炎熱去了，秋天來了，又是一年的開學(xué)季節(jié)。學(xué)生們告別假期，背著書包回到了校園?！端ё魑摹钒l(fā)起了第八期主題征集《新學(xué)期的展望》，深圳學(xué)生自由說話，有的成為學(xué)習(xí)海洋的航海家，有的成為“點燈”，還有的想遇見更好的自己。字里行間充滿憧憬，小作家們用高昂的斗志充滿元氣，讓我們聽聽他們內(nèi)心的期待。

[成為學(xué)習(xí)海洋的航海家]

piruisi深圳彭興實驗學(xué)校6 (6)課

“西山有吉根，學(xué)問年無止境，苦造船?！奔磳⑦M(jìn)入六年級的我已經(jīng)準(zhǔn)備好成為“學(xué)?！钡暮胶＜摇Ａ昙?，今年是非常重要的一年。在這個學(xué)海里，我必須乘風(fēng)破浪，勇往直前。

我必須成為細(xì)心的航海者。在知識的海洋里，粗心是巨大的海底暗礁，所以它會阻礙我前進(jìn)的道路。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、知識)我記得以前數(shù)學(xué)考試的時候，我總是碰到海底暗礁，每次寫完試卷都覺得自己都是對的，檢查也隨便瀏覽了幾次。我滿意地期待100分的時候，試卷上的紅圈總是很耀眼，弄錯了很多不該錯的東西，丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)唉，“6”怎么變成了“0”？加法是怎么回事，能決定減法嗎？新學(xué)期開始后，我一定不能再犯這種粗心的習(xí)慣。我決定從平時的作業(yè)開始訓(xùn)練自己。每次作業(yè)都要仔細(xì)檢查?？荚嚨臅r候要更加仔細(xì)地檢查，重新檢查。我決定，如果再犯不該犯的錯誤，我會罰10次類似的問題，我不會相信克服不了這個“粗心的暗礁”。

我必須成為堅持的航海家。堅持是學(xué)術(shù)海洋中不可缺少的精神。和攀巖一樣，當(dāng)你疲憊不堪，想放棄的時候，終點往往近在咫尺。(亞里士多德。)只要堅持一會兒，就一定能登上頂峰。不能堅持，與成功失之交臂，多么可惜。學(xué)習(xí)海洋也是一樣。當(dāng)我考試失敗的時候，整個世界都是黑暗的，所有的難題都來了，就像暴風(fēng)雨籠罩在冰雹中一樣，我對自己失去了信心，把腳遮住了。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、Linum)新學(xué)期、新天氣，我必須更加自信地迎著風(fēng)浪穩(wěn)步向前沖。學(xué)習(xí)沒有盡頭。作為一個學(xué)習(xí)海洋的航海家，我還得把握好手中的身高。我不會讓驕傲的風(fēng)把我的小船吹離航道，也不會讓劣質(zhì)的雨把我的小船往旁邊灌滿。

我會成為智慧的航海家。老師是燈塔。要認(rèn)真聽老師的教導(dǎo)，每天認(rèn)真完成所有老師交給的任務(wù)，布置作業(yè)，要有質(zhì)量，要有速度地完成。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視)，教育)我會廣泛地交朋友，取長補(bǔ)短，不斷地強(qiáng)化自己。我要多讀課外書。知識就是力量，知識就是視野。我會成為一個有遠(yuǎn)大理想的人。

"長風(fēng)和海浪有時掛著云帆形成滄海."我相信，我像海燕一樣不怕暴風(fēng)雨，勇敢地飛翔和唱歌，一定能到達(dá)成功的另一邊。新學(xué)期開始了，我們揚(yáng)帆破浪勇往直前吧！

教師評論

小作家把新學(xué)期的學(xué)習(xí)比作學(xué)海，把自己比作航海者，反思過去的學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為了到達(dá)成功的另一邊，決定成為細(xì)心、耐心和智慧的航海者。全文以比喻的手法敘述，構(gòu)思新穎，生動，富有創(chuàng)意。與其說這是新學(xué)期的計劃，不如說這是未來學(xué)霸的培養(yǎng)期。

