主題：信息和真相

浙江省桐鄉(xiāng)市教育局教研室宋宏偉

參考問(wèn)題

請(qǐng)閱讀下面的文章，根據(jù)需要寫(xiě)作文。

有人主張，與信息量不成比例的是，我們離事件的真相越來(lái)越遠(yuǎn)。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特，信息名言)有人認(rèn)為并不總是這樣。

對(duì)此你有什么經(jīng)驗(yàn)和思考？寫(xiě)一篇文章談?wù)勛约旱目捶ā?

葉文一

破繭成蝶

浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)張悅

尼爾波斯曼在《娛樂(lè)至死》一書(shū)中提出：“人們?yōu)榱私鉀Q問(wèn)題和接近真相而搜索信息，但現(xiàn)在為了使無(wú)用的信息有用，正在自己制造問(wèn)題?！敝笖?shù)級(jí)增長(zhǎng)的信息成為死宅，把死宅自己綁起來(lái)的我們被這道密閉的屏障與真相隔絕，只能在黑暗中艱難地呼吸。(莎士比亞)。

人們不斷渴望更多的信息，渴望信息的力量，掌握未知的安全感無(wú)可厚非。也就是說(shuō)，社會(huì)也需要更多的信息來(lái)輔助決策，克服個(gè)人的軟弱和視覺(jué)的局限性。2021年河南暴雨期間，一名大學(xué)生所學(xué)的應(yīng)用將大量信息從孤立的涓涓流水匯集到水中，數(shù)百名民眾得到了及時(shí)的援助，災(zāi)難的真相也讓遭受千萬(wàn)心計(jì)災(zāi)害的網(wǎng)友們知道。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《史記》)是的，我們當(dāng)代社會(huì)將這種“天真”的理性主義作為時(shí)代精神——，掌握了更多的信息。意味著更強(qiáng)大的力量。所以信息爆炸也不足為奇。

但是，如果數(shù)量增加，意義和真相的濃度稀釋，我們努力收集和制造的信息只會(huì)成為與我們隔離真相的繭房。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、小故事)我們成為空蕩蕩的種群，缺乏自我意識(shí)和目的的個(gè)體——艾略特說(shuō)：我們對(duì)自己的體驗(yàn)是：“有形態(tài)，但沒(méi)有形狀，有影子，但沒(méi)有顏色，有麻痹的力量、姿勢(shì)，但沒(méi)有動(dòng)作?！倍耶?dāng)信息鋪天蓋地的時(shí)候，我們只能像洪水一樣纏繞自己，奔向不知名的荒島，早已忘記最初的旅程是通往真相的星辰大海。(莎士比亞)。

我們必須認(rèn)識(shí)到，信息的創(chuàng)作者并不總是可靠的。他們確實(shí)可以成為我們走向真相的向?qū)?，但有時(shí)說(shuō)謊、陷入混亂、太模糊、濫用邏輯或常識(shí)。我們可能要孤獨(dú)地面對(duì)海量的信息，面對(duì)沒(méi)有美感和歸屬感的文章，用知識(shí)和理性武裝自己。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《孤獨(dú)名言》)(《孤獨(dú)》，《孤獨(dú)》，《孤獨(dú)》，《孤獨(dú)》，《孤獨(dú)》)當(dāng)信息就像射擊場(chǎng)里流動(dòng)的靶子一樣時(shí)，我們只有一秒鐘的時(shí)間可以進(jìn)行子彈、瞄準(zhǔn)和射擊。那么，只有快速鎖定目標(biāo)的火眼金睛和魄力才能毫無(wú)顧忌地彈跳和擊中目標(biāo)。同樣，我們也要扭轉(zhuǎn)信息原來(lái)嚴(yán)肅的形式。需要重新解釋高度秩序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼蛯?duì)自相矛盾的厭惡的信息使其發(fā)光。這樣，我們就可以安心地乘著風(fēng)，借助力量，把手伸向我們仰望的閃亮真相。

雖然木心說(shuō)“想法越堅(jiān)定，語(yǔ)言越大”，但我們樂(lè)于看到與信息量一起展開(kāi)的是對(duì)真理的不斷洞察和不斷探索。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我相信，如果我們依靠自己的力量，能夠破繭而出，突破蛹，變成蝴蝶，而不是被外力粉碎外殼，在我們睜開(kāi)眼睛的那一刻，真相近在咫尺，觸手可及。

