高中時(shí)間緊張任務(wù)繁重，我們?cè)撊绾魏侠戆才?？今天學(xué)姐幫大家整理了高中計(jì)劃~希望能幫助同學(xué)們！

語(yǔ)文：1。詩(shī)歌鑒賞技巧2。議論文的寫作模式數(shù)學(xué)：1。夯實(shí)基礎(chǔ)概念的方法2。錯(cuò)題本3?？荚嚨臅r(shí)間分配和取舍英語(yǔ)：1。背單詞的方法2。聽力練習(xí)3。英語(yǔ)時(shí)態(tài)4。寺廟概要5。家庭法6。如何整理英語(yǔ)作文

語(yǔ)文學(xué)科主要分為基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)歌鑒賞、古文、閱讀和寫作部分?；A(chǔ)知識(shí)不需要詳細(xì)說(shuō)。這是最基本的東西，每個(gè)人都要掌握好。今天我將重點(diǎn)告訴大家詩(shī)歌鑒賞的技巧和一些寫作套路。

1.詩(shī)歌欣賞技術(shù)

抒情，土物語(yǔ)，感興時(shí)傷心，情景交融

例如：

祈求抒情：“空山神下雨后，天氣深秋來(lái)臨”，“干枯的藤蔓老樹變成烏鴉，小橋流水的人，高空西風(fēng)干枯的馬”，“找勝日方臘西馬，一瞬間煥然一新。”" "

土物語(yǔ)：“青山不放松，立根本來(lái)就在蔥巖中”，“只鑿千錘打造深山，火燒得泰然”，“墻角有幾個(gè)梅子，凌寒獨(dú)自打開”。

感情傷心的時(shí)候：“曾經(jīng)滄海難為水，但巫山不是云?！?，“十年來(lái)公然檢查繩子，在瓶子前自己奉獻(xiàn)報(bào)酬?！保耙娒娴臅r(shí)候不累，東風(fēng)沒(méi)有百花杯?！?

情景交融：“人是悠閑的桂花，夜是春山空蕩蕩”，“獨(dú)自坐在幽幽的篆刻上彈琴，長(zhǎng)鳴”，“曠野的天空是低矮的樹木，江清月即將到來(lái)”

淺析作者的思想、情感和社會(huì)意義：

1)詩(shī)有色彩詞匯時(shí)，往往代表作家的心境和他想表達(dá)的主題。暖色調(diào)，明亮的色彩，比如“兩只鶯鳴的柳樹”，代表著快樂(lè)和快樂(lè)的感情。冷色界的代表人物岳飛一生中“白”出現(xiàn)了304次，“青”出現(xiàn)了55次，如“清溪穿桃李演楊綠蒲柏”、“連日應(yīng)德色”。

2)詩(shī)中表達(dá)特定形象的詞：大雁-思想；杜老鼠安-吳國(guó)梅花-驕傲的骨頭；菊花、荷花——高質(zhì)量的結(jié)塊；楊柳-依依告別；竹子-毅力。

3)根據(jù)作者本人的情況和人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。

李白-霍邁奔放，清新，想象力豐富，意境奇妙

王位——幾度官階不可能有意思，有抱負(fù)就沒(méi)有地方施法，只能躲在官位的名利中。

杜甫——出生于一代“奉幼守關(guān)”家庭，家學(xué)淵博。早期作品有抱負(fù)和理想，過(guò)著因唐玄宗腐敗而流離失所的生活，后期作品擔(dān)心國(guó)雨民。

王昌齡、古詩(shī)詞、三三：長(zhǎng)盛不衰，感謝您給我外風(fēng)、豪情、批評(píng)思想。(大衛(wèi)亞設(shè))。

白居易、張籍、李信：回應(yīng)社會(huì)豐裕、社會(huì)百姓的疾苦。

李尚：愛情詩(shī)集大成，對(duì)后世影響最大的“三十肉體”代表人物

2.議論文的寫作模式

基礎(chǔ)篇：高中語(yǔ)文作文只要不跑題，立場(chǎng)就沒(méi)有太大問(wèn)題。根據(jù)議論的固定寫作模式，把字練得好一點(diǎn)，就能得到好分?jǐn)?shù)。(莎士比亞(莎士比亞)。(莎士比亞)。