彭興實驗學(xué)校6 (6)班語言教師黃巖

[導(dǎo)航出海方向]

小宇深圳羅湖區(qū)翠園中學(xué)二年級(2)班

8月的結(jié)束和定居，一如既往，風(fēng)鈴寂靜。夏天要過得很遠(yuǎn)，至少在9月份能飛得很高。

懷著希望和熱切的心情進(jìn)入青春時代。整天思考的日子，很快就會跳到少年的眼珠里。期待在夕陽的黃昏中捕捉熱情的影子，探索秋天HD云中向往的遠(yuǎn)方，進(jìn)入熟悉的臉龐和深綠色的湖水，并肩戰(zhàn)斗的靈魂踏上緋紅的夜晚。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)只是希望日子不要顛倒，日夜有規(guī)律地交替，要求去年的敵人輕光。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》)請?zhí)暨x一盞燈，告訴我晚上讀的痕跡。推力還沒有散開。貼在便利貼上的知識點仍然會隨著背影的溫暖光芒照在心里。(大衛(wèi)亞設(shè))。

希望擁有不死的青春，不僅僅在秋天和冬天燃燒。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《HALETLE》)希望老師的言辭能沿著光線的長勢，向著封閉的精神、周圍的雜念、沖動和西風(fēng)遠(yuǎn)去。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視))所有新鮮的事物，即使消耗青春的時間，也要爭取。在這里，看到樹葉的顏色發(fā)生了變化，日期在沒有印象的情況下閃閃發(fā)光，隨著季節(jié)風(fēng)向的變化，走向其他地方的時候，可以感覺到生活在盤旋的日子里并不混亂。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《季節(jié)名言》)(請想象一下，在總是充滿紛爭和驚奇的未來，你會有怎樣的體驗，你會深深陷入怎樣的熱情之中。(大衛(wèi)亞設(shè))。

新學(xué)期無疑是一個空白的領(lǐng)域。雖然有前車之鑒，但要想在新的靈魂和心靈中誕生所有的想法和渴望，必須從長遠(yuǎn)的目光中探索出海的方向。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)毫無疑問，四個月是一個短暫而緊急的篇章，為了跟上時代，必須加快步伐。陽光收斂，葉子掉落，路口的長巷，青春的臨界點，眺望，等待眺望。(莎士比亞)。

教師評論

文中大量運(yùn)用大邱、對決的寫作手法，通過象征手法生動地展現(xiàn)了作者對青春的美好前景，詞匯準(zhǔn)確，句子多變，語言有張力，通篇流暢地展現(xiàn)了作者豐富多彩的內(nèi)心世界，用激昂的情感表達(dá)了對新學(xué)期的無限憧憬，展望未來。

羅湖區(qū)翠

園初級中學(xué)初二（2）班 語文教師 包勇

【從追光到點燈】

▲廖芫 鹽田區(qū)云海學(xué)校九（3）班

當(dāng)藍(lán)色的世界墜落在夜晚時，眼前是無盡的黑暗。

曾幾何時，稚嫩，在少年的眼里退了潮。取而代之的，是深邃的黑暗，耀眼，卻朦朧。

霧濃似墨，少年明白，只有光才能驅(qū)盡這無際的黑。于是，少年開始尋找著，追逐著，“光”。

“光”是什么？少年不知。有人說“成為第一吧”。于是，第一就成了少年的光。我努力，我奮斗，我在泥濘里掙扎，在黑暗中摸索。終于，穿過了荊棘花園，負(fù)著滿身的傷痕，跌跌撞撞地來到了那似有似無的光前。我滿懷希望地伸出手，卻發(fā)現(xiàn)，那不過是一盞孤燈。這不是我想要的，少年的淚無聲地墜落。