(講師：居民)

例句2

拉長(zhǎng)震源進(jìn)言

浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)馬先一

身體力行Marker OLEURFIL的“戰(zhàn)爭(zhēng)”激流激蕩的時(shí)代，有多少人纏繞著信息豪放的繭房，為了“真相”高地不斷攀登？(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《戰(zhàn)爭(zhēng)》)在我看來(lái)，“真相”離我們并不遙遠(yuǎn)，但我們這一代人要把震源的根源拉長(zhǎng)，說(shuō)一句口頭禪。(莎士比亞)。

不可否認(rèn)，在科學(xué)技術(shù)和信息高度發(fā)展的“落后時(shí)代”，越來(lái)越多的事實(shí)虛無(wú)縹緲，卻被大眾的謠言淹沒(méi)。“我們聽(tīng)到的一切不是事實(shí)，而是觀點(diǎn)。我們看到的一切不是真相，而是觀點(diǎn)。”給《沉思錄》后人留下的啟迪非常積極。相反，我們?yōu)槭裁丛诳挂哧幹\論中看不到同樣的煽動(dòng)，從赫胥黎美麗新世界頹廢的聲音中可以看出現(xiàn)狀令人擔(dān)憂嗎？(威廉莎士比亞、《哈姆雷特》、《戰(zhàn)爭(zhēng)》)王小波希望國(guó)民“認(rèn)真尋找”，今天不會(huì)希望看到無(wú)數(shù)事實(shí)真相被埋沒(méi)，大量輿論熱點(diǎn)被反轉(zhuǎn)。(莎士比亞) (以英語(yǔ)發(fā)言)(以英語(yǔ)發(fā)言)。

但是，從不斷向發(fā)展高地的歷史車(chē)輪滾動(dòng)來(lái)看，我們面臨著事實(shí)真相和信息量越來(lái)越不成比例的困境，這是真的嗎？(莎士比亞，奧賽羅。)我認(rèn)為并不總是這樣。魯迅老師警告青年們：“胡歌狂熱的時(shí)候會(huì)陷入寒冷，在天上看深淵?！薄度嗣袢?qǐng)?bào)》集魯迅令在北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上講話時(shí)這樣說(shuō)道?！拔椅ㄒ坏目謶质遣幌嘈拍銈円呀?jīng)能戰(zhàn)勝3354規(guī)則，不相信學(xué)院和官場(chǎng)不同，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨比眉骨好得多。”當(dāng)然，生活的空虛是思維的貧瘠，當(dāng)我們這一代青年不能讓自己的思維受到“不相信”的貧瘠占領(lǐng)時(shí)，只有有“遇到沙漠也能開(kāi)拓甘泉”的勇氣、“從每只眼睛都能看到一切”的堅(jiān)定、尋找真相的熱情，真相才能突破現(xiàn)實(shí)中各種謠言的障礙。

事實(shí)真相永遠(yuǎn)客觀存在，并由人類清醒的頭腦控制，最終能夠沖破所有外部包裝的包圍圈。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)它需要的是照亮黑暗的閃電。所以時(shí)代需要發(fā)聲者。只有為愛(ài)發(fā)聲，才能流下流言蜚語(yǔ)，創(chuàng)造荒涼的土地，才能照亮馬的本色。馬丁路德金(Martin Luther King)說(shuō)：“道德宇宙的弧線很長(zhǎng)，但最終會(huì)向正義者彎曲。”雖然現(xiàn)在我們?nèi)匀粺o(wú)法喚醒無(wú)數(shù)烏合之眾，但無(wú)疑給了時(shí)代明確的答案。即使探索、攔截和延長(zhǎng)真實(shí)度，事實(shí)的光輝也一定會(huì)閃爍。

在井邊，眼睛里有星光，我們不應(yīng)該再踩莎士比亞口中的“充滿聲音，但空空如也”。

無(wú)一物的世界”，而當(dāng)脫下沉重的包袱，蛻去稚嫩的軀殼，汲真之源，立身立言，高唱理性之歌，行舟滄海。

（指導(dǎo)教師：李燕）

——————————

#高考 #高中作文 #作文 #下水文 #議論文 #押題