新課標(biāo)漢語學(xué)習(xí)小組：劉秀娟

大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文教師，大慶“王英名師工作室”成員，大慶市青年教學(xué)能手。

主編：王濤

專欄編輯：龔燕芬/責(zé)任系列：梁銀

評審：傅婷婷/美編：容易慕

作文題

請閱讀下面的資料，并根據(jù)需要寫文章。

中國文化中有很多關(guān)于“夢想”的故事——

南柯伊蒙：唐代有一個(gè)叫荀宇治、成熙珠的人。有一天，他喝醉了，夢見相思安國做南柯郡縣。在夢里，他勤奮地愛著百姓，受到了國王的重視，受到了百姓的擁戴。戰(zhàn)后享受了20年榮華富貴，睡醒后才知道原來的金合歡安國是他家南面金合歡樹下的蟻穴，南柯郡就是金合歡樹南面的樹枝。

黃良美夢：在一家店里，向一位道士訴說自己的貧窮，道士給他枕頭，他一落枕就睡著了，在夢里盡享生活的美好。這時(shí)店主煮了一鍋飯，老生從睡夢中醒來，米飯還沒熟。

蒙筆生花：據(jù)說南朝名師趙志儒小時(shí)候才華不出眾。但是他學(xué)習(xí)很努力。他的誠意打動(dòng)了紋身。一天晚上，他看書的時(shí)候不知不覺睡著了。有名的文人夢想送給他一支筆。然后我說，我可以用這支筆寫一篇最美的文章。起訴油從夢中醒來后，果然在枕邊發(fā)現(xiàn)了不尋常的畫筆。從那以后，起訴油的文章發(fā)展很大，終于成為著名作家。

對于剛剛進(jìn)入高三的你來說，讀上面的故事會(huì)有什么感悟和思考？選擇其中感受最深的內(nèi)容，寫一篇演講稿，在“青春伴侶，夢想成真”的主題班會(huì)議上發(fā)言。

要求：結(jié)合材料，選擇角度，決定立意，明確文體，直接寫題目。不要布景，不要抄襲。不能泄露個(gè)人信息。超過800個(gè)字符。

命題說明：這個(gè)問題來自未來教育科學(xué)技術(shù)研究院精選試題。請查看更多的作文分析，關(guān)注“新標(biāo)準(zhǔn)語文”微信公眾號。

命題方向

科學(xué)精神：理性思維的探索

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：勤于反省

實(shí)踐創(chuàng)新：解決問題

沈帝

限制

1.實(shí)際方案的限制。作文情況限制部分由中國文化中三個(gè)關(guān)于“夢想”的故事組成。第一個(gè)故事《南科爾夢》和第二個(gè)故事《黃良美夢》說明世界上沒有不勞而獲的東西，夢想只有付諸努力和行動(dòng)才能成為現(xiàn)實(shí)。否則只是空虛的快樂。在第三個(gè)故事中，趙志瑜的《夢必生花》是因?yàn)樽约嚎炭嗯?，夢想?shí)現(xiàn)了。三位主人公的不同結(jié)局形成對比，得出了考生要想實(shí)現(xiàn)夢想，必須要有踏實(shí)的精神、努力奮斗的勇氣等結(jié)論。

2.一般作業(yè)的限制?！皩傔M(jìn)入高三的你”，為了明確寫作的身份，考生必須以剛進(jìn)入高三的學(xué)生身份寫作。“讀了上面的故事，有什么感悟和思考”，要求考生結(jié)合資料展開聯(lián)想思維?！罢堖x擇其中最深的?！币罂忌x擇其中最深的一個(gè)來寫文章，不需要一一列出自己所有的感悟和思考。(大衛(wèi)亞設(shè)，Northern Exposure(美國電視劇)，“在‘青春伴侶，夢想成真’主題班發(fā)言”，“青春伴侶，夢想成真”，“文章文體為演講稿，發(fā)言對象為本班同學(xué)，

價(jià)值判斷的限制。三種幻想，只有努力的人才能實(shí)現(xiàn)夢想。出題者對行距的比較描述都暗示了題主的價(jià)值取向，表達(dá)了對努力奮斗精神的積極贊揚(yáng)，對實(shí)現(xiàn)夢想有著重要的作用?？忌趯懽鲿r(shí)不能違反出題者的這一價(jià)值判斷。

開放性

1.立意角度開放。本作文的主旨應(yīng)圍繞“青春伴侶，夢想成真”這一主題展開，重點(diǎn)放在“努力奮斗”和“實(shí)現(xiàn)夢想”的關(guān)系上，主題有限，但視角開放?？忌梢詫⑹吕?lián)系起來，進(jìn)一步證明“努力奮斗，夢想就會(huì)實(shí)現(xiàn)”的論點(diǎn)。也可以深入探討“努力奮斗”和“實(shí)現(xiàn)夢想”的關(guān)系。還可以論證“努力實(shí)現(xiàn)夢想”的途徑和方法等。

2.聯(lián)想和思維是開放的?？忌x擇不同的立意，都可以自由聯(lián)想到相應(yīng)的素材、名言和生活事例。如果田紅梅為夢想而努力，易卜拉欣哈馬托在東京殘奧會(huì)上用嘴打乒乓球等素材的古典性和新鮮度兼具。考生可以選擇一個(gè)或多個(gè)立意，這也是對學(xué)生思維深度和廣度的調(diào)查。另外，考生可以從“夢想”二字開始，文章可以重新回到“努力奮斗”的宗旨，反映思維的深度。

