材質(zhì)關(guān)鍵詞

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界

回到現(xiàn)實(shí)擁抱生活

網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)癮青年成長(zhǎng)

自我培養(yǎng)自我控制自我訓(xùn)練

作文題目

[2022年高三湖南師大中學(xué)3月考試7]

閱讀下面的漫畫資料，根據(jù)要求寫一篇800字以上的文章。(60分)

《孤島》

要求：將資料的內(nèi)容和道德結(jié)合起來(lái)，選擇角度，決定立意，明確文體，自己寫題目。不要布景，不要抄襲。不能泄露個(gè)人信息。

金句

創(chuàng)意泰國(guó)廣告，直接戳人心

你玩手機(jī)的時(shí)候，就像孤島一樣，我是不能依靠海岸的船。

沒(méi)有人是一座島，一本書，一個(gè)世界。(西方諺語(yǔ))——布里埃拉杰賓《島上書店》

放下手機(jī)，多留一點(diǎn)時(shí)間，給親戚春天。

世界上最遠(yuǎn)的距離不是生死離別，而是我們?cè)谝黄?，你只玩手機(jī)。

你看了我一會(huì)兒，看了云(手機(jī))，我覺(jué)得你看我很遠(yuǎn)，看云(手機(jī))的時(shí)候很近。

生活在這珍貴的人之間的太陽(yáng)強(qiáng)烈的波浪用一層白云覆蓋著我，踩在草上。

感覺(jué)自己是一個(gè)完全干凈的黑土團(tuán)，在這珍貴的人類之間冒出泥土，扇了我一巴掌。

——護(hù)城河

以前清一色慢的車、馬、郵件都慢了，足以愛(ài)一個(gè)人一輩子。

——木心

網(wǎng)絡(luò)上有你一個(gè)，網(wǎng)絡(luò)上有我一個(gè)，網(wǎng)絡(luò)上有你的溫柔，我犯了錯(cuò)誤。

——網(wǎng)絡(luò)歌曲

信息繭室是指人們關(guān)注的信息領(lǐng)域習(xí)慣性地被自己的興趣所吸引，將自己的生活束縛在蠶繭般的“繭房”中的現(xiàn)象。

我們周圍都是綁在手機(jī)上的人。手機(jī)像孤島一樣把你我關(guān)起來(lái)，親情和友情無(wú)法立足。只有孤獨(dú)的你在手機(jī)上徘徊，回想起來(lái)后悔不夠。

手機(jī)讓我長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法集中注意力，對(duì)某些問(wèn)題缺乏深入持久的理解和思考。好像成了手機(jī)操控的現(xiàn)代人的“通病”，“集中注意力”狀態(tài)越來(lái)越困難。

手機(jī)給人的滿足感太容易獲得，一旦習(xí)慣了”

唾手可得”的滿足感，就不愿再去做那些“高投入”的事情了。

每個(gè)人，都是一座孤島，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是深不見(jiàn)底的海洋。手機(jī)正在摧毀我們的健康，破壞我們的婚姻，疏離彼此的聯(lián)絡(luò)，消磨我們的意志，淡漠我們的情感。

只要讓你坐到游戲跟前，根本就下不來(lái)，想下來(lái)也不要你下來(lái)，你下來(lái)那就是制作游戲的人的失敗了。而到底是你聰明還是游戲制作者聰明？他們是一個(gè)公關(guān)團(tuán)隊(duì)，你們不過(guò)是未成年人，怎么可能和他們匹敵？

——羅振宇2018年跨年演講

孩子一旦愛(ài)玩手機(jī)，父母必然恐懼擔(dān)心，著急上火，或直接干涉，拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭(zhēng)吵責(zé)罵；或到處尋方找策，一想起來(lái)就暗自垂淚，為孩子未來(lái)?yè)?dān)心。而孩子一旦被沒(méi)收手機(jī)，可能尋死覓活。

