最近，小學(xué)5年級(jí)學(xué)生寫的作文引起了錢寶記者的關(guān)注。

這篇作文的題目是《臟話風(fēng)波》，越來(lái)越多的同學(xué)說小作者班里發(fā)生的一種文明現(xiàn)象——臟話，有的人說話，甚至說“把柄”。班主任為了抑制這種現(xiàn)象，煞費(fèi)苦心地用各種方法與學(xué)生們斗智斗勇。

看到這篇作文，記者想起自己六年級(jí)的兒子有一天突然說臟話。這段時(shí)間他沒有說過臟話。問他學(xué)得怎么樣，但他也說不出原因。

所以記者對(duì)這個(gè)小學(xué)生的辱罵現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。通過理解，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡說臟話比較普遍，一般在大三的時(shí)候就會(huì)發(fā)芽。不管學(xué)習(xí)成績(jī)好，還是平時(shí)不太顯眼的人，都會(huì)說臟話。而且，辱罵會(huì)傳染，一旦魯莽停止，到了5、6年級(jí)，班里可能會(huì)大爆發(fā)。

五年級(jí)班級(jí)入班情況調(diào)查

大家都說了臟話

寫《臟話風(fēng)波》作文的人是杭州河延小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳浩。他對(duì)記者說：“從這個(gè)學(xué)期開始，班里出現(xiàn)了不文明的行為，說臟話的同學(xué)越來(lái)越多?！?

陳浩的印象中也有在班里說臟話的現(xiàn)象，但并不多。他偶爾能聽到?！艾F(xiàn)在，一個(gè)同學(xué)說一句話，其他人就接連跟著來(lái)了。特別是有些同學(xué)生氣的時(shí)候說臟話，簡(jiǎn)直是脫口而出?！?

陳浩承認(rèn)他也說了臟話?！昂屯瑢W(xué)發(fā)生了小糾紛，所以說了臟話。這句話是和村子里的孩子們玩的時(shí)候?qū)W的?！?

班里這個(gè)現(xiàn)象被班主任孫老師發(fā)現(xiàn)了，他要求全班同學(xué)反思，陳浩寫了這篇作文。他誠(chéng)實(shí)地這樣寫?！芭K話容易學(xué)，很難改。提醒自己說臟話時(shí)要忍住?！?

錢寶記者走進(jìn)陳浩所在的班級(jí)做了一個(gè)小調(diào)查，除了兩名學(xué)生外，教室里共有44人。

有沒有學(xué)生沒說過臟話？沒有學(xué)生舉手，每個(gè)人都說。

罵人是受外界影響還是受同學(xué)影響？27人舉手表示：受到了外部世界的影響。40個(gè)人說受到了同學(xué)的影響。

說臟話的頻率增加了還是減少了？38名同學(xué)說，通過老師的教育，臟話比以前減少了。

很多學(xué)生閉著嘴“神經(jīng)病”

“辱罵記錄員”自己先崩潰了

學(xué)生王中元對(duì)錢寶記者說，班上罵人現(xiàn)象最嚴(yán)重的時(shí)期是五年級(jí)上學(xué)期，“很多同學(xué)閉著嘴罵神經(jīng)病，還有其他不文明的用語(yǔ)?！爆F(xiàn)在好多了。班主任整容了。" "

班主任孫老師去年9月入職，上學(xué)期沒有發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象?！八麄儧]有在我面前罵過，我也沒有聽說過，一直沒有發(fā)現(xiàn)?！边@學(xué)期剛開始不久，兩名成績(jī)好的學(xué)生在校園里大聲說出不文明的話，被巡邏老師抓住了。

“我對(duì)這件事感興趣，私下了解了一下，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)比較嚴(yán)重了。(莎士比亞。)孫老師告訴記者，那天上午語(yǔ)文課、品德課、班級(jí)小組會(huì)議的時(shí)間都講了這件事。

這個(gè)問題怎么解決？如何改變學(xué)生說臟話的不文明行為？孫老師為此傷腦筋。

她在班上設(shè)置了“臟話記錄員”，每次有人說臟話，名字都會(huì)被記錄下來(lái)，同學(xué)們通過這個(gè)互相監(jiān)督。

“但是效果很差，這個(gè)職位成立一天就取消了。因?yàn)楦緹o(wú)法實(shí)施?！睂O老師苦笑著說。有一天，“辱罵記錄員”自己先崩潰了，他一天記錄了幾百個(gè)。有些人使用不文明的術(shù)語(yǔ)，有些行為不文明，甚至有一個(gè)學(xué)生瞪著另一個(gè)學(xué)生，也有記錄。

