#育兒辦公室#

上次寫作文已經(jīng)幾十年了，但這幾年筆耕不輟，還在用學(xué)作文時(shí)學(xué)的內(nèi)容寫自己想寫的東西。據(jù)說，像我們這樣的寫作水平，只要有小學(xué)三年級(jí)的語文寫作知識(shí)就足夠了。據(jù)說甚至不如三年級(jí)的孩子們。

而且我正好有一個(gè)女兒在小學(xué)一年級(jí)就讀，寫作文的事又讓我真切地感覺到自己又要來了。越來越近，我可以說，伴隨著女兒的親子閱讀，在這幾年里，還有一部分，今后不僅僅是寫作文，甚至是準(zhǔn)備高分作文。(莎士比亞)。

不要說對(duì)孩子期望太高。只是認(rèn)為，只要方法正確，積累充分，一切皆有可能。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，哈姆雷特)為什么現(xiàn)在要拿出作文或高考作文？因?yàn)殄X磊老師這個(gè)《手把手教你寫出高分作文》，田老師深耕語文教育20年，研究高考作文15年，他教授的寫作過程、方法獨(dú)特、技巧理學(xué)，深受學(xué)生的喜愛。

2019年，他準(zhǔn)確預(yù)測了天津卷語文高考作文，2020年應(yīng)中國聯(lián)報(bào)學(xué)習(xí)平臺(tái)的邀請(qǐng)，向全國高考學(xué)生傳授了高考高分作文秘籍，2021年教的學(xué)生語文最高136分，平均分也在120分以上，2015年至2020年高考均為滿分作文的弟子。

看著他在高分作文中取得的成績，讓我好奇學(xué)生們?nèi)绾潍@得高分，也就是這個(gè)《手把手教你寫出高分作文》如何分享他的高分作文秘書。

現(xiàn)在我們一起看這本書，找找我們高考時(shí)寫作文的記憶。特別是我參加兩次高考的時(shí)候，作文也是失憶！

獲得高分的方法從研究分?jǐn)?shù)開始

以全國卷的高考作文為標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)?；A(chǔ)等級(jí)50分，內(nèi)容和表現(xiàn)兩種，分別為25分。內(nèi)容的評(píng)分重點(diǎn)是理解問題、內(nèi)容，即問題的意思，跑題，不跑題。內(nèi)容要綜合考慮，真實(shí)性、論據(jù)欺詐、操作或錯(cuò)誤要扣分。如果問題的主旨正確，中心基本明確，感情基本真實(shí)，內(nèi)容單薄，但也能在第三名得分。

表達(dá)項(xiàng)目的評(píng)分以作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷書等為重點(diǎn)，綜合衡量。根據(jù)表現(xiàn)項(xiàng)目的評(píng)分細(xì)則，評(píng)分老師以“內(nèi)容”等級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)打分，判斷是第一名還是下一名。

表達(dá)項(xiàng)目和內(nèi)容項(xiàng)目評(píng)分的原則是不超過等級(jí)。如果內(nèi)容是第三名，則不能在第一名得分，只能在第三名、第二名、第四名得分。

作文的發(fā)展等級(jí)為10分，與基礎(chǔ)等級(jí)相互一致，同樣不可能超越基礎(chǔ)等級(jí)給分。如果內(nèi)容是第二名、表現(xiàn)第三名，發(fā)展等級(jí)一般分為第二級(jí)。如果內(nèi)容表示第一、第二名，發(fā)展等級(jí)也不會(huì)在第三名給分，而是在第一名或第二名給分。如果內(nèi)容是第三名，發(fā)展也不會(huì)給第一名打分。內(nèi)容第四名，發(fā)展等級(jí)1-2分，如果被認(rèn)定為抄襲，發(fā)展等級(jí)不會(huì)給分。

發(fā)展等級(jí)分?jǐn)?shù)的4個(gè)“特征”分?jǐn)?shù)深刻、豐富、有文采、有創(chuàng)意。這4個(gè)項(xiàng)目都包含16點(diǎn)中的幾個(gè)突出點(diǎn)。除以上等級(jí)分?jǐn)?shù)外，還有其他項(xiàng)目分?jǐn)?shù)、扣除項(xiàng)目評(píng)價(jià)和殘篇評(píng)價(jià)。