典型事例

感動(dòng)中國(guó)2021年度人物陳貝兒：走出網(wǎng)絡(luò)信息的“孤島”，不聽(tīng)信依靠手機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取的資訊，而是回歸現(xiàn)實(shí)世界，身體力行，躬親實(shí)踐，走訪了6省的十幾個(gè)貧困地區(qū)，她擁抱現(xiàn)實(shí)，打破偏見(jiàn)，也得到了眾多粉絲的喜歡。

放下手機(jī)，回歸自然。驢友：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，是旅游、旅行、旅居的旅演化而來(lái)，泛指愛(ài)好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人，常用作對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)，自助自主旅行愛(ài)好者的稱呼，也是旅游愛(ài)好者自稱或尊稱對(duì)方的一個(gè)名詞，因?yàn)轶H子能馱能背，吃苦耐勞，所以，也常被愛(ài)好者作為自豪的資本之一。

根據(jù)多家媒體報(bào)道，2019年12月4日，河南信陽(yáng)淮濱縣某私立外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，身高1.8米的18歲高中生從五樓跳下，搶救無(wú)效身亡，家屬懷疑起因是老師沒(méi)收手機(jī)，但校方否認(rèn)，警方也未立案，但學(xué)校給了人道援助15萬(wàn)元。如果真的是因?yàn)槔蠋煕](méi)收學(xué)生手機(jī)而導(dǎo)致其跳樓，我們不得不感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生太脆弱了。

以50萬(wàn)名美國(guó)初二到高三男女學(xué)生為對(duì)象，美國(guó)圣地亞哥州立大學(xué)心理學(xué)教授吉恩·特溫格調(diào)查他們智能手機(jī)、社交媒體使用情況和曾出現(xiàn)過(guò)的抑郁癥狀。在結(jié)合美國(guó)疾病預(yù)防控制中心對(duì)13~18歲中學(xué)生的自殺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，5年內(nèi)中學(xué)生自殺率上升了31%，該比例在女孩中上升了65%。此外，與每天使用智能手機(jī)時(shí)間不足1小時(shí)的學(xué)生相比，使用時(shí)間超過(guò)5小時(shí)的學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)上升了66%。

（鮮素材公眾號(hào)）

相比于青少年，中老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害一樣不容小覷。從人生階段和在家庭和社會(huì)中扮演的角色來(lái)看，中老年人在生活方式的選擇上確實(shí)擁有更多自由，但是，長(zhǎng)期低頭彎腰、緊盯屏幕，很可能對(duì)中老年人本就走下坡路的身體健康造成額外打擊。許多中老年人“觸網(wǎng)”不久，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上各種坑人“套路”缺乏應(yīng)有的警惕。為此，常有中老年人誤信謠言，乃至于把半生辛苦換來(lái)的積蓄輕易丟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)詐騙的“圈套”，令家人叫苦不迭。

時(shí)評(píng)精選

別讓手機(jī)成為“孤獨(dú)手雷”

（節(jié)選）

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論 作者：陳凌

“我在看你，你卻在看手機(jī)”“你介不介意把你手機(jī)粘在我額頭上，這樣我就當(dāng)你在看著我說(shuō)話得了”，微信朋友圈里，一篇反思生活被手機(jī)主宰的文章，讓很多人心有感觸。

行色匆匆的社會(huì)里，相聚本已不易而短暫，卻常常穿插一幕幕“低頭”的場(chǎng)景。同學(xué)相約，隔桌相望，很多人卻習(xí)慣在線溝通；朋友聚首，大家都拿起手機(jī)，忙著拍照、分享、點(diǎn)贊；親人團(tuán)圓，任父母坐在旁邊，發(fā)微信、刷微博卻成了最重要的事。于是，有人感嘆，一部部原本有聲有色的生活“電影”，卻在上映時(shí)成了相對(duì)無(wú)言的“默劇”。有人則感慨，世界上最遙遠(yuǎn)的距離是面對(duì)面、你卻在玩手機(jī)。