總分總計(jì)：開頭通過(guò)閱讀資料引出一個(gè)主要論點(diǎn)，每段開頭分別列出分論點(diǎn)，然后展開論述，舉例說(shuō)明這是最基本的議論文寫作模式。

舉個(gè)栗子：美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)火箭缺少一顆螺絲，導(dǎo)致火箭事故，7名宇航員全部死亡。(莎士比亞，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)者)

主要論點(diǎn)：關(guān)注細(xì)節(jié)。論證1:個(gè)人需要注意細(xì)節(jié)。次級(jí)主張2:集體需要注意細(xì)節(jié)。論證3:社會(huì)發(fā)展也需要關(guān)注細(xì)節(jié)。

冷盤對(duì)比

寫作中采用正班對(duì)比模式比總分總模式更簡(jiǎn)單。當(dāng)我們不知道如何列出三個(gè)以上的論點(diǎn)時(shí)，可以使用。(威廉莎士比亞。溫斯頓。)寫積極的觀點(diǎn)是好的，消極的觀點(diǎn)是不好的。

小例子：技術(shù)是第一生產(chǎn)力

積極：技術(shù)對(duì)生產(chǎn)的變化

相反：沒(méi)有科技生產(chǎn)的弊端

積極：科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)

相反：沒(méi)有科學(xué)技術(shù)就落后，落后就挨打

繼承篇

漸進(jìn)：這種寫作方式高中生用得不多，很難控制，但如果在千篇一律的寫作中突然出現(xiàn)一篇這樣的文章，版權(quán)老師的眼前就會(huì)明亮起來(lái)。(莎士比亞，莎士比亞。)

漸進(jìn)式寫作的模板是“是什么-為什么-怎么做”。其實(shí)這個(gè)模型看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但實(shí)際應(yīng)用起來(lái)并不難。什么主要是解釋這個(gè)觀點(diǎn)，解釋這個(gè)觀點(diǎn)的影響，可以從不同的角度和立場(chǎng)出發(fā)。為什么指向這個(gè)結(jié)果產(chǎn)生的原因，可以從不同的角度解釋更多。怎么做就是提出建議和意見，自己怎么做，也可以怎么升職寫。

舉個(gè)栗子：“南晉北理”擺脫傳統(tǒng)桎梏，創(chuàng)立共產(chǎn)黨，引發(fā)國(guó)家和百姓-社會(huì)動(dòng)蕩，外國(guó)欺凌，拯救百姓，改變范式才能拯救中國(guó)?！?jīng)常反省，南進(jìn)北理和很多革命先輩學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的見解和思想，突破傳統(tǒng)。

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二、數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是理科基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)理綜也非常有幫助。學(xué)數(shù)學(xué)我們學(xué)的到底是什么呢？不是死記硬背的公式，而是解題思路、邏輯思維，這是很多學(xué)生，甚至數(shù)學(xué)老師都沒(méi)有意識(shí)到的。如果一味地讓學(xué)生記答案、記步驟，而不是了解解題思路的話，遇到新的題型必將面臨失敗。

千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，真的非常感謝當(dāng)年遇到的數(shù)學(xué)老師，幫助我打通了邏輯思維，讓我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)去解題。把王老師的試聽課鏈接給大家放在這里了，有需要的同學(xué)可以聽一下，感受一下不同老師的授課風(fēng)格，基礎(chǔ)和拔高都有，適合不同水平階段的學(xué)生。有時(shí)候真的不是能力不行，而是沒(méi)找到適合自己的老師而已。

