詳細(xì)信息：

1、基于觀察。

觀察是寫好作文的基礎(chǔ)。尤其是對(duì)耕文，離開細(xì)致準(zhǔn)確的觀察絕對(duì)不好用。觀察必須站穩(wěn)腳跟。腳踏板可以是固定的(空間方向)，也可以是反轉(zhuǎn)的(更改移動(dòng)步驟)。但是，即使階層要明確，文章思維方式也要明確。

2、抓住特性

寫景物要根據(jù)地區(qū)、季節(jié)、時(shí)間把握好景物顏色、形態(tài)、聲音、變化等特征，不能強(qiáng)行移動(dòng)，春天春光明媚，秋天秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)變得生動(dòng)起來。

一、把握風(fēng)景特征的幾種方法

不同的環(huán)境有不同的特性。因此，我們要仔細(xì)觀察景物，捕捉特征，讓自己感覺具體、投入。

(a)捕捉和描述風(fēng)景的形狀、大小、顏色、數(shù)量、聲音等?？聪旅娴钠?，想想作者是如何捕捉景物特征寫的。

1.“夏日中午，萬里碧空上飄著一朵白云。這些白云中，有些在海洋中漂浮著銀色的浪花，山峰重疊的遠(yuǎn)山，有時(shí)在銀灰色的大云層上，還有一朵大小不同、形狀各異的云，就像島上礁石上盛開的解說花一樣。(莎士比亞，莎士比亞。)“你知道嗎？”這位短篇作家抓住白云的形狀和大小來描寫。

2.“這里的火燒云變化很大。一時(shí)紅，金光燦爛，一方面有紫色和黃色，一方面有灰色和百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色有天空，也有不能說、看不見的顏色?！边@位短篇作家捕捉到燃燒云的色彩絢麗，短期內(nèi)色彩變化很大，快速的特點(diǎn)，反映了燃燒云的美麗和奇異。

3.“遠(yuǎn)處有幾棵櫟樹呆呆地站著，一群羚羊和鴕鳥走來走去。蜿蜒的小河慢慢地向東南流去，岸邊盛開著一朵美麗的花?！边@位短篇作家捕捉并描述了櫟樹、羚羊、鴕鳥、小溪和花的數(shù)量。

4.“晚上青蛙發(fā)出‘呱呱叫’的聲音，啄木鳥‘本篤會(huì)’啄出了木棍。甲蟲“嗡嗡”地叫。楊可躺在河邊靜靜地聽著?！边@位短篇作家抓住青蛙、啄木鳥和甲蟲發(fā)出的聲音進(jìn)行描述，反映了小音樂家楊柯對(duì)音樂的熱愛。

(b)抓住風(fēng)景的魅力、動(dòng)態(tài)變化來寫。要想寫好風(fēng)景，可以抓住風(fēng)景的形狀、大小、顏色、數(shù)量、聲音、魅力、變化等來描述。這樣可以抓住景物的特征，讓讀者感受到鮮明、生動(dòng)、身臨其境的感覺。當(dāng)然，并不是所有的景物都要使用這種描述方法，要根據(jù)所寫景物的特點(diǎn)，重點(diǎn)選擇景物描述方法，寫的時(shí)候要展開豐富的聯(lián)想。

(3)景物描述也要按一定的順序?qū)懸粚印?

有些是根據(jù)風(fēng)景的角度寫的。有些是根據(jù)方位寫的。有些是根據(jù)整體和局部的關(guān)系寫的，等等。但是不能像目錄一樣用完所有的贈(zèng)品，要抓住特點(diǎn)，重點(diǎn)寫。

*層次要明確：層次是文章內(nèi)容順序，即表達(dá)順序。一般來說，寫作句子順序如下：

1.空間方向順序。上、下、左、前、后、街等。

2.時(shí)間順序?？梢噪S著季節(jié)和一天的時(shí)間而變化(春夏秋冬早晚)。

3.位置切換順序。走路改變景色，也稱為參觀、游覽順序。

4、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)組合

動(dòng)作的組合意味著，在描寫景色時(shí)，不僅要寫風(fēng)景的靜態(tài)，還要寫那個(gè)動(dòng)態(tài)，使其和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣，你寫的景色才能活下來，讀者的印象才能更加深刻。

5、要表達(dá)感情

任何風(fēng)景都客觀存在，但這種客觀存在的風(fēng)景反而會(huì)給人不同的感覺。我們要寫自己愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，表達(dá)對(duì)自然的愛。這就是抒情。

6.文史要美麗

自然景色美麗，令人陶醉。因此，我們寫風(fēng)景時(shí)，必須句子優(yōu)美，語氣生動(dòng)，適當(dāng)使用一些修辭方法。這樣才能給文章讀者以美好的享受抓住特點(diǎn)，抓住代表性的景物

明確景物描述的主次和景物描述的角度(視覺、聽覺、味覺、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)角度等)

7.自由討論交流：這是按一定順序指什么順序，還需要抓住什么特征？

8.分析：同學(xué)們，用一句話明確了這個(gè)一定的順序。那么，按一定順序描述有什么好處呢？【板書】:顯然

9.過渡期回憶：除了按一定順序?qū)懲?，我們還要抓住景物的特征來描述，哪些是景物的特征？

[板書]:顏色形態(tài)氣味聲音大小

10.討論：抓住風(fēng)景的特征后，最擔(dān)心的是什么？生動(dòng)[板書]:具體圖像

過渡：同學(xué)們好像都有同樣的感慨。為了解開同學(xué)們的寫作疑惑，今天老師給學(xué)生們帶來了一篇文章。聽作家如何描述雨中的泰山。

三、欣賞味道(聽板文、啟蒙、解決疑惑)

1.請(qǐng)聽范文《雨中登泰山》中西京的精彩場(chǎng)面。請(qǐng)一邊聽一邊摘錄一兩節(jié)經(jīng)文，一邊寫下認(rèn)為描寫得生動(dòng)的句子。

2、討論范式：你認(rèn)為在哪里寫得好？為什么好？

3、總結(jié)：從以上分析中，你得到了什么啟示，要想生動(dòng)具體地寫文章，可以使用什么方法？[板書]:比喻擬人化夸張

4、整理作者景物描寫的順序和觀察角度的旋轉(zhuǎn)

變

5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？ （生交流討論，師明確）： [板書]：多觀察 多積累

五、總結(jié)：

1、談收獲。

2、最后作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。

[總板書]： 多觀察 按一定順序清楚； 寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng) ；抓特點(diǎn)：氣味 聲音 擬人 形象 大小 ；夸張 具體 ，多積累 、