用時兩年，我痛苦地走過每一步，不敢回頭，因為我知道，我身后是黑壓壓的人群和他們滿懷期望的眼。為了不讓他們失望，我只能朝著他們給的目標(biāo)不斷走去?？勺罱K擁有的，除了更重的期望，就剩下那一盞孤燈后的黑暗。藍(lán)色的世界仍被黑暗包圍，少年眼里的霧，更濃了。

所幸，一群閃閃發(fā)光的人用他們的光芒照耀了我。他們說：“在你們眼里，我們是有光芒的人，這是因為在我們前進(jìn)的道路上，我們自己給自己點亮了一支蠟燭?！?/p>

是啊，我只記得當(dāng)藍(lán)色的世界墜落在夜晚時，眼前是黑的。但我忘了，當(dāng)藍(lán)色的世界墜落在夜晚時，是星星離我最近的時候呀。何不趁此時點亮自己的星星，點亮自己的，永不熄滅的，燈。

初中三年將至，當(dāng)丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)時，光就有了形狀，亦如那少年心中的夢想，被點亮。

時間是最殘忍的殺手，也是最見效的良藥，沖淡了人生試卷的油墨，又在背面給我們寫下答案。在新的學(xué)期，點亮心中的那盞燈，守住它，沖向遠(yuǎn)方，就是我的展望。

當(dāng)藍(lán)色的世界墜落在夜晚時，少年的星星被點亮。只愿在這新的學(xué)期，在這似墨的夜里，少年能守住希望，守住，屬于自己的夢想。

教師點評

小作者在黑暗中看見了一束光，在光里看到了一群閃閃發(fā)光的人。對于少年而言，他們是光，浸透長夜，照耀遠(yuǎn)方，生生不息，予少年以希望，予少年以光，愿我的少年永遠(yuǎn)燦爛。

鹽田區(qū)云海學(xué)校九年級教師 陳李力

【我有小目標(biāo)】

▲楊昊澤 深圳市科學(xué)高中五園小學(xué)四（2）班

俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。好的計劃通常是成功的一半，開學(xué)了，我也給自己定了一些小目標(biāo)。

不久前，我在書上看到了一句話：你站在火海里手握著高壓水槍，卻不敢往外噴，原因是你害怕不能將火撲滅。這句話看似很荒唐，但是仔細(xì)一想，生活中這樣的例子多得不勝枚舉，我也曾經(jīng)明明背熟了稿子卻遲遲不敢上臺演講。為什么會這樣呢？其實，猶豫和恐懼才是最大的敵人。新的學(xué)期，我要爭取多參加那些我曾經(jīng)很抗拒的活動，因為不試一試就沒有獲勝的可能。就算輸了也不要氣餒，只要努力參與定會有所收獲。

培根說，最難忍受的孤獨莫過于缺少真正的友誼。朋友是抵抗不愉快和恐懼的保衛(wèi)者，是友愛與信賴的罐子。我要學(xué)會分享，善待他人，希望在這個新學(xué)期交到更多的朋友。同時，保持友誼也很重要，為一件小事而爭吵不休、互相傷害是不對的，就像將釘子釘進(jìn)木板，就算有一日將釘子拔去，那個深深的洞，還是會永遠(yuǎn)留在木板上。

除此之外，漂亮的字跡就像是一張名片，也至關(guān)重要。有時為了趕時間，我會把字寫得歪歪扭扭，連自己都很難辨認(rèn)，更別說以后機(jī)器改卷了。如果字跡被掃描進(jìn)入電腦，看起來是一團(tuán)模糊，那我可就吃大虧了。所以我要養(yǎng)成并保持好好寫字的習(xí)慣，在新的學(xué)期有一個好看的開端。

不管怎樣，新的學(xué)期要開始了，我想以最好的精神面貌迎接開學(xué)。功不唐捐，玉汝于成，勇于戰(zhàn)勝困難，不斷磨練自己，我相信我能成為更好的自己！

