[秘書長關注民生一線故事]

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鄉(xiāng)村興盛，國家興盛；教育強，國家強大。農村教育關乎國計民生、農村振興，對于鞏固扶貧攻堅成果、促進與農村振興的有效聯(lián)系、實現(xiàn)共同富裕具有重要意義。習近平總書記一直非常重視農村教育，對此寄予厚望。今年的《政府工作報告》要求促進義務教育的優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加強農村教師的定向培養(yǎng)、在職培訓、待遇保障等。

黨的十八大以來，我國切實增加了對農村、山區(qū)和偏遠地區(qū)的教育投入，全方位地促進了農村教育的發(fā)展。從“學”到“學商學”，一系列愉快的變化照亮了廣闊的鄉(xiāng)村，溫暖了鄭靖校園。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、教育)我們邀請相關親歷者以生動的故事展現(xiàn)真實的變遷，請專家在鄉(xiāng)村振興背景下提出農村教育高質量發(fā)展的建議。

陜西省市縣城關第二小學學生在校園活動室學習剪紙。新華社

山東青島市齊默區(qū)龍山街段彪莊村的小學生們正在足球場踢球。新華社

浙江省湖州市長興縣李家巷小學學生在主題活動中畫風箏。新華社

苗族少女一人在貴州省東南省江縣兵馬鎮(zhèn)的大樂小學教室陽臺上朗讀課文。新華社

1.27年來教育桃和李春風。

旁白：四川省綿陽市北川羌族自治縣柏原鄉(xiāng)小學教師張長今

1995年，我去白虎小學當老師。不知不覺快30年了，回想起過去的教職時代，難忘的故事真的很多。

當時山區(qū)孩子們讀書困難，很多家庭拖欠了書費和學費。我知道后，我用自己的工資替他們付了錢，又去了十幾里山路拜訪了家。學校沒有操場，我們打掃了海灘，建了活動場地。還編排了當?shù)孛袼孜璧福毯⒆觽兲琛ｋm然很累，但一看到孩子們活躍的樣子，我就心滿意足了。

2008年汶川大地震，我們遭受了巨大的痛苦。當時，我無暇顧及縣家庭的安危，一心撲向學生們。災后不到一個月，我又被派到大坪村給學生上課，一直上課到災害穩(wěn)定為止。8月學校放假后，我才回到北川盧賢城，第一次見到幸存的家人?？吹礁赣H無助的眼神，心中的愧疚突然變成了無法停止的淚水。

地震發(fā)生后，在各方的關注下，學校逐漸從痛苦中恢復過來，日益生機勃勃。進入新時代后，學校發(fā)生了更大的變化。我們有整潔新穎的電腦房、設備齊全的實驗室、語言、數(shù)學器材室、電子琴、風琴、鋼琴等樂器、各種體育用品。

此外，“半桶”設備的安裝改變了我們的教學方式。用看不見的網(wǎng)，讓山里的孩子們享受與大城市相似的教育內容。以前孩子們見識少，想象力不足，最害怕作文，課堂教學效果也不好。最近，通過網(wǎng)絡課，孩子們不僅可以接受優(yōu)質的課件教育，還可以在線展示作品和相互交流。隨著教育質量的明顯提高，山村的孩子們變得自信而活躍，有時在大街小巷盡頭都能聽到老百姓的稱贊。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、LEONG)我們老師的工作條件也發(fā)生了很大的變化，工資待遇越來越好。

感受到這一切，我心里充滿了感激之情，意識到只有不斷學習才能適應時代的需要。所以我積極參與各種訓練，學習先進的教學理念，研究各種書籍，把學到的東西一點一點融入教學實踐，積極探索學生們容易接受的教育方法。

業(yè)余時間，我還在社區(qū)組建了羌族腰隊。2019年，白原小學在當?shù)乇欢椤把總髑螯c”，我也成為了第六個市級非傳統(tǒng)繼承人。我經(jīng)常把腰湯教授帶到學校，讓孩子們感受到文化藝術的魅力。

27年來，我目睹了很多孩子茁壯成長，見證了山村教育的接戰(zhàn)過程。我將以感恩的心態(tài)為山村教育增添力量，奉獻一點狂熱。

2.村子煥然一新，學生們大放異彩

旁白：重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學原校長、縣教委研究室副主任譚順祥。

2019年，習近平總書記在重慶考察期間來到中益鄉(xiāng)小學看望老師和孩子們。我在現(xiàn)場聽了總書記的重要講話，別提有多激動了！“再苦也不能欺負孩子，再窮也不能進行貧窮的教育。如果想讓貧困山區(qū)的孩子去學校接受教育，就要有幸?？鞓返耐辍！笨倳洃┣械恼埱笾两胥懣淘谖倚闹小啄赀^去了，我們學校真的變了很多。請看——。

