作者:邱大水
你還記得語(yǔ)文課上的“請(qǐng)帶著情感讀課文”嗎？
直到今天，我看到了最好的示范——這個(gè)穿著紅色校服的小學(xué)生。
最近他讀《劉胡蘭》的視頻片段在微博上爆炸。短短42秒，滿滿的深情，最后自己看書(shū)哭了...
敵人指著血淋淋的鍘草機(jī)說(shuō):“你不說(shuō)就死！”劉胡蘭站起來(lái)說(shuō):“殺人由你決定，不怕死的不是共產(chǎn)黨員！”面對(duì)北風(fēng)，踩著烈士的鮮血，她走近鍘草機(jī)。劉胡蘭光榮去世。那年她才十五歲。
當(dāng)他讀到這里時(shí)，文字立即回到了他的記憶中。
很多網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)孩子讀書(shū)好:
如果他能這樣讀書(shū)，他一定是個(gè)善良的男孩。也許他不知道發(fā)生了什么，但是一個(gè)15歲生命的消失讓他很難過(guò)。
有網(wǎng)友表示理解他的悲傷，但無(wú)法理解其他小朋友為什么笑。
很多人說(shuō)看完真的笑了，但絕對(duì)不是在笑。
笑過(guò)之后，對(duì)孩子的情緒有了一點(diǎn)了解。
小小年紀(jì)就能切身感受到這些話，這才是真正的讀書(shū)人。
而這樣的人顯然不是少數(shù)。
在評(píng)論中，很多網(wǎng)友暴露了自己的童年經(jīng)歷。
觀眾席看瑯琊山五壯士，關(guān)鍵時(shí)刻激動(dòng)的大喊:
閱讀王二小也是義憤填膺:
我非常生氣，把課本撕碎了
也有志愿者讀著讀著就哭...
那時(shí)候我們既有孩子的純真，又有熱血少年的激情。
畢竟那些血淚已經(jīng)成為歷史，生活在當(dāng)今盛世的人沒(méi)有什么深刻的體會(huì)。
但是我們做得越多，就越不應(yīng)該忘記歷史，忘記今天為這一切付出和努力的人們，對(duì)嗎？
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