教師點評

小作者用“火海手握高壓水槍卻不敢噴水”的例子來類比“自己背熟了稿子卻不敢上臺發(fā)言”的囧事，深入分析其中原因，并表示要為之付出努力從而戰(zhàn)勝自己的缺點。他還把“朋友之間因爭吵而產(chǎn)生的傷害”比作“木板被釘過釘子后的洞眼”，比喻形象生動，寫出了自己對友誼的深刻認(rèn)識。通過本文，小作者不僅正確認(rèn)識了自己，還為自己立下了明確的目標(biāo)。相信小作者在新學(xué)期肯定能更上一層樓，成為更好的自己！

科學(xué)高中五園小學(xué)四（2）班

語文教師 廖洪波

【五年級，遇見更好的自己】

▲陳星奕 深圳市龍崗區(qū)平湖中心學(xué)校五（6）班

時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假悄悄地結(jié)束了，金秋的校園，正靜待著大家的歸來。對新學(xué)期充滿期待和力量的我，也準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)了。五年級，我期望遇見更好的自己。

我喜歡古典詩詞，從詩經(jīng)到楚辭，從唐詩到宋詞元曲，中國的詩詞帶給我無數(shù)的震撼與感動。我計劃在新學(xué)期里，利用空余課外時間在古詩詞的瀚海里摘抄名句，享受文字詩詞的優(yōu)美。“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！蔽蚁嘈盘諟Y明先生所描述的光陰流轉(zhuǎn)而過，并不會為人們而停留等待。因此，我也要把握好每分每秒。語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，摘抄是重要的一個環(huán)節(jié)，我得利用好摘抄去沉淀文學(xué)功底。

數(shù)學(xué)，是我并不是特別擅長的學(xué)科。進(jìn)入五年級后，數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)難度會比四年級更加難。我計劃多提高數(shù)學(xué)的練習(xí)，改掉粗心大意的習(xí)慣，對“加、減、乘、除”加以認(rèn)真對待。適當(dāng)?shù)臏y驗是學(xué)習(xí)的一面鏡子，它每時每刻反映著我的學(xué)習(xí)情況，這面鏡子能讓我看到我數(shù)學(xué)的不足之處。提高數(shù)學(xué)，是我五年級的計劃之一。

堅持閱讀，是我五年級的長久計劃。讀萬卷書，行萬里路。在浩瀚書海里，我能欣賞到“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。海邊的夜，春風(fēng)拂面，一輪圓月映照在水中，書中活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了一番醉人的月景。還有“不老泉文庫”的一系列叢書，是我向往許久的書單。它是由許多本精彩的故事書組成文庫。書中的文字就像春雨般，滋潤我的心靈，慢慢地在我生命之樹上流轉(zhuǎn)，開出繁花，結(jié)出碩果。

五年級的時光，或微有苦澀，或有清甜繞舌尖。我看到她正向我招手，微笑著對我說：“加油！加油！”我相信，只要認(rèn)真努力，我便將與那位腹有詩書氣自華的我相遇！

教師點評

從行文中可以感受出小作者對詩詞和閱讀的喜愛，對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，想必也是飽讀詩書。新學(xué)期，小作者從語文、數(shù)學(xué)和閱讀方面作出計劃，期望能成為更好的自己。語言表達(dá)流暢，優(yōu)美。

龍崗區(qū)平湖中心學(xué)校五（6）班語文教師 楊六舟

【夏日，展望】

▲羅浩森 深圳市橫崗中心學(xué)校八（5）班

雖已入秋，在深圳，夏意濃郁。

夏天，是夢的開始；夏天，是希望的到來；夏天，是改變?nèi)松募竟?jié)。

頂著初升的太陽，走入校園，我不由得停住了腳步。

一幢幢教學(xué)樓披云霞，一個個笑容暖人心。樓頂?shù)募t旗高高地飄，好學(xué)的新氣象起高潮。熟悉的朗朗書聲縈繞在心頭，如春風(fēng)化雨，惹人喜愛……