新老師更有干勁。唐大鵬

是個青年小伙，剛來學校那會兒，不管是上課還是管理學生都有些生疏，忙起來還會手足無措。我們安排經(jīng)驗豐富的馬影翠老師與他“結對子”，一有機會，還讓他們到名校跟崗訪學，參加專題培訓……有了平臺與機會，唐大鵬的教學技能顯著提升，更愿意把心安在這里了。

老教師也不掉隊。除了完成教學任務，他們還鉆研起了泥塑、花式跳繩等課程。心理輔導、生活指導方面，大家也積累了許多有益的經(jīng)驗。學校里留守兒童多，家庭教育比較薄弱，老師們就盡心盡力給予愛與呵護，讓孩子們有一個快樂的童年。

學生們學習更積極了。這幾年，我們按照課程計劃開齊開足了每門課程，并自主建構起“幸福課程”體系，編寫9門校本教材，滿足了學生個性化發(fā)展的需求。學校還添置了現(xiàn)代信息技術教學設備，新建了書法室、泥塑室、科技館、遠程互動教學室。“空中課堂”成了學生們的最愛，通過5G網(wǎng)絡實時鏈接，山里娃和城市孩子常?！肮采弦惶谜n”。

前段時間，從我校畢業(yè)的譚佳麗同學興奮地給我打來電話，告訴我她成了一名共青團員。她說，小學幾年對自己幫助可大了，進中學后學習生活都很適應，各門功課成績不錯，還喜歡閱讀、拉二胡、練書法。在中益鄉(xiāng)小學，這樣品學兼優(yōu)的孩子很多。他們勤奮上進，愛好廣泛，變得更自信、更陽光、更健康。

“舌尖上的安全”更有保障了。孩子們正是長身體的時候，吃好飯是大事。食堂的秦建國師傅對食品安全非常上心，幾乎成天在食堂忙碌，驗收統(tǒng)一配送的食材，檢查“明廚亮灶”系統(tǒng)，搞好食堂保潔……他常來找我，跟我算算當季蔬菜、肉食的營養(yǎng)成分，研究食譜的營養(yǎng)搭配。他還把中益鄉(xiāng)小學營養(yǎng)午餐改善計劃的經(jīng)驗帶到了北京釣魚臺國賓館去交流。會議主辦方中國兒童基金會，特地按照我校學生的菜譜安排午餐，讓與會者享受來自大山里的佳肴。

今后，我們會把總書記的囑托牢牢記在心里，讓每個山里娃娃都有出彩的未來。

3.支教滇西邊陲，夢想花開

講述人：西安交通大學第21屆研究生支教團成員倪蒙

云南施甸縣，位于滇西邊陲，怒江東岸。我在電影《楊善洲》中第一次了解這里，并對這片土地產(chǎn)生了無盡的向往。進入西安交通大學讀書后，我加入研究生支教團，得知施甸正是學校的定點幫扶單位，便義無反顧地來到了施甸縣第一完全中學支教。

2019年8月，我與五位“戰(zhàn)友”在昆明結束培訓后，坐著大巴車行進了近10個小時，終于到了施甸。路上，望著連綿的群山、翠色的茂林，我興奮極了。

可一到學校，發(fā)現(xiàn)學生多是鄉(xiāng)村孩子，既不好好聽課，也不主動回答問題，課后作業(yè)也草草應付。

怎么改變呢？我決定從家訪入手。很多個周末，我爬山坡、走平地，漸漸走遍了所有學生的家。有一次，我爬了一個半小時山路才到一位女生家里。她很懂事，正忙著拌豬食，幫奶奶做家務。那天，我跟他們聊了很多，女生也把家里的難處、學習的困惑告訴了我。后來，我在教學中更加注重針對性，這位女生也活躍了很多。

我還走遍了全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展思想政治教師培訓活動。有時遇到下雨天，路上泥濘，為了到達上課點，只能繞道隔壁縣城。

一邊教學，一邊思考。我漸漸認識到，山鄉(xiāng)教育之所以發(fā)展慢，缺少的并不僅僅是師資、硬件設施。真正缺的，是師生、家長骨子里那種“我能行”的信心。

于是，我們“對癥下藥”：在西安交通大學團委和當?shù)刂С窒拢e辦“傳遞書香，圓夢大學”活動，為25個班級募捐684冊圖書；給支教班級的每個孩子聯(lián)系一位大學生“筆友”，讓孩子在與“大哥哥、大姐姐”的交流中打開視野、燃起希望；組織勵志分享會，給學生們講“西遷精神”；利用課前3分鐘，讓學生們站上講臺，面對全班同學“喊”出自己的理想……