解決問題

這個(gè)問題是以課題為中心的材料寫作問題，重點(diǎn)考察考生的價(jià)值觀和解決問題的能力。三個(gè)故事以“夢想”為共性連接，有共同點(diǎn)和差異，在比較描述中闡明了“為夢想而努力”的宗旨。在提示語部分，要明確具體的推進(jìn)任務(wù)，準(zhǔn)確掌握構(gòu)想文，充分開展聯(lián)想，根據(jù)要求寫作。三種資料都是考生熟悉的成語故事，考生都有話要說。但是考生必須在綜合理解的基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)，而不是隨意發(fā)揮。這考察了考生的理解力和深度思考能力。考生尤其是自己“高三考生”的位置、“青春”的限制、“青春”和“夢想”的關(guān)系、有材料、有自我、有宏觀的控制、有微觀的自省，能夠完成成功的作文。

參考立意

立足主題立意。

1.努力工作，實(shí)現(xiàn)青春夢想。

2.只要你努力，夢想就會(huì)自己實(shí)現(xiàn)。

3.夢里身體是否是客人，青春還需要奮斗歌曲。

4.讓奮斗刻入青春逐夢的征程。

5.無奮斗，不青春。

……

偏題立意：

1.人生如夢似幻影。（未準(zhǔn)確抓取核心信息“努力奮斗”，對主旨的理解有偏差。）

2.努力奮斗成就夢想。（忽略“青春”這個(gè)限制。）

3.惜時(shí)如金。（立意走偏。）

……

下水文

夢里不知身是客，青春尚需奮斗歌

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能有機(jī)會(huì)站在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是“夢里不知身是客，青春尚需奮斗歌”。

南柯一夢、黃粱美夢、夢筆生花，夢夢相似，卻又有所差別。如若夢中之人不明了己身為客，唯將自己的成功夢想牽系于他人或外物，最終一切也必將如夢幻泡影，夢醒一切成空。只有將努力奮斗的精神刻入青春年輪，方能在夢醒之后亦不斷向成功彼岸前行，最終收獲夢想成真的累累碩果。

青春夢想，奮斗成就。

“志不求易者成，事不避難者進(jìn)。”點(diǎn)亮夢想之燈，需要奮斗力量成就。奧運(yùn)舉重賽場，湘妹子侯志慧以絕對實(shí)力捍衛(wèi)了中國女舉夢之隊(duì)的榮譽(yù)——在女子49公斤級比賽中，她創(chuàng)抓舉、挺舉和總成績?nèi)?xiàng)奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄獲得冠軍。三項(xiàng)紀(jì)錄，是拼搏的碩果；獲得冠軍，更是奮斗的回報(bào)。在省隊(duì)的日子里，侯志慧白天訓(xùn)練，晚上文化課，節(jié)假日不放假，春節(jié)只休息一天。從2010年以來，侯志慧連續(xù)六年都沒回家過個(gè)年。每一枚獎(jiǎng)牌閃耀的都是奮斗的光芒，正是因?yàn)楹蛑净鄣呐^斗，告別動(dòng)搖走向堅(jiān)持，告別“下滑”走向升華，她的夢想才在24歲的青春之年大放異彩。機(jī)遇永遠(yuǎn)青睞奮斗者，即使遲到也必然達(dá)到，必能熠熠生輝。

中國夢，青春擔(dān)當(dāng)，奮斗成就。

用奮斗書寫青春華章，不僅是青年對自己的擔(dān)當(dāng)，更是對民族的擔(dān)當(dāng)，因?yàn)橹挥袏^斗，才能不負(fù)使命，完成時(shí)代賦予的重任。1999年，夢想成為一名科技工作者的吳華從哈爾濱工程大學(xué)畢業(yè)，放棄離家咫尺的西安某單位，來到千里之遙的戈壁大漠，面對與所學(xué)專業(yè)不對口的遙外測崗位，吳華不氣餒、不畏難，沉下心來，把所有業(yè)余時(shí)間都用在自我學(xué)習(xí)充電上。一本本專業(yè)書籍、一項(xiàng)項(xiàng)課題研究陪伴吳華度過了在點(diǎn)號的數(shù)個(gè)春夏秋冬。2021年10月16日，吳華作為神舟十三號任務(wù)零號指揮員、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心高級工程師，發(fā)出了“神十三”發(fā)射準(zhǔn)備口令?！扒啻菏怯脕韸^斗的”，吳華把自己的青春深深融入祖國的航天事業(yè)，融進(jìn)大漠的一次次飛天，融進(jìn)航天強(qiáng)國的漫漫征途中。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。同學(xué)們，作為即將面臨高考的高三學(xué)子，漫漫人生征途即將在你我面前展開。弦歌不輟，薪火綿延，我們應(yīng)以前行者為榜樣，以奮斗書寫青春畫卷，以奮斗成就未來夢想！

讓我們用堅(jiān)定的信心，用踏實(shí)的行動(dòng)作為青春的號角，向著夢想，前進(jìn)！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！