對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)講課堂非常重要，如果你還是高一，一定要認(rèn)真聽課，高中數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有想象中那么難，只要跟著老師的節(jié)奏走，大家都可以取得理想的分?jǐn)?shù)。但是如果你已經(jīng)到了高三階段，前面的課程并沒(méi)有跟下來(lái)，要怎么補(bǔ)救呢？

1.如何夯實(shí)基礎(chǔ)概念

高中數(shù)學(xué)一共只有11個(gè)板塊：1、集合和簡(jiǎn)單邏輯；2、函數(shù)；3、數(shù)列；4、排列組合；5、不等式；6、導(dǎo)數(shù)；7、三角函數(shù)；8、平面向量；9、直線、平面、簡(jiǎn)單幾何體；10、直線和圓的方程；11、圓錐曲線。

拿一本教材書，大家可以選擇53或者任何高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)全面的都可以，把所有的基礎(chǔ)概念-讀懂、公式-能背、例題-會(huì)做，并且抄寫在自己的筆記本上。概念用黑筆、公式用紅筆、例題用藍(lán)筆，這樣做的目的是方便日后回憶查看，并且有顏色區(qū)分可以加深記憶力。

2.錯(cuò)題本

整理錯(cuò)題，將所有錯(cuò)題抄寫到錯(cuò)題本上。先看答案或者找老師同學(xué)講解，弄明白后，第二天再自己完整地將題作答一遍，這樣才能真正檢驗(yàn)到自己是否記住了。

如果第二天哪個(gè)步驟不會(huì)寫或者寫錯(cuò)了，用紅筆將錯(cuò)誤部分標(biāo)注出來(lái)，方便下次回顧錯(cuò)題時(shí)查看。
另外，把一些常用的公式，或者自己總是記不住的知識(shí)點(diǎn)一并記在錯(cuò)題本上，在考試前翻看錯(cuò)題本時(shí)可以順便加深記憶。

3.高三復(fù)習(xí)階段如何鞏固提升

高考數(shù)學(xué)占比150，并且是一個(gè)只要你愿意付出就能有所回報(bào)的科目。所以如果你高一高二沒(méi)有把數(shù)學(xué)學(xué)透，分?jǐn)?shù)還上不了100的話，那么高三請(qǐng)務(wù)必拿出額外的時(shí)間來(lái)鞏固數(shù)學(xué)。

每天做完老師安排的任務(wù)后，拿出一小時(shí)時(shí)間鞏固自己不熟悉的公式定義，針對(duì)性做練習(xí)題。爭(zhēng)取每周能搞定兩至三個(gè)板塊。所有模塊都復(fù)習(xí)完后，再做整套的卷子，兩天做一套，第三天整理錯(cuò)題，保持這個(gè)節(jié)奏到高考。

4.考試的時(shí)間分配和取舍

數(shù)學(xué)考試時(shí)間是120分鐘，我通常會(huì)用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫完12個(gè)選擇和4個(gè)填空題，后面一個(gè)小時(shí)解決大題。遇到不會(huì)的問(wèn)題，一定要跳過(guò)去，等到所有題目都答完之后再返回來(lái)寫。

分享一些考試中的小技巧：

• 賦值，遇到一些特殊的數(shù)列問(wèn)題，可以將等比數(shù)列中的每一項(xiàng)都賦值為1，會(huì)節(jié)省很多計(jì)算時(shí)間；
• 代入答案反計(jì)算；
• 面積題不會(huì)算，尺子量一下試試；
• 完全不會(huì)的大題題型，不妨找一道經(jīng)典題型背步驟，考試時(shí)直接套，即使不能拿到完整的分?jǐn)?shù)也可以得到步驟分。
• 
  

三、英語(yǔ)

1.如何背單詞

高一高二：如果你現(xiàn)在是準(zhǔn)高一高二，跟著課本背單詞，不要落下；高三：如果你已經(jīng)高三了，并且單詞還不好的話，趕緊去買一本高考詞匯書，高中英語(yǔ)詞匯只有3500并不多，沉下心來(lái)利用暑假或寒假一定能背完。

