南小屯村是一個有著優(yōu)秀武術(shù)傳統(tǒng)的村子，人們農(nóng)時耕作，閑時習武，名聲在十里八村都有影響。該村把練武叫做“玩錘”，說某人會武功叫做“會玩錘”。大約在“文化大革命“時期曾中斷了玩錘，“文革”后又逐漸恢復了。就在恢復習武的時候，我聽村里一些拳師講過不少有關(guān)他們的故事。這些故事相當精彩，絕不亞于影視作品中的故事?？上в捎跁r間久遠，很多事現(xiàn)在已無法完整地回憶起來，揀幾個簡單地說一下吧。

民國時期，村中一位拳師的師兄弟，不知其名，曾受托去一個武館類的地方協(xié)調(diào)處理一件棘手的事。之前已有多人去過，均無功而返。師兄弟也無把握處理好這件事，只抱著一顆真誠的心前往。到了彼處，雙方以禮相見，都非?？蜌?，只是對方客氣中透著冷淡，一副不可近人的樣子。師兄弟被讓到正堂坐下，主人吩咐上茶、上煙。仆人端上茶、遞上一桿大旱煙袋。師兄弟裝上旱煙，卻發(fā)現(xiàn)沒點煙的火。主人冷眼觀察，不動聲色地吩咐旁邊一個不足十歲的男孩：“小兒（即兒子），給客人拿火！”男孩兒聽見吩咐，放下手中的玩物，蹦跳著跑到炭火盆旁，用火鉗撥拉出一個燒紅的鐵球，然后用兩手拿著火球像倒騰熱紅薯一樣到了師兄弟跟前，還很輕松地問把火放哪兒。師兄弟見此情景，不覺大吃一驚，一小孩竟有如此神功，且處事老練，神態(tài)自若。但他很快冷靜下來，他知道這是對方對他的考驗，·一旦露怯，今天的事可就全泡湯了。

他心一橫，把燈籠褲腿往上一拉，露出大腿，用手一拍說：“小娃（對小男孩的稱呼），放這兒吧！”小孩兒把火球放到他的大腿上，說聲“慢用”，轉(zhuǎn)身就走了，好像沒事兒人一樣。師兄弟強忍著大腿上火燒火燎的疼痛，“悠閑”地吸了兩袋煙，一磕煙灰兒又“談笑風聲”地與主人聊起天來。火球在大腿上“嗞嗞”地冒著煙，屋里有一股肉油烤焦的氣味兒。師兄弟似乎忘掉了這件事，倒是主人不忍心再看下去，提醒師兄弟火還在腿上。師兄弟順坡打滾，一抬手將火球撥拉到地上，然后漫不經(jīng)心地說：“呀，你看，把這事忘了！”于是主客哈哈一笑。主人佩服師兄弟有膽有識，是可交之人，于是前嫌盡釋，順利解決了那件棘手的事。

拳師們除自家習武健身外，還收徒授藝，在本村和鄰村均收有徒弟。有一外村弟子仗著聰明、悟性高、武藝精，時有恃才傲物、違背師訓之舉。在師父宣布他出師之時，他認為自己的武功已超越師父，竟提出要和師父過過招，一較高下。師父有意要教訓他一下，便問他想和誰比，幾個師父可以隨便挑。徒弟選中了又瘦又小的田玉山師父。

習武的地方是一座三間趟兒的房子，晚上就在墻上掛兩盞“尿鱉”油燈（一種像老式尿壺，又像一只伸著頭的老鱉的油燈，因盛油多、燈捻大，故亮度高）照明。師徒各練了幾套拳術(shù)，做個熱身活動，然后開始了師徒的對打。徒弟年輕氣盛，出手迅猛，一開打便一招緊似一招雨點般打去。田玉山師父不慌不忙，左推右擋，一一化解。徒弟上拳下腳，步步緊逼，師父只守不攻，步步退讓。徒弟見師父只有招架之功，認為已無還手之力，便越發(fā)加大了進攻力度，一直把師父逼到了墻角處。徒弟心想該是一招制敵戰(zhàn)勝師父的時候了，于是拉開架勢準備發(fā)力。哪知師父等的就是這個火候，徒弟蓄力待發(fā)正好門戶大開，師父背靠山墻，一記“端桌”拳法，剎那間將徒弟從房子這頭打到了三丈外的另一頭。徒弟一下從勝利在望的山巔跌到了失敗的深谷，半天沒有回過神來。這件事對徒弟們影響很大，從此他們嚴遵師訓，恪守武德，成為像師父一樣受人尊敬的習武之人。

“文革”結(jié)束后，村中健在的田玉明拳師又開始在家中給青少年傳授武藝。改革開放后的20世紀80年代初期，縣里連續(xù)舉辦多屆武術(shù)比賽，田玉明、田學彥、田德聚、張少平四位拳師多次參賽并獲獎。我在賽場上曾目睹了他們的風采，并由衷地欽佩他們透著古意的少林 二洪拳（即小洪拳）招式和謙和有禮的風范。

撰稿人：張守道 田學用

故事撰稿人：田杰

摘自《滑縣一村一故事》