說到課外學(xué)生寫作業(yè)這個(gè)話題，我相信家長不可能三天三夜都吐不出來?，F(xiàn)在的學(xué)生腦洞真的太大了，使每個(gè)人的課外作業(yè)越來越難。

但是最頭疼的是輔導(dǎo)小學(xué)生寫作文。他們總是有奇特的腦回路。有時(shí)候?qū)懙淖魑牟粌H讓家長感到頭痛，還讓老師感到霧。(莎士比亞)。

最近小學(xué)生作文《低調(diào)》很受歡迎，老師笑到肚子疼，網(wǎng)民們表現(xiàn)出了自怪感。真不知道現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么聰明。一起看一下吧。

小學(xué)生熱門網(wǎng)絡(luò)的作文。

第一篇文章《巧了》這是個(gè)美麗的誤會(huì)。這個(gè)小學(xué)生被稱為家長，怕被批評(píng)，所以花錢雇了一個(gè)人，不認(rèn)為這個(gè)人是老師的父親，所以把老師弄糊涂了。(大衛(wèi)亞設(shè))。

真沒想到真的會(huì)發(fā)生這樣的巧合。老師準(zhǔn)確地知道事情的來龍去脈后評(píng)價(jià)，這是成為導(dǎo)演的節(jié)奏！網(wǎng)友都看了，但這位同學(xué)很有想法，認(rèn)為他是人才。

但是這個(gè)小學(xué)生的行為看起來很聰明，但實(shí)際上非常不可取。希望大家不要學(xué)他。不要學(xué)他在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，不努力學(xué)習(xí)，向家長認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度沒有那么嚴(yán)重。

第二篇《眼睛》這個(gè)小學(xué)生看起來很有天賦，寫的作文也很有意義。老師出了100分的成績，自夸是神童！必須承認(rèn)，這個(gè)小學(xué)生確實(shí)有一定的水平。否則也寫不出這樣的作文，希望大家能向他學(xué)習(xí)。

第三篇《低調(diào)》這個(gè)小學(xué)生的作文題目是《低調(diào)》，上面寫著自己現(xiàn)在寫的都是最好的，但自己對(duì)此并不驕傲。老師看完笑肚子疼，肯定很窮！

但是評(píng)論稱贊他是天才，網(wǎng)民也表示自豪。這位同學(xué)說的都有道理，但可以看出他身上有安于現(xiàn)實(shí)的精神。希望大家學(xué)習(xí)的時(shí)候能為上層人士努力，成為優(yōu)秀的人，不能滿足于現(xiàn)狀。

小學(xué)生為什么寫這樣的作文？

1.對(duì)作文的理解錯(cuò)誤

小學(xué)生才處于寫作文的初期，所以對(duì)寫作文的方法還沒有完全掌握，所以寫作文的時(shí)候很容易誤解作文的內(nèi)容，所以我會(huì)寫一篇讓大家看起來都在哭的作文。希望能在寫作上多練習(xí)，寫出好作文。

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2. 沒有認(rèn)真思考出卷人的意圖

小學(xué)生如果對(duì)于出卷人的意圖理解有錯(cuò)誤的話，就可能影響寫出來的作文的效果，因此學(xué)生們?cè)诳吹阶魑牡囊蟮臅r(shí)候，需要認(rèn)真思考這篇作文到底需要寫什么內(nèi)容，這樣才不容易寫錯(cuò)，作文才更容易得高分。

3. 對(duì)于寫作文不熟練

小學(xué)生如果對(duì)于寫作文不熟練的話，也可能寫出一些老師和家長不能理解的作文出來。所以在平時(shí)的時(shí)候，也需要小學(xué)生們多多練筆，長此以往就容易寫出好的作文出來了。

在這里，也給各位老師和家長幾個(gè)建議

• 1. 多鼓勵(lì)學(xué)生

小學(xué)生的思想和心智還不夠成熟，所以有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的情況，希望老師和家長能夠?qū)λ麄兌嘁恍┠托?，在他們做錯(cuò)事情的時(shí)候也能夠多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，這樣他們也會(huì)變得更加自信，也不容易產(chǎn)生厭學(xué)的想法，也有助于他們學(xué)習(xí)。

• 2. 發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正

老師和家長在發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的一些問題的時(shí)候，需要及時(shí)給他們糾正，在發(fā)現(xiàn)問題的初期，及時(shí)糾正的話，有助于學(xué)生及時(shí)改正，對(duì)以后的影響也會(huì)小很多。不要等到問題變大的時(shí)候再去糾正，那樣就不會(huì)那么容易改正了。

• 3. 幫助小學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

老師和家長在平時(shí)的時(shí)候，也需要幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣對(duì)學(xué)生以后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是有所幫助的，這樣他們也能夠讓他們更快找到學(xué)習(xí)的竅門，有助于提高他們的學(xué)習(xí)效率。

總結(jié)

小學(xué)生作文《巧了》走紅，老師看完一頭霧水，網(wǎng)友：是個(gè)人才。雖然小學(xué)生寫出的作文有的時(shí)候會(huì)讓人看不懂，但是只要他們敢去寫，別的都是小問題，都好解決。所以希望老師和家長在以后的學(xué)習(xí)過程中，對(duì)學(xué)生們對(duì)一些耐心和鼓勵(lì)，這樣才能夠幫助學(xué)生快速掌握學(xué)習(xí)的技巧哦！

關(guān)于小學(xué)生的作文，大家還有什么想說的嗎？歡迎大家在評(píng)論區(qū)留言哦！