以上是具體的高考作文評(píng)分，可以看出老師的難度。這樣也找到高考作文的“身高”了嗎？所以你寫的作文一定要正式和喜歡。

如何正式、滿意作文？

怎樣把作文寫在格式上？作者以議論文為例，議論文的立格需要三個(gè)要素：明確的論點(diǎn)、充分的論據(jù)和有力的論據(jù)，也就是我們熟悉的議論文。

這三個(gè)因素中最難掌握、最難處理的是論證。我必須把論點(diǎn)和論據(jù)結(jié)合起來。論證過程中最常用的例證法、例證法是否好用，就是貼好論點(diǎn)和論據(jù)。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須處理好“敘述什么”、“分析什么”、“例子如何與觀點(diǎn)相吻合”這三個(gè)問題。為了解決這三個(gè)問題，必須找到論據(jù)和論點(diǎn)之間的共同因素。如果你找到了，你也能找到方法。

怎么樣看中作文？協(xié)議是判斷考場作文優(yōu)劣的最基本標(biāo)準(zhǔn)?？紙鲎魑牡摹皡f(xié)議”包括題目的意思、老師的意思、合作者心意的意思，作者提出

了可以入手的幾點(diǎn)。1、扣題目，觀點(diǎn)明確。2、快速入題，收束緊湊。3、思路清晰，層次明顯。

作者在書中又用一篇以“守望”為題的議論文為例進(jìn)行指導(dǎo)。在整本書中，所有作者所說的方法，他都用具體的作文進(jìn)行指導(dǎo)，這樣能當(dāng)我們更直觀清晰地學(xué)會(huì)高分作文的方法。

對(duì)未來高考的建議

未來高考看起來很遠(yuǎn)，但是也可以倒計(jì)時(shí)了。以我女兒為例，7歲，距離18歲高考還是11年，1年365天，也就剩下4015天。這樣用數(shù)字說話，你發(fā)現(xiàn)時(shí)間又變短了。

高考作文的核心功能是立德樹人、選拔人才、指導(dǎo)數(shù)學(xué)，這些可以從歷年的高考作文命題中看出來。

考題所反映的寫作規(guī)律也包括3點(diǎn):1、凸顯正向價(jià)值，洞察社會(huì)人生。2、提升思想境界、錘煉語言表達(dá)。3、準(zhǔn)確審題分析，緊扣材料立意。

根據(jù)這3點(diǎn)規(guī)律，作者給出的建議有：1、勞于讀書者，方可逸于作文。2、學(xué)生的思考能力是高中階段所著力打造的能力之一。3、必須具備轉(zhuǎn)化能力。

所以我們平時(shí)必須積累素材，落實(shí)有話可說，激活思維，落實(shí)有話會(huì)說，磨礪語言，落實(shí)有話好好說。

一篇好的作文需要我們?yōu)榇伺Φ暮芏?。作者說一篇好的考場作文就像一片原野，有了富饒肥沃的文字草地，有了奔涌流淌的思維之水，有了美麗絢爛的文采之花，這片原野就一定好充滿生命的無限力量。

而這些作者給的建議對(duì)于想獲得要高分的同學(xué)來說，就必須努力實(shí)踐，期待我們這片原野最終開出最絢爛的花。

綜上所述，我才寫了書中的三分之一的一小部分內(nèi)容，書中對(duì)議論文的內(nèi)容項(xiàng)和表達(dá)項(xiàng)如何寫好，給出了更具體的方法和建議，而其中的例子也都是近年來的高考作文。

高考離我們已經(jīng)參考高考的人已經(jīng)越來越遠(yuǎn)，但是每年公布高考作文題目的時(shí)候，也同樣會(huì)激動(dòng)人心。看起來那么遙遠(yuǎn)的高考，可以一年級(jí)小朋友就已經(jīng)在為未來打基礎(chǔ)了呢！

如此我家大寶不只是看圖說話，下水文也要帶她寫起來了，和孩子一起努力吧，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理，檢驗(yàn)作者給出的方法的唯一標(biāo)準(zhǔn)。