什么沒干。

該作文得了100分，前因后果，一筆帶過引人思考，寓意深刻呀。

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還有跟爸爸相關的作文呢！有的小朋友竟然給自己的語文老師介紹對象，而且這對象不是別人還是自己?最親最親?的人……

這篇名為《我的心里話》的小作文，不知道幾年級孩子寫的，或者又是別人故意而為之的？反正通篇看完之后，給人感覺，小朋友這么成熟嗎？

最后還要將自己的爸爸介紹給語文老師當男朋友……不知道小朋友的媽媽到了學校該和老師說什么？

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小朋友，你是你媽媽親生的嗎？還是，你真的想把你媽媽從“火坑里”拯救出來？

還有一些小朋友，寫的作文?是?，能用幾個字說明問題，絕對不多寫一個字。比如說，?這個?習作的題目：以平敘的手法來敘述某人的一生。

小朋友的作文是《他的一生》，內容是：他一生下來，就掛掉了！

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如果從作文題目和要求來看，?寫的?并沒有錯；但是老師還是給了0分。

為什么？

這需要了解的是，小學生寫作文的目的是什么？是讓孩子能思考，學會運用所學的語言文字正確?的?表達自己的感受，以及描述生活中真切發(fā)生是事情。

比如說，剛在瀏覽新聞的時候，我看到一個“6歲姐姐找4歲弟弟”的新聞，6歲姐姐能夠清晰?的?完整?的?把弟弟不見了這件事表述清楚，這就是能力。

上面的這些“笑到肚子疼”的小作文，有的確實是展示了一定的思考能力，但是也有一種“不畏天下”的感覺。無論是描寫老師的也好，描寫家長的也好，都是直接了當，不太符合生活規(guī)則，怪不得老師和家長有的看完之后從內心來講，會不那么容易接受呢！

作文最重要的一個作用就是：歸納、總結、梳理事情、人物，找到關鍵點，找到突破口，從文字中找到更多的可以解決問題，或者是傳遞情感、價值、觀點的方式方法。

如果作文都簡單如同這“8個字的人生敘述”一樣，如何能夠發(fā)掘孩子在語言運用方面的潛力呢？

作文，不難！

每天堅持寫，開始寫500字，之后慢慢寫道上千字，文章會更流暢，思考會更開放，觀點會更明晰。

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（圖片來源網絡，侵刪?。?/p>

我是老阿姨娜娜，寫字，致力于優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化傳播！愿您向陽而生，不懼溝壑！歡迎關注，探討。啟發(fā)智慧，共成長！