感動，無處不在。經(jīng)常有學生在課后找到我，向我了解外面的世界，講講自己的夢想；同學們越來越喜歡讀書，即使是夜晚，也有人在學校路燈下津津有味地閱讀。

分別的日子，還是到了。臨別之際，我收到很多學生送的賀卡，上面寫滿心聲：“老師，你要在西安等著我，等我考上大學去找你?！薄拔乙叱龃笊?，看看外面的世界，將來回報家鄉(xiāng)、回報社會。”

今年2月，一則喜訊在我的朋友圈“刷屏”——我所在的支教點搬進了新校址。據(jù)說，那里的教學環(huán)境煥然一新，有了體育場、閱覽室、實驗室，還來了不少新老師。孩子們該多開心啊。

云貴萬重山，山中春意來。山鄉(xiāng)教育就像一粒種子，在落地扎根、開枝散葉的過程中，孕育出一朵朵生機盎然的花兒。那，一定是夢想的樣子……

4.白發(fā)童顏相映，成長如歌

講述人：河北省滄州市海興縣關心下一代工作委員會“五老”工作團

我們退休了，可都不服老，總想著發(fā)揮余熱，為家鄉(xiāng)多做些事?！半p減”之后，鄉(xiāng)村小學開始提供課后服務，縣關工委也行動了起來——在全縣成立了40個“青少年工作室”，其中20個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村。每個工作室就像跳動的火苗，點燃了農村娃的夢想，點亮了鄉(xiāng)村素質教育的未來。

為了辦好工作室，我們走訪了全縣7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的12所中小學，向近百位家長了解情況。在農村，美育、體育等課程長期是“瘸腿”的，缺設備、缺老師，更缺觀念。青壯年幾乎都外出打工了，孩子交給老人照看?！皩W好文化課就不錯了，要啥興趣愛好”，成了常掛在老鄉(xiāng)嘴邊的一句話。

辦法總比困難多。我們“五老”工作團的老干部、老教師們十分活躍，聚在一起，思想一碰撞，就有了好主意：向政府申請資金，也向社會各界籌集資金；把文化工作者調動起來；公共場館得利用好……很快，這些想法得到各界支持，一件件落地了。

陳寶友是“五老”工作團的一員，也是河北省工藝美術協(xié)會會員，擅長泥塑。一坨膠泥，經(jīng)他的手摔、揉、搓、捏，就能變戲法似的“變身”成各種物件。2021年8月，陳寶友泥塑青少年教育工作室成立了，泥塑課成了學生的新寵，“每次上完課，人手一個泥娃娃”“從周一盼到周五，就想來這上課”。除了言傳身教，他還安排了討論、互動環(huán)節(jié)。孩子們不僅敢想了，還敢說了、敢做了。小小工作室，變身創(chuàng)意大舞臺。

小山鄉(xiāng)是一片紅色熱土，但由于年代久遠，孩子們對家鄉(xiāng)歷史了解很少。小山鄉(xiāng)張皮青少年教育工作室就請來抗戰(zhàn)老兵巴連甲，給學生們講抗戰(zhàn)英雄的故事。近40年來，巴連甲一直為搜集抗戰(zhàn)、革命資料而奔走，牽頭成立了革命檔案室、烈士陵園、紅色紀念館。有一次課上，187名學生到現(xiàn)場聆聽抗戰(zhàn)故事，有的孩子聽得入神，眼里噙滿了淚水。

走進海興博物館參觀；帶著孩子們練書法；舉辦歌詠比賽；學習各種樂器；組織“少年法庭”……豐富多彩的活動，讓學生們開闊了眼界、增長了見識，培養(yǎng)起樂觀自信的性格。

桑榆非晚，為霞滿天。一份關心一份情，一顆種子一個夢。希望咱農村娃自小也擁有夢想，歷經(jīng)努力后，最終春華秋實；也希望，當他們見識了更多風景，仍能牽掛家鄉(xiāng)、反哺家鄉(xiāng)，給家鄉(xiāng)一個更美好的未來。

項目團隊：

光明日報記者李曉、張國圣、張哲浩、周洪雙、耿建擴、陳元秋、王斯敏

光明日報通訊員隆太良

《光明日報》（ 2022年04月08日07版）

來源： 光明網(wǎng)-《光明日報》