為什么同樣一起上課學(xué)習(xí)，別人掌握的知識(shí)就比你多；為什么同樣一件事情，別人可以很快處理好，而你總是找不到方向。是因?yàn)閯e人是天才嗎？天生就比你學(xué)得快，其實(shí)不是的，答案就是因?yàn)樵獙W(xué)習(xí)。

元學(xué)習(xí)是《超級(jí)學(xué)習(xí)者》這本書里講到的九大原則中的第一原則。書中作者是這樣解釋元學(xué)習(xí)的：“元學(xué)習(xí)意思是學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)。”

那么，如果你想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，你應(yīng)該如何利用元學(xué)習(xí)來(lái)讓自己快速掌握這項(xiàng)技能呢？我們學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能所做的元學(xué)習(xí)研究可以分解為三個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)？要學(xué)什么？怎么學(xué)？

01

為什么學(xué)

你是因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)寫作的，是因?yàn)橄矚g，還是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)寫作賺錢？你是因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)畫畫的，是因?yàn)橄矚g嗎？那你又是因?yàn)槭裁聪脒\(yùn)營(yíng)公眾號(hào)的？在開始某項(xiàng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，你是否問(wèn)過(guò)自己。

很多人可能會(huì)好奇，為什么在開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能之前，我們要了解自己為什么而學(xué)習(xí)呢？而不是想學(xué)就去行動(dòng)。作者是這樣解釋的：“這個(gè)問(wèn)題，決定了你應(yīng)該如何處理這個(gè)項(xiàng)目”。

我們學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能，無(wú)非就是兩個(gè)原因。第一種原因就是想達(dá)到某一種目的，就像你學(xué)習(xí)寫作，就是想通過(guò)寫作賺錢，或者提高寫作水平，讓自己升職加薪。

另一種原因就是因?yàn)橄矚g，所以你去學(xué)習(xí)，并不想通過(guò)這項(xiàng)技能獲取什么東西。

在學(xué)習(xí)之前，你就先要考慮清楚，你是因?yàn)槭裁丛蛉W(xué)習(xí)這項(xiàng)技能的。因?yàn)?，針?duì)不同的原因，我們接下來(lái)所做的計(jì)劃也是不一樣的。

就像你想通過(guò)寫作賺錢，那你就要考慮你每天做的這些事情，能不能幫你通過(guò)寫作賺錢，如果不能，那你就要改變自己的計(jì)劃。畢竟，我們最終的目標(biāo)是賺錢，如果做了無(wú)關(guān)緊要的事情，最終只會(huì)偏離你的目標(biāo)。

怎么才能確定自己所做的事情到底會(huì)不會(huì)幫自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)呢？最好的辦法就是詢問(wèn)已經(jīng)成功的人，問(wèn)問(wèn)他們，你現(xiàn)在所做的事情，能不能讓自己達(dá)到最終的目標(biāo)。這也是最快、最有效的方法。

如果你已經(jīng)開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能，那就在紙上寫上你為什么要學(xué)習(xí)。找到自己的目的，我們?cè)谧瞿骋患碌臅r(shí)候，我們才知道，這些事情，能不能讓我們走到最終的目的地。

02

要學(xué)什么

已經(jīng)知道自己學(xué)習(xí)的目的，接下來(lái)就要了解自己要學(xué)習(xí)什么。

很多時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的時(shí)候，總會(huì)容易今天學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，明天學(xué)習(xí)另一個(gè)知識(shí)，自己學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，但是感覺(jué)好像什么也沒(méi)有學(xué)習(xí)，這里的原因就是因?yàn)樽约簺](méi)有系統(tǒng)的規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)步驟。

最好的辦法就是拿出一張紙，在紙上的三欄里分別寫下概念、事實(shí)、程序的字樣，然后對(duì)著這些字樣，把對(duì)應(yīng)的內(nèi)容寫在對(duì)應(yīng)的文字下面。

概念下所寫的就是你學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能所要理解的東西，為什么要學(xué)習(xí)概念，作者是這樣解釋的：“對(duì)于概念，你需要靈活理解 ，才能運(yùn)用得當(dāng)”。

事實(shí)下面所寫的就是需要你識(shí)記的東西，不需要你深入理解，只需要你記住就可以了。

程序下，寫下你所有需要練習(xí)的東西，然后開始行動(dòng)去練習(xí)了。就像寫作，那你就要去動(dòng)筆寫。

當(dāng)你完成以上步驟以后，你就會(huì)知道自己該如何去學(xué)習(xí)，學(xué)什么？這樣就避免自己做了很多無(wú)效的事情。

03

怎么去學(xué)

到這里，你已經(jīng)知道自己為什么要學(xué)習(xí)，又知道了自己應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，接下來(lái)就是要了解我們應(yīng)該如何去做。

關(guān)于如何做，作者給出了兩個(gè)解決辦法，那就是：基準(zhǔn)測(cè)試和強(qiáng)調(diào)/排除法。

基準(zhǔn)測(cè)試，通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是可以在網(wǎng)上搜索一下那些成功的案例，看看他們都是通過(guò)學(xué)習(xí)哪些步驟，讓自己成功的。

你在參加寫作課還是運(yùn)營(yíng)課程的時(shí)候，課程都會(huì)有大綱，老師會(huì)按照這些大綱帶你一起學(xué)習(xí)?；蛘吣憧匆槐緯臅r(shí)候，書中的每一個(gè)章節(jié)，其實(shí)都可以成為學(xué)習(xí)的步驟。

當(dāng)我們找到這些學(xué)習(xí)的步驟后，接下來(lái)就是進(jìn)行排除了，在排除之前，我們先明確自己的學(xué)習(xí)目的，也就是一開始我們要問(wèn)自己的：你為什么學(xué)習(xí)？

是因?yàn)橄脒_(dá)到某種目的而學(xué)習(xí)，還是說(shuō)只是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)。

如果是因?yàn)橄脒_(dá)到某種目的而學(xué)習(xí)，那么，那些與自己最終目的不一致的學(xué)習(xí)步驟，我們是可以跳過(guò)的。

在尋找學(xué)習(xí)步驟的過(guò)程中，并不是說(shuō)一開始你找到了一個(gè)合適的步驟，就全部用這個(gè)步驟去實(shí)現(xiàn)自己的目的，中途我們還是需要根據(jù)實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整。

我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，并不是說(shuō)要把市面上所有的學(xué)習(xí)方法都實(shí)驗(yàn)一遍，而是確保，你不會(huì)盲目地因?yàn)槟骋粋€(gè)方法，而放棄了其他有用的方法。

04

寫在最后

牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

在我們學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)有很多人都成功過(guò)，這個(gè)時(shí)候，不妨按照他們成功的方法去實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程，慢慢地調(diào)整步驟，找到合適自己的方法。

一個(gè)人，我們可能要摸索很久，走很多彎路，所以，在開始學(xué)習(xí)之前，首先問(wèn)問(wèn)自己，你為什么學(xué)習(xí)，你應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？你要怎么去學(xué)？當(dāng)你按照這些步驟去實(shí)現(xiàn)以后，你會(huì)有方向與目標(biāo)。

希望我們每一個(gè)人，都可以做自己喜歡的事情，閃閃發(fā)光。

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作者介紹

悅禾，95后白羊座姑娘，靠寫作成功轉(zhuǎn)行，分享自己學(xué)習(xí)寫作、運(yùn)營(yíng)和閱讀中的那些事情，愿望是靠寫作養(yǎng)活自己。