她讓學(xué)生冷靜了一天，自己也冷靜了一些。

后來(lái)，她的導(dǎo)師——學(xué)校的姜敏兒老師教她——感化教育。

所以孫老師又在班里設(shè)立了“心理調(diào)解員”，每個(gè)大團(tuán)體選拔一名女生。這個(gè)女人，一定要比較單純，口才好，勸誘工作也要做得好。"比起一般愛嘮叨的女人，我能更好地做這件事。"他們?cè)谡f臟話的學(xué)生耳邊說：“這種行為不好。對(duì)班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)都不好。要改掉這個(gè)習(xí)慣”。

現(xiàn)在班里說臟話的現(xiàn)象已經(jīng)減少了很多。

“罵人好像也很容易。如果覺得世界很美，就不會(huì)罵。改掉說臟話的習(xí)慣取決于自己，但需要一些時(shí)間?！蓖踔性f。

學(xué)生說臟話

一般從三年級(jí)開始傾銷

杭州夏延小學(xué)的江民兒老師是一位有21年班主任經(jīng)驗(yàn)的老教師，從她多年的指導(dǎo)班經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，“學(xué)生說臟話的征兆通常從三年級(jí)開始。”

姜老師說，學(xué)生們?cè)谝欢昙?jí)的時(shí)候很聽話，也很講規(guī)則，與社會(huì)的接觸也不多，所以一般不敢說臟話。他們到了三年級(jí)，接觸面變寬了，膽子也變大了，受同事的影響，偶爾會(huì)說一兩句臟話。這種現(xiàn)象如果不及時(shí)處理，到了5、6年級(jí)，社會(huì)的影響會(huì)更大，臟話會(huì)進(jìn)入爆發(fā)期。

姜老師認(rèn)為班風(fēng)好的班級(jí)里說臟話的不文明現(xiàn)象會(huì)更好。“到了這個(gè)年齡，同事的影響力很大。一個(gè)班里少數(shù)學(xué)生學(xué)不好，就會(huì)有不良風(fēng)氣。(莎士比亞。(莎士比亞。)

因此，姜老師接班時(shí)首先要做的是《規(guī)則》——壞事，在班里絕對(duì)不能發(fā)生。

她這樣對(duì)學(xué)生說。“你們牽著自己的手，管理自己的嘴，用頭指引自己的手和嘴?！庇眠@樣的規(guī)則，學(xué)生可以做什么，不能做什么，說臟話等不文明的行為在班里很少發(fā)生。

但是姜老師也承認(rèn)，作為老師的職責(zé)，應(yīng)該指導(dǎo)和教育孩子們不要說臟話，但是根治臟話真的很難。“學(xué)生們深受環(huán)境影響。比如現(xiàn)在的網(wǎng)游，上面一起玩的都是成年人。說的話多是不文明的，學(xué)生們很容易學(xué)。”

所以姜老師認(rèn)為家庭教育在這方面是不可缺少的?！坝行┘彝?

孩子，從來(lái)不說臟話，他們的家庭也是有規(guī)矩的，有些話絕對(duì)不能說。另外，在孩子面前家長(zhǎng)也要說文明語(yǔ)言，千萬(wàn)不能爆粗口。”

說臟話不對(duì)，這是所有成年人的共識(shí)，也是很多學(xué)生認(rèn)同的觀點(diǎn)。

在采訪中，很多老師眼中的好學(xué)生也會(huì)說臟話。這些孩子都知道這樣說話是不對(duì)的，但就是憋不住。一名六年級(jí)學(xué)生對(duì)錢報(bào)記者說：“我蠻在意自己在別人心目中的形象，知道說臟話是沒禮貌，但有時(shí)實(shí)在是忍不住，臟話就脫口而出了。”

