畢業(yè)倒計(jì)時(shí)一般常見于初三、高三班，激勵學(xué)生為考試加油。海寧市Zimio幼兒園也有畢業(yè)倒計(jì)時(shí)簽名本。特別是上面的“摩斯密碼”。笑臉、老虎、獅子等圖案所代表的東西，大概只有班主任和孩子們才能理解。這是他們之間的“密碼”。他們用這種特殊的方法記錄幼兒園的最后一次。

“萊茵班”的“摩斯密碼”倒計(jì)時(shí)

這幾天，一群自營的孩子每天來到教室門口，第一件事就是小桌子上的簽名本。這個(gè)簽名是用本純制劑制作的，是這個(gè)班的老師屠殺的草、沈林玲和全班孩子們一起制作的。

大學(xué)一班畢業(yè)簽名本。

簽名本是用藍(lán)色卡紙制作的，和日歷差不多。上面畫著時(shí)間，下面到處都是孩子們的簽名。(大衛(wèi)亞設(shè))。

在自由中，為了培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情感，每個(gè)班都有一個(gè)主題。大班的主題是藍(lán)色花紋電纜繩，所以班級里的畫、裝飾物都是用線畫的。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure)這個(gè)畢業(yè)簽名本也不例外。倒計(jì)時(shí)的數(shù)字是用線畫的，美化為屠殺的超勾線，上面還有一個(gè)當(dāng)天的日期。(莎士比亞。溫斯頓。)

倒計(jì)時(shí)右邊寫著摩斯密碼。這部分是孩子們完成的。在做簽名本之前，沈林靜讓班里的孩子們把最想和老師說的話收集起來，全部畫出來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，教育) (威廉莎士比亞。)“孩子們能寫的字不多，想說的話很多，不能用文字表達(dá)?！蓖莱綄τ浾哒f，用圖畫表達(dá)的是幼兒園的一個(gè)科目。這也是老師和孩子們之間特殊的“暗語”。

屠呦呦和一班的孩子們。(教師指導(dǎo))

老師們在“摩斯密碼”下翻譯。比如6月13日這一頁，畢業(yè)倒計(jì)時(shí)還有15天，信息是“謝謝老師和同學(xué)”，孩子們用兩個(gè)微笑的表情表示“謝謝”兩個(gè)字，老虎代表“老”字，獅子代表，又比如“再見，再見?！卑l(fā)信息的話，孩子們用線搖晃著兩個(gè)孩子表示“再見”，畫一只眼睛表示“看”。

6月28日是畢業(yè)日，從6月13日開始，除休息日外，該簽名本共有11張倒計(jì)時(shí)日歷。上面孩子們的簽名大小不一樣，只看到歪歪扭扭的。"但這意味著大班是集體的."“屠殺的初說。

這幾天屠超越每天拍一張簽名本照片，作為微信朋友圈紀(jì)念。"這也是為36個(gè)孩子準(zhǔn)備的紀(jì)念。"

在畢業(yè)墻上記錄美好的時(shí)光

除了簽名本，紫英一班還制作了畢業(yè)墻，記錄了孩子們在幼兒園的生活。

畢業(yè)墻。

照片展示區(qū)，屠之初和沈林玲相繼印制幼兒園的遠(yuǎn)景照片、孩子作品照片，孩子美化照片，制作“相框”。旁邊是手工藝品回憶區(qū)。日常生活中，孩子們經(jīng)常做手工藝品、陶藝、手鐲、鉛筆盒和鬧鐘。一個(gè)個(gè)用宣化表達(dá)，老師做文字說明，連接起來，是最難忘的手工回憶錄。

另一邊有畢業(yè)生的信息，也采用了“摩斯密碼”的方式，老師在圖案下翻譯。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)孩子們都表示遺憾。一年級的盧義恒畫了一個(gè)難忘的好朋友，馬明宇想說忘不了。覺得奇妙難忘。

“畢業(yè)近在咫尺，這面墻承載著老師和孩子們的快樂時(shí)光?！蓖肋线闲χf：“紫英所有大班的孩子們都有畢業(yè)禮物，也就是陶藝印章，下面刻著兒童名字中的一個(gè)字?！边@個(gè)印章是孩子親手用手捏成的，然后陶藝?yán)蠋熢诟G里烤成的。在他看來是很有意義的紀(jì)念，也是成長的痕跡。

看著孩子們成長是老師最大的幸福

儒教是能和天真無邪的孩子一起生活的幸福職業(yè)。但是對于屠殺的超越來說，肩上的擔(dān)子很重。他深知教育要從小抓住，幼兒園階段要讓孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立的能力。(莎士比亞)。

小班的時(shí)候幼兒園成人禮面食都是老師一手抓的，但是到了大班，屠的超越就要教孩子們成人禮?？此坪唵蔚氖虑椋枰⒆觽冞m應(yīng)的過程一開始也會出現(xiàn)把湯灑在地上的情況，通過練習(xí)可以巧妙地掌握。(威廉莎士比亞，哈姆雷特。)“看到他們完全不來開會，我感到很高興。”屠超笑說，有些孩子進(jìn)步很快。

希望即將畢業(yè)，班里的孩子們能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，在以后的人生道路上健康快樂地成長。