《山川之美，鯨魚空談》出自陶宏慶《答謝中書書》，如果可以輕松地改成《長江之美，鯨魚空談》，那就真的不為過了。這里的“長江”不是取大河的意思，而是指“長江大學”。

四五月的天空就像進入福中一樣，一切都變得焦躁不安，四周陰郁，令人不安，想出門。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《千里迢迢》)正好在成年的同學的邀請下背著背包走了。

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櫻花，休憩院，壁龕途徑.當然值得獲得細致的獎勵。但是最好吃的仍然是那四個字的教訓——“成長長信”。

“長大”的意思是“長江大學”，但兩個字分開后，各自有特殊的含義。從《漢語大詞典》釋放“長”有著長而持久的意義。就像唐溫鄭允《惜春詞》一樣，“希望你呆得妖艷。希望不要在東風中動搖?！?#34;“長大”等于長江不斷流走的意思。"大”字，從《說文》“大，大，人也大，所以大象人形?！啊碧炜蘸艽?，土地很大，不能表達比影子更大的東西。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《史記》)不僅體現(xiàn)了長江大學“以人為本”的樹人理念，更意味著辦學規(guī)模大，培養(yǎng)大學生，創(chuàng)建大學，追求大學提問。

在“長信”一詞中，“長”被解釋為在《現(xiàn)代漢語詞典》中(對某事)也有特別好的意思。在《故訓匯纂》中也有“新”、“新”、“新”、“革新”的名稱。在《大學》親民中，朱喜璋引用道：“親啊，像神一樣?！毙碌娜耍镄屡f的也一樣?！?

因此，不妨將此理解為鼓勵“成長”教師和學生像長江一樣廣泛接受百川和潤澤的萬物。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生活)技術(shù)業(yè)專攻，推出新的。肩負歷史重任，成為時代的中樞。說起來，美麗說那個名字。

《成長長信》是成長特有文化的長期積累和科學總結(jié)，是成長精神的生動寫照。唐李白在《行路難.其一》上嘆了口氣?！奥冯y，路難，路多，路多種多樣，今天安載?！北M管道路艱難險阻，但成長精神始終指引著老師和學生奮力前進。(莎士比亞)。

“眼睛有事，心里有人”是師傅的典范，是要求張敏自己生的。

花一樣的年齡，誰不佩服老師的閑聊；直到伴隨講臺，才能知道“上課解惑”的身心。翁文博說：“喜歡讀書是最低水平的追求，求知者水平最高。”放眼世界，通報古今，積極創(chuàng)新，讓教育變得有趣，讓所有學生沉浸在學習中，在工作和學術(shù)追求的道路上找到最真實的自己。(學習)。

沙漠，油田是夢想開花的地方。你艱難地度過了20年的歲月，奮發(fā)向上，向前走，開出最美的沙漠玫瑰。你總是相信榜樣的力量，不改變?nèi)藗兊某踔?，用至愛影響著一代學生。

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在詩人的文章中，秋天更悲傷。例如《漢樂府.長歌行》，“經(jīng)常害怕秋天的日子，黃花葉衰退?！?。東漢末曹操《觀滄?！罚扒镲L蕭瑟，紅潮涌動?！北M管如此，但是悲傷總是有的，但是到了秋天，當看到東西飛舞的時候，這種悲傷反而變得更加強烈，悠然地記得長江邊上的事情。(莎士比亞)。

十年前的秋天，約好玩長江，不料兩個孩子不小心掉進河里，面對突然的事件，長大后學生們來不及思考就迅速沖了過去。因為他們很清楚“時間就是生命”。但是最令他們焦急的是，大多數(shù)學生不會游泳，很難開展救援工作。大家決定聯(lián)手組建交接團，勇敢地伸到那條滾滾的河里去救人。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，《勇氣名言》)幸運的是，一名落水男子成功地救了上岸，另一名男孩也正沿著人事橋向海岸靠近。眨眼之間似乎會成功，但不幸的場面發(fā)生了。一名大學生因體力不足而松手，水變得亂七八糟，大喊大叫，突然不知所措。這時，附近的人聽到聲音，跑過來，努力搶救水中的6名大學生，但陳施、何東旭、方招兵叫來了3名同學，永遠消失在湍急的河水中。

“自古以來，遇到秋天，悲傷寂寞，我說秋天比春天王朝好。”秋天的風景，當然是悲傷的；但是不能說“美麗”。

年輕的我們，朝氣蓬勃，約定去最美的長江。年輕的我們充滿力量，用長臂努力阻擋河水。我們年輕，勇敢，驕傲，堅持生活到最后一刻。我們都是值得尊敬的“助手”。

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唐斗寶《春夜喜雨》中言：“好雨知道季節(jié)，一開始就發(fā)生了。在風中潛入夜晚，潤物細無聲?！贝河隉o聲地滋潤萬物。四個字的教訓又為什么不嘗嘗？始終長大，鼓勵老師和學生在奮斗過程中不忘初心，向前邁進?？梢哉f美麗在于教師和學生。

學校訓練的美在于其精巧。老師和學生的美麗在于那一行。長江之美，震動舊物，讓今天大放異彩！