這到底是為什么呢？

杭城一位資深班主任說，我們經(jīng)常提到讓人煩惱的“三年級(jí)現(xiàn)象”——學(xué)生到了三年級(jí)開始掉隊(duì)，以前能考90多分甚至滿分，到三年級(jí)只能考七八十分，家長(zhǎng)也想不通為什么?！捌鋵?shí)，除了家長(zhǎng)最關(guān)注的學(xué)業(yè)成績(jī)，孩子到了三年級(jí)，壞習(xí)慣也多起來(lái)了，說臟話就是其中一種?！?/p>

杭城一位資深兒童心理工作者說，孩子說臟話代表的是一種心理變化，“說臟話可能是他們發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種方式。”

家長(zhǎng)》》》》 小學(xué)生的臟話，可能來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

“從這學(xué)期開始，他偶爾會(huì)說‘我靠’之類的用語(yǔ)，而且自己并沒有意識(shí)到這樣有什么不對(duì)，當(dāng)我提醒他這是臟話，他這才恍然大悟。但是，過不了幾天，他又會(huì)犯這樣的‘口誤’。”一位爸爸苦惱地對(duì)記者說。他的兒子現(xiàn)在正好在讀小學(xué)三年級(jí)。

“以前他是不說的，自從三年級(jí)開始學(xué)英語(yǔ)，有些作業(yè)要求在手機(jī)上完成，于是他說的臟話也多了起來(lái)?！边@位爸爸懷疑，兒子學(xué)會(huì)說臟話，是因?yàn)橛蒙狭耸謾C(jī)，在網(wǎng)上學(xué)了這些不該學(xué)的話。

夏衍小學(xué)的孫老師也告訴錢報(bào)記者，她在班里做過調(diào)查，對(duì)于學(xué)生講臟話的源頭，最主要的還是網(wǎng)絡(luò)。“比如抖音，還有打游戲，家長(zhǎng)平時(shí)不經(jīng)意間也會(huì)說一些，這些都是學(xué)生學(xué)會(huì)臟話的來(lái)源?！?/p>

杭師附小有著30年教齡的沈莉老師說，回想這些年的教學(xué)經(jīng)歷，從5年前一款網(wǎng)絡(luò)游戲“王者榮耀”開始流行后，學(xué)生說臟話的現(xiàn)象就越來(lái)越普遍，而且呈低齡化趨勢(shì)?！笆謾C(jī)在學(xué)生中越來(lái)越普及，像王者榮耀這樣的手游，準(zhǔn)入門檻低，只要有手機(jī)就可以玩。在游戲的社群里，臟話等不文明用語(yǔ)非常普遍，即使平常非常文靜乖巧的學(xué)生，一進(jìn)入這個(gè)環(huán)境也會(huì)不經(jīng)意冒出臟話?！?

老師》》》》 孩子到了三四年級(jí)，受好奇心驅(qū)使學(xué)說臟話

杭城一位資深班主任跟錢報(bào)記者說了這樣一件事：

班上有個(gè)學(xué)生在課堂上說到“隔壁老王”這個(gè)詞，馬上就有其他學(xué)生在一旁竊笑，有些學(xué)生不懂這個(gè)詞的意思，一頭霧水，但看到有很多同學(xué)在笑，自己又不知道他們?yōu)槭裁葱Γ闷嫘鸟R上起來(lái)了。

下課以后，有個(gè)沒有笑的女生去問班長(zhǎng)，班長(zhǎng)沒有告訴她“真相”，她就去問別的同學(xué)，有男生跟她說了，女生這才恍然大悟。

這位班主任說，學(xué)生到了三四年級(jí)，好奇心特別重，但又怕自己不合群，與“主流”脫軌，越不知道的事，不會(huì)說的流行語(yǔ)，越會(huì)主動(dòng)去了解、去學(xué)習(xí)?！斑@算是小學(xué)生當(dāng)中的一種社交文化吧，其實(shí)在大人的世界里也存在。所謂好奇害死貓，小學(xué)三四年級(jí)的孩子沒有判斷是非的能力，好的學(xué)了，不好的也學(xué)了?！?/p>

沈莉說：“其實(shí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，他們根本沒有什么是‘臟話’的概念，對(duì)他們來(lái)說，‘牛X’、‘靠’等只是一種常用的、帥氣的表達(dá)語(yǔ)氣的詞。在日常生活中這樣的語(yǔ)言聽多了，便習(xí)以為常，同學(xué)間相互說了也不會(huì)覺得這是在罵人?！?/p>