“仿佛，能聽(tīng)到一種叫做‘孤獨(dú)’的草木，在周圍生長(zhǎng)的聲音”。低頭之際，指尖的喧嘩，替換了現(xiàn)實(shí)生活中的噓寒問(wèn)暖和溫情問(wèn)候，遺留給他們的，就只剩下了孤獨(dú)。

……

鍵對(duì)鍵，永遠(yuǎn)無(wú)法替代面對(duì)面。盡管時(shí)代的車輪在不斷向前，但人們對(duì)于真實(shí)感情的溝通需求，卻從未改變。為了進(jìn)行“數(shù)碼排毒”，在巴西一個(gè)酒吧，設(shè)計(jì)者甚至推出了一款名為“離線酒杯”的產(chǎn)品，酒杯的底部只有一側(cè)有腳，其余部分需要用手機(jī)墊著，杯子才不會(huì)傾倒。設(shè)計(jì)者希望借此讓人們回歸真實(shí)的交流。面對(duì)面的真情溝通，才是醫(yī)治孤獨(dú)最好的良藥。沒(méi)有這種溝通，通訊技術(shù)再發(fā)達(dá)便捷，人與人之間的情感也如建沙舟之上，出現(xiàn)“手機(jī)多忙碌，心就多孤獨(dú)”的尷尬。有了這種溝通為基礎(chǔ)，先進(jìn)的技術(shù)就會(huì)讓交流更密切，讓心與心貼得更近。

你的手機(jī)，真的“離不開(kāi)”也“放不下”嗎？

（節(jié)選）

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)評(píng)論 作者：李忱陽(yáng)

此刻正在刷手機(jī)的你，是不是已經(jīng)被囚禁于信息的孤島，而習(xí)慣于讓“玩手機(jī)”占據(jù)你的閑暇時(shí)光，讓很多生活細(xì)節(jié)被手機(jī)“綁定”？手機(jī)上的“日均使用屏幕時(shí)間”和“拿起次數(shù)”只升不降，成為“數(shù)字改變生活”的另類縮影。

漸漸地，掙脫“綁定”成為越來(lái)越多人的意愿。近期，一個(gè)由眾多網(wǎng)友自發(fā)成立、呼吁“數(shù)字極簡(jiǎn)生活”的網(wǎng)絡(luò)社群，則開(kāi)始致力于擺脫手機(jī)依賴。今天，我們就來(lái)聊聊，手里的手機(jī)，是不是真的“離不開(kāi)”也“放不下”？

不知從何時(shí)起，我們的微信頁(yè)面逐漸被各種未讀消息占據(jù)：一句“在嗎”讓你不得不立刻現(xiàn)身、在線溝通，一段“@所有人”讓你不得不查看通知、回復(fù)“收到”，一條條朋友圈互動(dòng)也展示著有多少人對(duì)你的分享津津樂(lè)道。而更多的APP也以各自的方式刷著存在感：“你方唱罷我登場(chǎng)”的微博向你展示著“大千世界無(wú)奇不有”；“將魔性貫徹到底”的抖音、快手讓你在畫面與bgm的碰撞中停不下來(lái)；“一劃到底”的知乎、豆瓣帶你不斷“嗑糖”“吃瓜”“求科普”；“種草—拔草”的小紅書則為你呈現(xiàn)名目繁多的所謂“潮流”……一時(shí)間，集齊“各路神仙”的我們，仿佛真的“手機(jī)在手，工作生活全都有”。