新的學(xué)期，我對自己說“心似白云常自在，意如流水任東西。”

子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”嘀嗒，嘀嗒，時間就如那指縫間溜走的水，難以抓握，在不經(jīng)意間就溜走了。一年又一年，燕子去了又來，花兒謝了又開，點點星火滅了又重燃?？蓵r間的長河永遠(yuǎn)地奔流向前，什么也不帶來，卻留下了很多。正因為這樣，在新的學(xué)期，當(dāng)出征的號角重新吹響，遠(yuǎn)航的大船再次揚(yáng)帆，暗淡的星辰又生出熠熠光彩。青春年少的我們正如那八九點鐘的太陽，應(yīng)該努力地散發(fā)出光和熱。

新的學(xué)期，我對自己說“一萬年太久，只爭朝夕。”

古人云：“有志不在年高，無志空長百歲?！狈蛴⑿壅?，胸懷大志。大好的光陰，更應(yīng)立大志、立長志。遠(yuǎn)大的志向正如黑暗夜空中的啟明星，迷茫時給予指引，孤獨時獻(xiàn)上慰藉，落敗時帶來激勵。九天大鵬，翼若垂天之云，水擊三千里，扶搖而上者九萬里；凡間燕雀卻貪戀泥沼，眷念塵土，終生只能低垂于樹林之間。雀無志，不思進(jìn)取，渾渾噩噩，才寄于灌木中。

七年級的我，粗心大意，學(xué)業(yè)雖有進(jìn)步，但不出類拔萃；八年級的我，下定決心，拋卻曾經(jīng)的怠惰，立志用拼搏彌補(bǔ)曾經(jīng)的缺憾。

七年級的我，自信缺失，班級里雖有我回答問題的聲音，但卻細(xì)若蚊蠅；八年級的我，下定決心，克服曾經(jīng)的怯懦，立志用勇氣喚出坦蕩的自己。

七年級的我，思想淺薄，讀書分享雖然偶有獲獎，但卻仍感迷茫；八年級的我，下定決心，抹去曾經(jīng)的浮躁，立志用閱讀填補(bǔ)腦袋的空虛。

新的學(xué)期，我對自己說“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。

抬起頭，夏日的太陽依然熾熱，追逐著眼前的那光，我不覺加快了腳步。

教師點評

小作者運(yùn)筆自如、文章如行云流水，文采斐然，古詩詞的引用信手拈來，為文章增色不少。結(jié)構(gòu)清晰，三個部分，每個部分用“新的學(xué)期，我對自己說”的句式來做小總結(jié)——從心態(tài)到惜時再到立志，層層深入，同時，緊扣主題。文章的開頭和結(jié)尾化用《紫藤蘿瀑布》的句子，點出作者的行蹤，線索明晰。文末的“那光”一語雙關(guān)，既指頭頂?shù)难酃?，又指新學(xué)期的理想，點明了主旨，意蘊(yùn)深刻。

橫崗中心學(xué)校八（5）班語文教師 楊紅偉

【下期晶作文主題預(yù)告：我的老師】

題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)400-800字。

投稿方式：

來稿請以【晶作文投稿+學(xué)校名稱+學(xué)生姓名】郵件標(biāo)題格式，發(fā)送至郵箱jbjiaoyu2014@163.com

郵件內(nèi)容需包含以下信息：投稿稿件、作者姓名、所屬學(xué)校、班級、作者個人照，指導(dǎo)老師姓名（請附上所教年級、班級和學(xué)科）及100-200字的評語。

截稿時間：9月9日12：00

歡迎老師和家長推薦，歡迎學(xué)生來稿。

統(tǒng)籌：晶報記者 劉夢嬌

整理：晶報記者 劉夢嬌 顧蓉 馬濤 受訪者供圖