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【小學(xué)寫景作文】小學(xué)生作文指導(dǎo)——寫作經(jīng)(史上最完美)

描寫景物,表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌,贊美祖國(guó)壯麗的山和自然的奇妙,是記敘文的另一個(gè)重要類型。寫風(fēng)景的記敘文有什么特點(diǎn)?

第一,風(fēng)景有狹義和廣義的區(qū)分。狹窄的景色是指人可以欣賞的風(fēng)景、建筑等。廣義的景物是指自然景觀和人文景觀,即自然環(huán)境和身體環(huán)境。換句話說(shuō),記敘文中的景物描述是指對(duì)自然景觀、建筑物、動(dòng)物、植物等的描述,所描述的景物在文章中占有重要地位,同樣,敘事文中也有寫人的敘事的內(nèi)容,但都是為西經(jīng)服務(wù)的。

第二,京京記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫和人物的情感表達(dá)來(lái)表達(dá)的。作家可以在文章中直接表達(dá)情感。也就是說(shuō),可以表達(dá)所謂的直接臆測(cè),也可以通過(guò)西經(jīng)表達(dá)。也就是說(shuō),也可以表達(dá)所謂的右傾。景物描寫也可以隱含自己的主觀感受,即所謂的情景融合。景物描寫必須為人物的思想感情服務(wù),與人物的思想感情一致,不能孤立地漫無(wú)目的地寫風(fēng)景。

如何寫好寫作的記敘文?

(一)要用有特色的景物

一般來(lái)說(shuō),風(fēng)景各有特色。都是公園,但每個(gè)公園都有各自的獨(dú)特之處。例如北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七公橋、天壇公園的祈年殿、回音壁;紫竹園公園的竹子;香山公園的楓葉等。果然是山。我國(guó)四大名山各有妖艷和特色。果然,水、長(zhǎng)江、黃河原油,中華文明孕育了幾千年。或者煙波遼闊,機(jī)會(huì)無(wú)窮;或者奔騰咆哮,氣勢(shì)宏偉。這些景色都以其特有的鮮明特征聞名于世,只有畫出它們的獨(dú)特之處,才能給人以身臨其境的感覺(jué),才能獲得美麗的陶冶和快樂(lè)。(莎士比亞)美麗。

(b)要學(xué)會(huì)觀察

寫耕文和看圖畫作文有相似之處,都是以觀察為寫作前提。觀察景物與觀察繪畫不同,觀察景物要確定觀察點(diǎn),也就是觀察景物的跳板。觀察點(diǎn)不同,看到的風(fēng)景也不同。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》?!皺M向被認(rèn)為是英測(cè)星峰,透視各不相同。不知道廬山真面目,只在這座山上。因?yàn)榭磸]山的角度不同,所以看到的景象得到的感覺(jué)也大不相同。

(c)要利用想象力和聯(lián)想

寫風(fēng)景的時(shí)候,光描述景物的外在特征是不夠的,還要寫景物的內(nèi)在特征。內(nèi)在特征有時(shí)難以描述,折舊需要依靠想象力和聯(lián)想。就是用相關(guān)、相似、甚至相反的事物來(lái)比喻所寫的風(fēng)景特征。其中聯(lián)想是最大的特征,由此可以相互、跨越時(shí)間的界限,突破空間的壁壘,擴(kuò)大文章思維,使景物描寫更加形象化,更加動(dòng)人,更加能出神地反映景物的內(nèi)在特征。比如李白的《望廬山瀑布》:“飛向三千英尺以下,懷疑銀河掉了九天。”詩(shī)人利用大膽的夸張和豐富的想象力突破了空間的局限,寫下了廬山瀑布差距的大特征,給人留下了難忘的印象。

(d)要寫抒情

寫風(fēng)景不僅是客觀事物的再現(xiàn),也是作家主觀情感的外觀。景色是外在的,情感是內(nèi)在的。所謂“情隨物而動(dòng),語(yǔ)隨情而發(fā)”。景色是產(chǎn)生情的基礎(chǔ),情是情的產(chǎn)物。所以,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),不要單純地寫風(fēng)景,要借景物表達(dá)一定的思想感情。當(dāng)然,這種感情一定是發(fā)自內(nèi)心的,而不是無(wú)病呻吟。

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