……

沒(méi)有人能做信息社會(huì)的孤島，但我們可以重新思考與數(shù)字技術(shù)的距離。當(dāng)過(guò)多的時(shí)間精力被手機(jī)占據(jù)，帶來(lái)的直接后果就是對(duì)自己生活的“失控感”。嘗試放下手機(jī)，追求“數(shù)字極簡(jiǎn)”，其實(shí)質(zhì)是想重新掌握生活的主動(dòng)權(quán)。正如在電視時(shí)代，有學(xué)者號(hào)召大家不做“沙發(fā)馬鈴薯”（沙發(fā)土豆Couch potato，指的是那些拿著遙控器，蜷在沙發(fā)上，跟著電視節(jié)目轉(zhuǎn)的人，什么事都不干，只會(huì)在沙發(fā)上看電視），不甘于被動(dòng)接受電子媒介的“馴化”，這種自覺(jué)與自省在數(shù)字時(shí)代將促使著我們重新思考人與媒介的關(guān)系。如果說(shuō)“媒介是人的延伸”，那么這種延伸不應(yīng)該是畸形的、冗余的甚至是干預(yù)的，而是適配的、互補(bǔ)的乃至融合的。

我們正被手機(jī)禁錮在信息孤島上

（節(jié)選）

來(lái)源：中青報(bào)·中青在線 作者：傅達(dá)林

海量的網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)法直接滿足客戶需求，只能依賴操控手分揀出來(lái)，這種日?；拘侣勑畔⒌某尸F(xiàn)并不分層，難以實(shí)現(xiàn)與不同職業(yè)背景、不同知識(shí)淵源的人的個(gè)別化交流。在海量的網(wǎng)絡(luò)信息中，除了專業(yè)性的學(xué)術(shù)活動(dòng)外，生活中的閱讀與接受，只能受網(wǎng)絡(luò)信息提供者和挑選者規(guī)制。他們通過(guò)門戶網(wǎng)站、新聞客戶端、微信等技術(shù)手段，塑造了信息的格式化供給機(jī)制。在這個(gè)機(jī)制中，我和八歲的女兒閱讀一樣的信息知識(shí)，格式化的“淺閱讀”甚至消解了人們對(duì)實(shí)體書店的心理依賴。黑暗里，那些曾經(jīng)指引我們前行的書店燈光不在了，人們紛紛打開(kāi)手機(jī)，將彼此禁錮在同一座信息孤島之上，淪為網(wǎng)絡(luò)信息世界里新的“魯濱遜”。

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)信息供給模式，最致命的影響是損害了信息的多樣性。當(dāng)所有人瀏覽同一則新聞，當(dāng)朋友圈都在刷屏同一個(gè)信息，當(dāng)?shù)罔F上彼此陌生的人盯住手機(jī)卻在分享同樣的素材，當(dāng)整天大家討論的話題早已被規(guī)設(shè)好了，我們所能獲得的信息量是減少了還是增多了呢？我們所關(guān)注的視野領(lǐng)域是縮減了還是拓展了呢？我們討論的公共話題價(jià)值是更局限了還是更有普遍性了呢？常識(shí)告訴我們：當(dāng)大家把目光都投向同樣的問(wèn)題，這個(gè)如此豐富的社會(huì)所提出的那么多問(wèn)題就可能會(huì)被屏蔽，而它們同樣是這個(gè)社會(huì)存在的部分，甚至是更重要的部分。

終有那么一天，人們會(huì)很懷念讀報(bào)紙的時(shí)代。當(dāng)不同的人根據(jù)各自不同的興趣，閱讀不同的報(bào)紙、雜志和書籍，人們?cè)谝黄鹩懻摻涣鲙?lái)的是“1+1>2”的信息增值效果，信息交流產(chǎn)生了價(jià)值，拓展了人們對(duì)知識(shí)、對(duì)信息的擁有量，也由此促進(jìn)了人與人之間的交流欲望。相反，在今天這樣一個(gè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，當(dāng)熟悉的人坐在一起想要交流時(shí)，彼此分享的卻是一些雷同的信息源和知識(shí)集，產(chǎn)生的是“1+1=1”的信息停滯效果。久而久之，人們也就失去了相互交流的欲望。往深里說(shuō)，不同的信息供給模式將產(chǎn)生不同的人際交往空間，最終塑造著不同的社會(huì)關(guān)系結(jié)構(gòu)。