艾賓浩斯遺忘曲線記憶法：假設(shè)每天背一百個(gè)單詞，第一天1~50,1~100；第二天，50~150，100~200；第三天，150~250,200~300...以此類推~親測(cè)十分有效的背單詞方法，能夠有效防止背誦過(guò)后的遺忘。

單詞的延展：背單詞時(shí)我們不光要知道單詞的詞義、如何拼寫，還需要注意單詞性質(zhì)，也就是我們所說(shuō)的名詞n/動(dòng)詞v/形容詞a/副詞ad；以及固定搭配，比如說(shuō)talk with/talk to的區(qū)別等等；單詞的不同時(shí)態(tài)：did do done/took take taken。

2.怎么練聽力

聽力部分不用多說(shuō)，多聽多練，如果歷年真題你都聽完了，沒(méi)事兒的時(shí)候可以找一些有趣的英文視頻來(lái)看，在練聽力的同時(shí)還可以為辛苦的學(xué)習(xí)生活增添一些樂(lè)趣。給大家推薦一個(gè)不錯(cuò)的英文視頻網(wǎng)站，“譯學(xué)館”。

各種有意思的視頻這里都有，并且很多視頻都有雙語(yǔ)字幕，是練習(xí)英語(yǔ)聽力，培養(yǎng)語(yǔ)感的好平臺(tái)。

3.英語(yǔ)時(shí)態(tài)（Tense）

高中英語(yǔ)包含16種時(shí)態(tài)，很多英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)看到這個(gè)頭都大了吧，但是不用擔(dān)心，其實(shí)?？嫉臅r(shí)態(tài)也就是只有那么幾個(gè)。

• 一般現(xiàn)在時(shí)（do/does）：簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指經(jīng)常發(fā)生的事，習(xí)慣性的事情。

他經(jīng)常幫助別人。He always helps others.
路公交車通常多久來(lái)一趟？How often does the No.1 bus run？

• 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（be doing）

我正在寫作業(yè)。I am doing the homework.

• 一般過(guò)去時(shí)（did）

我昨天去公園了。I went to the park yesterday.
他昨天什么時(shí)候走的？When did he leave yesterday？

• 現(xiàn)在完成時(shí)（have done）：表示某一個(gè)動(dòng)作到現(xiàn)在已經(jīng)完成。

我今天已經(jīng)學(xué)完英語(yǔ)了。I have studied English today.
我的舊房子還沒(méi)有賣出去。I haven't sold my old house.

• 過(guò)去完成時(shí)（had done）：在過(guò)去的某一個(gè)時(shí)間就已經(jīng)完成的事情，通常這類題型中都會(huì)有一個(gè)明確時(shí)間點(diǎn)給到大家。

比如說(shuō)，在二戰(zhàn)之前就已經(jīng)產(chǎn)生了這樣的觀點(diǎn)。
I t had been conducted before World War II.

↑這里的 World War II就是一個(gè)明確的時(shí)間指向。

• 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)（have been doing）

他過(guò)去三個(gè)月一直在圖書館工作。
He have been working in the library for the last three month.

• 一般將來(lái)時(shí)（will /shall do）

我明天要去北京。
I wii go to Beijing tomorrow.

4.從句匯總

1）主語(yǔ)從句

It is a fact /a pity /a qucstion that...
It seems/appears/happened...
What we lack is experience.
How the plan is to be carried out should be discussed again .

2）賓語(yǔ)從句
I promised that I would change the situation.
All this is different from what American young people would say about friendship.
He has made it clear that he would not change this mind.
He didn't think that the money was well spent.

3）表語(yǔ)從句
Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America.
The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.

4）同位語(yǔ)從句
She finally made the decision that she would join the fashion show.
I had no idea how many books I could borrow at a time.

5）定語(yǔ)從句

• 限制性定語(yǔ)從句
  Thc computcrs and cables which make up the Intcrnct are wncd by people and organizations.
  Those who live alone or who are sick may have trouble in getting close to other pcople.
• 非限制性定語(yǔ)從句
  Every object has a gravitational pull,which is rather like magnctism.
  This is the computer on which he spcnt all his savings.
  It is written by a person with whom we are all farmiliar.
• as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
  These are not such problcms as can be easily solved.
  As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Intcrnct.

