山東省濟寧市曲阜市是中華文明的重要發(fā)祥地、儒家文化的發(fā)源地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承地，傳統(tǒng)文化深厚，歷史文化尚存。

曲阜立足實際，始終堅持深層次挖掘、全方位打造的原則，積極推進鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地建設，在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、鑄牢中華民族共同體意識方面利用獨特優(yōu)勢、良好基礎(chǔ)，積累了實踐經(jīng)驗。

保護傳承文化遺產(chǎn)，鑄牢中華民族共同體意識

曲阜“三孔”——孔廟、孔林、孔府，是1961年國務院公布的首批全國重點文物保護單位，也是中國廟堂文化、典籍文化、園林文化、陵墓文化的代表。1982年，曲阜躋身全國首批歷史文化名城。1994年，孔府、孔廟、孔林被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

走進孔廟，站在位于孔廟大成門的十三碑亭前，讓人不禁心生感嘆，這里有金代碑亭2座、元代碑亭2座、清代碑亭9座，碑文用漢文、滿文、蒙古文等多種文字書寫，碑文多是對孔子追謚加封的昭告、拜廟祭祀的祭文和修建孔廟的記錄。由此可見，孔子早已是中華民族大家庭的共同尊奉。“三孔”正是曲阜打造的鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地的現(xiàn)場教學點之一。

濟寧市委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長、市民宗局局長王政介紹，近年來，濟寧市著力深化細化打造鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地工作，探索用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤民族團結(jié)的新模式，提升基地工作效能。曲阜市是濟寧市打造鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地的成功典型，曲阜深挖孔子出生地和儒家文化發(fā)源地的獨特吸引力，在國家民委、山東省民宗委的具體指導下，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以文化浸潤為抓手，以文化認同為基礎(chǔ)，深刻把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鑄牢中華民族共同體意識的融合與實踐，講清楚中華民族多元一體格局的形成歷史，引導各民族共傳、共享、共創(chuàng)中華文化，積極推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤中華民族共同體意識。

配合鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地建設，曲阜建立了“課堂教學+現(xiàn)場教學+體驗教學+禮樂教學”的“四位一體”教學體系。設置不同的教學模塊，根據(jù)不同需要進行有機組合，科學安排教學內(nèi)容，優(yōu)化體驗培訓體系，把系統(tǒng)的理論講授、啟發(fā)式的情感熏陶有機結(jié)合起來，使各族群眾能夠全方位感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，聽得懂、易遵循、可踐行。

走近文化遺跡，觸摸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化脈搏

曲阜為提升鑄牢中華民族共同體意識教育實踐的針對性、實效性和感染力，不僅設置了常規(guī)的課堂教學，還創(chuàng)新應用浸潤式現(xiàn)場教學、體驗教學、禮樂教學模式。

位于曲阜市東南25公里處的尼山，是先哲孔子的誕生地。作為曲阜打造的鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地的教學點之一，尼山圣境開展了一系列富有互動性、參與性、體驗性的文化活動。

清晨，尼山圣境門口，一輛輛研學大巴車排起了長隊。少年們在老師的帶領(lǐng)下排好隊，開始一天的明禮生活之旅。在手“讀”《論語》活動中，學員們認真抄寫《論語》，深刻感悟孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育理念。手“讀”《論語》喻意“用手寫，用心讀”。學員們在老師的指導下親手制作拓片，感受千百年前刻在器物、石碑上的文字和圖形，并學習香道、參與拜師禮等。

禮樂教學，以觀看演藝活動為主。尼山圣境打造的《金聲玉振》以“世界的孔子”和“孔子的世界”為立意，將詩、樂、舞等中國古典藝術(shù)形式與當代技術(shù)手段相結(jié)合，推行明禮生活方式、弘揚中華傳統(tǒng)文化，引導學員走進“風雅頌”的禮樂畫卷。

曲阜市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長李芳介紹，現(xiàn)場教學以親身體驗為主，輔以導學講解，旨在展示傳統(tǒng)文化深厚底蘊，展示中華文化獨特精神。依托“三孔”、孔子研究院、尼山圣境等，打造現(xiàn)場教學點，組織專家精心撰寫解說詞，深化對中華民族多元一體格局的理解，增進各民族對中華民族的自覺認同。

實踐走深走實，提升工作效能

曲阜市民族小學的教室里，總會響起同學們傳唱民族團結(jié)主題歌曲的歌聲。曲阜市民族小學地處曲阜市西關(guān)大街，是曲阜打造的鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地的教學點之一。學校積極構(gòu)建鑄牢中華民族共同體意識教育常態(tài)化機制，建立了由校中層領(lǐng)導、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等人參加的班級導員制，利用主題班會時間，深入開展愛國主義教育、民族團結(jié)教育。

曲阜市民族小學校長駱遵龍介紹，學校通過“小手拉大手”活動、大講堂、《愛我中華》校本教研、儒韻扇舞等傳統(tǒng)項目，創(chuàng)新教育模式，持續(xù)推進鑄牢中華民族共同體意識教育進課堂、進教材、進頭腦。

“現(xiàn)場教學”“體驗教學”是曲阜“四位一體”教學體系的重要組成部分。曲阜組織學員實地感受民族鄉(xiāng)村、民品企業(yè)等發(fā)展成效。

在山東東宏管業(yè)股份有限公司的實驗室，學員們可以觀察到各類管道的制作和檢測過程，撫摸那些可以鋪設到祖國邊疆的“血管”。山東東宏管業(yè)股份有限公司是一家集智能管道系統(tǒng)研發(fā)、制造、銷售、服務、運維于一體的大型民營企業(yè)。作為山東省民族團結(jié)進步示范單位，公司用科技助力民族地區(qū)的群眾喝上干凈水、用上安全燃氣、住上暖氣房、澆好灌溉水。2019年，東宏管業(yè)股份有限公司被山東省民宗委評定為山東省“十三五”期間全國民族特需商品定點生產(chǎn)企業(yè)，2021年被命名為濟寧市民族團結(jié)進步模范集體。

感受中華民族數(shù)千年的交往交流交融史，深化細化鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地工作，曲阜市以傳統(tǒng)文化浸潤民族團結(jié)的新模式，提升基地工作效能，將其建設成為民族領(lǐng)域教育培訓新高地、學習交流新平臺、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐體驗新基地。（李曉東）

來源： 中國民族報