（鮮素材公眾號(hào)）

“低頭族”的公德心被手機(jī)屏蔽

（節(jié)選）

來(lái)源：中青報(bào)·中青在線 作者：王秀寧

沉溺于手機(jī)屏幕上之后，便自動(dòng)生成屏蔽外界動(dòng)態(tài)的能力。幾年前，上海地鐵曾發(fā)生輕微事故，列車突然停頓，一排蘋果手機(jī)被甩出。有了這樣的“高度沉迷狀態(tài)”，又怎么會(huì)注意到弱勢(shì)群體呢？而一旦喪失了感知能力，人們也就樂(lè)得繼續(xù)沉迷了。

對(duì)于低頭一族來(lái)說(shuō)，一個(gè)標(biāo)記明顯的弱勢(shì)人士來(lái)了，有的想注意到?jīng)]有注意到，有的不想注意也樂(lè)得沒(méi)有注意，這兩種狀態(tài)共同構(gòu)成了人們“看見(jiàn)”需求的擋板。因?yàn)闆](méi)有看見(jiàn)，“公德的旋律”就無(wú)法響起，公德心就無(wú)法施展。

技術(shù)進(jìn)步帶給每個(gè)人更豐富的世界，但將人們有意無(wú)意地封鎖在自己的世界里。在公共空間，低頭一族們因此很容易失去本該存在的“公德心”，這不能不說(shuō)是一種遺憾。或許，這也應(yīng)該成為我們反思技術(shù)進(jìn)步弊端的一個(gè)小小切口。

玩手機(jī)長(zhǎng)大的年輕人，如何面對(duì)今天的“網(wǎng)癮老年”？

（節(jié)選）

來(lái)源：中青報(bào)·中青在線 作者：楊鑫宇

相比于青少年，中老年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害一樣不容小覷。從人生階段和在家庭和社會(huì)中扮演的角色來(lái)看，中老年人在生活方式的選擇上確實(shí)擁有更多自由，但是，長(zhǎng)期低頭彎腰、緊盯屏幕，很可能對(duì)中老年人本就走下坡路的身體健康造成額外打擊。許多中老年人“觸網(wǎng)”不久，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上各種坑人“套路”缺乏應(yīng)有的警惕。為此，常有中老年人誤信謠言，乃至于把半生辛苦換來(lái)的積蓄輕易丟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)詐騙的“圈套”，令家人叫苦不迭。

面對(duì)這些可能的后果，許多年輕人看在眼里，急在心里。即便年輕人已經(jīng)畢業(yè)工作，在家中獲得了相對(duì)獨(dú)立的地位，但在與父輩、祖輩溝通時(shí)，難免會(huì)有“缺乏底氣”的感覺(jué)。就算不考慮“底氣”與輩分的問(wèn)題，在“代溝”的影響下，年輕人也很難與長(zhǎng)輩達(dá)成高效、和諧的溝通。筆者在自己的家族里，就見(jiàn)證過(guò)不少晚輩出于好心勸阻長(zhǎng)輩做一些不合適的事，最終卻大吵一架、不歡而散的場(chǎng)景。

說(shuō)來(lái)有些諷刺，遙想我們還是孩子時(shí)，父母長(zhǎng)輩試圖教育我們時(shí)，何嘗沒(méi)有過(guò)類似的困擾？世上又有幾個(gè)小孩，在成長(zhǎng)過(guò)程中從來(lái)不讓長(zhǎng)輩大呼頭痛呢？那時(shí)的我們，面對(duì)長(zhǎng)輩的教育，既反感他們不講道理、“以勢(shì)壓人”，也常?？鄲烙谒麄儾⒉徽娴睦斫馕覀?，不愿傾聽(tīng)我們的心聲。推己及人，將心比心，當(dāng)我們成長(zhǎng)為社會(huì)中堅(jiān)，反過(guò)來(lái)“教育”可能已經(jīng)有些跟不上時(shí)代的長(zhǎng)輩時(shí)，他們反感的東西也一樣。