6）狀語(yǔ)從句

• 時(shí)間狀語(yǔ)從句
  when,whenever,while,as,after,before,since,till,once等。
  We have learn quite a lot about it since we came here.
  as soon as,hardly(scarccly)...when,no sooner...than,each(every)time,the moment,immediately(that)等。
  As soon as I sent an e-mail message,I reccived positive responses.
  The moment he heard the good news,he jumped with joy.
• 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
  where,wherever.
  Wherever she went ,she took her little daughter with her.
• 原因、結(jié)果和目的狀語(yǔ)從句
  bccause,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that
  Considering that he is a freshman,We must say he is doing well.
  so..that,such..that,so that,that,so
  Mickcy Mouse is so atractive that the childen are reluctant to leave.
• 條件和讓步狀語(yǔ)從句
  if,unlcss,as(so) long as,on condition that,in case,providcd(providing)that,supposing
  As long as you have the right cquipmcnt,you can use a telephone line to transmit computer data.
  though,although,wether,even though,even if.no matter
  what(when,how.…,whatever(whenever,w..
  No matter what you may say,I would not change my mind.
  Young as he is.he is quite cxperienced in this work.(=though he isyoung)
• 方式狀語(yǔ)從句
  as,just as,as if,as though
  The young man made the experiment just as the tcacher had taught him.
  Evcrything went on as usual as if nothing had happened.

5.虛擬語(yǔ)氣wish/as if/as though/would rather...

表示與現(xiàn)在實(shí)時(shí)相反時(shí)：從句：If+主語(yǔ)+did/were；主句：主語(yǔ)+should/would/might/could+do
表示與過(guò)去實(shí)時(shí)相反時(shí)：從句：If+主語(yǔ)+had done；主句：主語(yǔ)+should/would/might/could+habe done

表示與將來(lái)實(shí)時(shí)相反時(shí)：從句:If+主語(yǔ)+were to do；If+主語(yǔ)+should do；If+主語(yǔ)+過(guò)去式；主句：主語(yǔ)+should/would/might/could+do

6.如何搞定英語(yǔ)寫作

想得基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)的同學(xué)，背模板。根據(jù)自己的考區(qū)去搜歷年真題范文即可。注意的是不同地區(qū)的考卷是有所不同的，全國(guó)乙卷寫作部分是改錯(cuò)和一篇寫作。而地方卷都所有不同，比如說(shuō)北京卷跟考研英語(yǔ)一完全一樣，小作文是一篇信件/郵件，大作文是根據(jù)四格漫畫寫作。

想得高分的同學(xué)，一定要自己練，這里不多說(shuō)方法，只給大家推薦一個(gè)寫作網(wǎng)站“微軟愛寫作”，把你寫好的文章放上去，會(huì)自動(dòng)幫你檢查拼寫、語(yǔ)法錯(cuò)誤。同時(shí)還會(huì)告訴你文中的詞匯有哪些高級(jí)詞匯可以代替。

四、理綜

1.生物

生物是理綜中偏向于文科的學(xué)科，所以大部分知識(shí)點(diǎn)都是需要我們?nèi)ケ痴b的，因?yàn)槲腋咧械臅r(shí)候?qū)ι锉容^感興趣所以課上聽的很認(rèn)真，每次考試的時(shí)候都不用去單獨(dú)復(fù)習(xí)。

給大家的建議就是好好聽課，好好背書，認(rèn)真做卷子，做習(xí)題。如果你已經(jīng)到了高三階段，生物基礎(chǔ)不好的話，買一本帶有知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)冊(cè)，把上面的概念整理好，抄在筆記本上加深印象。

2.化學(xué)