沈老師說，學(xué)生說臟話的問題也讓她非常困擾，有時(shí)候家里自己的孩子偶爾也會(huì)冒出幾句，當(dāng)她加以指正時(shí)還被孩子認(rèn)為是老古董，和社會(huì)脫節(jié)。

要改變學(xué)生說臟話的習(xí)慣，是非常困難的，必須先重視學(xué)生身邊的用語(yǔ)環(huán)境?！霸趯W(xué)校，每次我碰到學(xué)生說臟話，都會(huì)非常嚴(yán)厲地指出來(lái)。在學(xué)校，老師必須要讓孩子知道說臟話是不對(duì)的，社會(huì)大環(huán)境管不了，但在校園里必須營(yíng)造文明的用語(yǔ)環(huán)境?！鄙蚶蠋熣f，特別是三四年級(jí)的學(xué)生，好奇心很重，學(xué)東西又快，如果不把這個(gè)苗頭掐滅，等到了五六年級(jí)養(yǎng)成了習(xí)慣，想改就比較難了。

心理專家》》》》 說臟話是情緒表達(dá)，強(qiáng)行制止行不通

在杭州市教育科學(xué)研究所研究員姚立新看來(lái)，小學(xué)生說臟話是發(fā)泄內(nèi)心情緒、挑戰(zhàn)權(quán)威的一種方式。

“這個(gè)也可以從三年級(jí)現(xiàn)象說起，我們談?wù)撊昙?jí)現(xiàn)象，主要是談?wù)搶W(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)生大的變化。其實(shí)，孩子到了三年級(jí)，個(gè)子長(zhǎng)高了，身體發(fā)育了，行為上也有比較明顯的改變發(fā)生?！币蠋熞恢标P(guān)注、研究學(xué)生心理，她認(rèn)為一二年級(jí)的孩子膽子小，可以自我約束，等到了三年級(jí)以后，心理上發(fā)生了變化。

“在低段時(shí)，外部約束力量對(duì)孩子的影響比較大，比如父母、老師的權(quán)威還是很有分量的。等到了三年級(jí)，孩子變老油條了，對(duì)老師、父母的教育方式也熟悉了，他們開始以自己的方式反抗，‘老師、父母說的不一定對(duì)’，他們要表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！币蠋熣f，此時(shí)孩子說臟話就是發(fā)泄內(nèi)心情緒的一種表現(xiàn)。

在姚老師看來(lái)，孩子說臟話的原因是不一樣的，有的是為了引人注目，有的是內(nèi)心沖動(dòng)發(fā)泄不滿情緒，有的是模仿、出風(fēng)頭、炫耀，還有的是情緒壓抑想釋放?！靶睦韺用娴臇|西，不能一概而論，所以也沒有統(tǒng)一的方法來(lái)禁止孩子說臟話?！?/p>

“采用強(qiáng)行禁止的方式，孩子可能會(huì)用別的方式來(lái)發(fā)泄。所以，簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)打壓孩子說臟話，效果不一定好?！币蠋熣f，另外孩子說臟話也是受環(huán)境影響的，比如網(wǎng)絡(luò)游戲、同伴的影響等，“他們這個(gè)年紀(jì)特別喜歡模仿，比如厲害的人物形象，但這類人物形象可能不是很正面的，可能是經(jīng)常冒出臟話的形象，這對(duì)孩子的影響是很大的?！?/p>

在孩子說臟話這個(gè)問題上，姚老師認(rèn)為必須要一分為二來(lái)看。“內(nèi)心壓抑的孩子，如果心里不舒服，通過說臟話的方式發(fā)泄了出來(lái)，可能比那些通過傷害別人來(lái)發(fā)泄要好?！?/p>

姚老師說，小學(xué)生階段說臟話，只是一個(gè)苗頭而已，作為家長(zhǎng)和老師，要幫助孩子成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)以更好的方式來(lái)表達(dá)情緒。“說臟話對(duì)于孩子來(lái)說，不是一種好的表達(dá)方式，我們要引導(dǎo)他們通過合理的方式進(jìn)行情緒發(fā)泄，教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)問題時(shí)，如何進(jìn)行自我調(diào)整?！保ㄓ浾?梁建偉 通訊員 陳宏程）