雪是冬天的使者,它以自己獨特的身姿裝點著大地。去年冬天,北京就下了一場大雪。
那場雪格外大,下了整整一天。第二天,我興致勃勃地來到了外邊。
“啊”我不由自主得歡呼起來???,這場雪把大地裝點得多么美麗!大地好像披上了一床白白的棉被,還有那房屋、那樹木……,統(tǒng)統(tǒng)被白雪籠罩了。目之所及,哪里都是白色的。那棵高大的松樹被白雪覆蓋后,更加迷人了,旁邊還站著一個類似圣誕老人的雪人。雪人的頭上戴著一頂圣誕帽,背后背著一個袋子,似乎里面裝滿了玩具,真是惟妙惟肖。
我忍不住踏進了這個這冰雕玉砌的“神話世界”。這雪松松的,軟軟的,踩在上面一陷一陷的,發(fā)出“吱吱”的響聲,我用力一跳,夠到了一棵小樹的枝條,還沒有來得及躲避,雪就掉下來了,落在我的頭發(fā)上、衣服上。我興奮地叫到:“呵,我成了雪人了!”
雪,你是一個魔術師,你為大地蓋上了棉被;你是一位畫家,你讓世界更加美麗。
教師評語:小作者用優(yōu)美、流暢的語句,抓住雪景的特點,描寫出雪后美麗的景色。接下來寫了自己在雪中嬉戲,雖筆墨不多但富有情趣。文章情景交融,字里行間流露出自己對雪的喜愛之情。
我見過飄飄灑灑的飛雪,欣賞過細如牛毛的小雨,卻很少看到過這樣迷人的晨霧。
今天早上,剛走出家門,我便隱入了一片白茫茫的晨霧之中。晨霧把大地籠罩得嚴嚴實實,沒有一點兒縫隙。
走向河邊,對面的大山好像在和我玩捉迷藏怎么也找不著,涓涓細流的小河,被它的“新衣服”迷住了。
霧雖然沒有大雪壯觀,也沒有小雨纏綿,但它卻十分溫柔。它像一位和藹可親的媽媽愛撫著自己的女兒一樣,輕輕地撫摸著你的面頰,給你一種溫柔、溫潤的感覺。如果說大自然是詩的源泉,那么晨霧就是其中的一首佳作。難道不是嗎?霧每次出現(xiàn)在人們面前,總是用一層薄薄的白紗裹著自己的身體不施脂粉,更不會和百花爭艷,它總是默默地奉獻給人們一種樸實的美。
隨著太陽的徐徐上升,晨霧也就漸漸消散了。小草的葉子上、樹枝上都沾滿了無數(shù)的小珍珠滴答滴答地往下掉,好像在唱一曲歡樂的歌……
教師評語:文章融情于景嗎,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,如“它像一位和藹可親的媽媽愛撫著自己的女兒一樣,輕輕地撫摸著你的面頰,給你一種溫柔、溫潤的感覺?!?,使文章生動具體。文中,作者通過仔細觀察,采用了合適的語言把霧繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
生活中難忘的事情實在太多太多了,猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次洗拖鞋。
暑假里,媽媽準備讓我“勤工儉學”——我只要主動做一次家務活,就能得到相應的金錢獎勵。聽了媽媽這一舉措,我興奮地大叫:“耶!我能掙錢啦!”可是,我做什么家務事呢?洗碗?不行,打碎了,不僅掙不到錢,反而還要賠錢。燒菜?不行,菜燒焦了,怎么辦呀?我低頭一瞧,一雙雙臟兮兮的拖鞋正橫七豎八地躺在地板上,對了就幫媽媽洗拖鞋吧。還有工資拿哦,哈哈……
我拿起臟拖鞋,跑進衛(wèi)生間,把拖鞋扔進浴缸。我又拿起洗衣液,剛準備往浴缸里倒,“少倒點啊,不然,呆會兒過不干凈。”一看,原來是媽媽。我就往浴缸里倒了一點洗衣液,再把水放進浴缸。水兒嘩啦啦地流進浴缸,潔白的泡沫像一束束浪花。我把手放進水里輕輕地攪拌著,輕盈的泡沫似乎在溫柔地親吻著我的手呢,我的手癢癢的,別提多愜意了。
準備就緒,我右手拿起刷子,左手拿著媽媽的拖鞋,歡快地忙碌起來?!跋此⑺ⅲ此⑺?。”我一邊洗著媽媽的拖鞋,一邊唱起了歌。咦?怎么這一塊擦不掉?我閉起眼睛,狠狠地揮舞著手中的鞋刷,聲音也從“唰——唰——唰”變成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把媽媽的拖鞋刷干凈了??捎游业牟皇荕ONEY,而是更大的困難——我的拖鞋!我可憐的拖鞋只穿了一天,可上面粘了泥巴、米糊,還有碧綠的菜湯……就像在垃圾堆里撿出來的一樣。我暗暗告訴自己:下次一定不能這么邋遢了!我將刷子蘸了厚厚的一層洗衣液,“一路猛刷”,洗衣液被我用掉了小半瓶,好不容易度過了難關——把我的拖鞋洗干凈了。我再接再厲,終于洗完了所有的鞋子。然后把它們一只只沖洗干凈,曬到了陽臺上。我的手麻了,胳膊酸得抬不起來了,汗水不知不覺流進了眼睛里……可當我看到,一雙雙鞋子干干凈凈地靠在陽臺上,在陽光下發(fā)出晶瑩的光芒,他們煥然一新,個個精神抖擻!我不由滿足地笑了起來。
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