高中化學(xué)主要分為四個(gè)部分，分別是元素、化學(xué)反應(yīng)原理、有機(jī)化學(xué)和實(shí)驗(yàn)。

化學(xué)元素：元素表前20個(gè)必背，1.H氫、 2.He氦、 鋰 、4.Be鈹、 5.B硼、 6.C碳 、7.N氮 、8.O氧、9.F氟、 10.Ne氖、 11.Na鈉、 12.Mg鎂 、13.Al鋁 、14.Si硅 、15.P磷、16.S硫 、17.Cl氯 、18.Ar氬 、19.K鉀 、鈣。

以H氫為例，我們同時(shí)還需要掌握它的性質(zhì)：
物理性質(zhì)：
1.密度比空氣?。ū瓤諝廨p）是所有氣體中最小的
因此使用（瓶口）向下排空氣法收集
應(yīng)用于充灌探空氣球
2.難溶于水
因此不和水反應(yīng),可用排水法收集
3.無(wú)色無(wú)味,氣體

化學(xué)性質(zhì)：
1.可燃性
氫氣點(diǎn)燃后生成水
應(yīng)用：高能燃料
2.還原性
可使黑色氧化銅變紅,同時(shí)生成水
應(yīng)用：冶煉金屬

化學(xué)反應(yīng)原理：

1）打好基礎(chǔ)
化學(xué)反應(yīng)原理部分涉及的知識(shí)可以分為化學(xué)反應(yīng)與能量、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、水溶液中的離子平衡、電化學(xué)四大部分，我們最先要做的就是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把課本上的概念完全熟悉，然后將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。
2）邏輯關(guān)聯(lián)
要注意的是化學(xué)反應(yīng)各個(gè)章節(jié)之間是有邏輯關(guān)聯(lián)的，這里就需要同學(xué)們多動(dòng)腦，主動(dòng)思考。比如我們可以從一些實(shí)驗(yàn)中得出，溫度升高會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速率變大，從而導(dǎo)致了平衡移動(dòng)，我們就可以從中得知平衡與反應(yīng)速率之間的關(guān)系。
類似于上述的情況還有很多種，需要我們?cè)谄綍r(shí)老師上課時(shí)或者私下做題時(shí)進(jìn)行總結(jié)和思考，考慮各章節(jié)以及各種變量之間的練習(xí)。
3）思維導(dǎo)圖
將自己歸納總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做成思維導(dǎo)圖，可以讓我們更全面系統(tǒng)的了解知識(shí)，同時(shí)也可以通過(guò)增加知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)聯(lián)來(lái)幫助我們更好地記憶知識(shí)。
范例：

有機(jī)化學(xué)：

有機(jī)化學(xué)其實(shí)就是碳化合物的化學(xué)，是研究有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制備方法與應(yīng)用的科學(xué)。這部分知識(shí)體系非常龐大，是需要我們先進(jìn)行歸納總結(jié)再去背誦的。
在這部分知識(shí)我們需要記住常溫常壓下為氣態(tài)的有機(jī)物、在水中的溶解度、有機(jī)物的密度、能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)的物質(zhì)等等，大家最好可以找一張比較大的紙做一個(gè)表格進(jìn)行總結(jié)。

實(shí)驗(yàn)：

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大大小小幾十個(gè)，大家要注重記下書本上比較重要的實(shí)驗(yàn)，一般老師都會(huì)告知，已經(jīng)試卷中?？嫉膶?shí)驗(yàn)，另外還需要總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，以便在考試中遇到類似實(shí)驗(yàn)時(shí)不會(huì)因?yàn)槟吧耆粫?huì)回答。
實(shí)驗(yàn)部分我們需要記住實(shí)驗(yàn)的目的、物質(zhì)的合成、細(xì)節(jié)等等，這部分知識(shí)主要是多背多記。
舉例：

【實(shí)驗(yàn)名稱】鐵與水蒸氣的反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄胯F與水蒸氣的反應(yīng)，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

【實(shí)驗(yàn)原理】3Fe+4H?O（g）=Fe?O4+4H2 高溫
【藥品和儀器】3支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精噴燈和其他必要儀器和物品
【實(shí)驗(yàn)步驟及記錄】試管底部塞有一團(tuán)潮濕的棉花，在濕棉花右邊放有鐵粉，蒸發(fā)皿中放肥皂水（或在水中加幾滴洗滌劑）。 現(xiàn)象：紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)放出氣體，蒸發(fā)皿中產(chǎn)生大量肥皂泡，點(diǎn)燃肥皂泡，發(fā)出爆鳴聲，反應(yīng)后試管中固體仍呈黑色。

雖然化學(xué)部分知識(shí)看起來(lái)不難，但是知識(shí)點(diǎn)體系很龐大，需要同學(xué)們具有很好的整體思維和邏輯思維。我高一高二化學(xué)成績(jī)也不是很好，主要就是沒(méi)有形成很好的知識(shí)體系，另外基礎(chǔ)也比較薄弱。后來(lái)半路才跟著康康老師的課聽的，才好不容易把化學(xué)成績(jī)提起來(lái)。

3.物理

基礎(chǔ)概念：總結(jié)教輔書上的基礎(chǔ)概念，整理筆記

筆記：定義 公式→原始/推導(dǎo)（條件）黃金代換 模型→雙/三星.同步衛(wèi)星.輕桿.機(jī)車發(fā)動(dòng).單擺 實(shí)驗(yàn)【力:驗(yàn)證動(dòng)能】【電:電場(chǎng) 磁場(chǎng)】

錯(cuò)題本：常見結(jié)論-題型-新實(shí)驗(yàn)

高中物理難度要比數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物都大，很多同學(xué)都是在物理上被拖了后腿。而且在高考中物理所占的分?jǐn)?shù)比例也越來(lái)越大，地位越來(lái)越高，許多地區(qū)不選物理很多專業(yè)都沒(méi)法報(bào)考，所以大家務(wù)必重視。

五、文綜

1.歷史：

預(yù)習(xí)：用熒光筆在書本上劃下哪些重點(diǎn)： 時(shí)間 下定義 地位影響意義 引號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句
課堂：非常重要，跟著老師走不走神，能幫你省去非常多的課后復(fù)習(xí)時(shí)間
課后：看筆記-理出邏輯-整理思維導(dǎo)圖
作業(yè)：做題目類型總結(jié)-看考試出題重點(diǎn)-整理錯(cuò)題
鞏固：找一本參考書，根據(jù)不同的單元和板塊進(jìn)行知識(shí)歸納整理

2.政治：

政治是幾大學(xué)科中相對(duì)簡(jiǎn)單的一科，只要注意政治老師要求背誦的知識(shí)點(diǎn)就可以了。注意考試的時(shí)候大題不要空著，學(xué)會(huì)政治語(yǔ)言進(jìn)行辯證分心。
高中政治板塊：經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)：生活與消費(fèi)-生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)-收入與分配-發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
政治：我國(guó)公民與政府-發(fā)展社會(huì)主義民主政治-國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的外交政策-
文化：文化的作用和發(fā)展-民族精神和先進(jìn)文化
哲學(xué)：哲學(xué)思想與物質(zhì)觀、實(shí)踐觀-唯物辯證法-歷史觀與價(jià)值觀。

3.地理：

地理幾乎是文科同學(xué)們的弱點(diǎn)了，那么怎樣才能學(xué)好地理呢？我們下次再接著說(shuō)地理，把地理單獨(dú)拿出來(lái)，幫助同學(xué)們更好地消化！

看到這里你已經(jīng)超過(guò)了一大半的同學(xué)了，剩下的就是根據(jù)學(xué)姐的建議整理出來(lái)最適合自己的學(xué)習(xí)方法~高考即將來(lái)臨，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們金榜題名！

學(xué)姐在這里幫助大家整理了一些學(xué)習(xí)小技巧希望可以幫助學(xué)弟學(xué)妹們更好的備考！

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