習(xí)慣了“鳳頭豬肚豹尾”的說(shuō)法,很多學(xué)生誤以為文章開(kāi)頭只能是美麗多彩,結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力。
事實(shí)上,文章結(jié)尾也要追求美感,給讀者以美好的快樂(lè)。尤其是考場(chǎng)作文,評(píng)分教師在評(píng)分前看到美好的結(jié)局,獲得了審美快感,獲得了“龍眼隊(duì)”,獲得了高分。(威廉莎士比亞,溫斯頓,考場(chǎng),考場(chǎng),考場(chǎng),考場(chǎng),考場(chǎng),考場(chǎng),作文,作文)
從這一點(diǎn)來(lái)看,很多高考考生為自己的作文設(shè)置的“奉美”是文章重要的得分點(diǎn)。
下面逐一介紹“淡黃瓜作文”用滿分作文制作“鳀魚(yú)”的一般方法。
第一,表明高見(jiàn)
文章前面的鋪墊、氣勢(shì)、末尾再次揭示了作者精煉的政經(jīng)文章(最好是在作者動(dòng)筆之前已經(jīng)寫(xiě)好并統(tǒng)率的文章來(lái)寫(xiě)),從這個(gè)意義上引起了極大的警覺(jué)。(莎士比亞,莎士比亞。)
這種結(jié)局方式向作者展示了對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深刻思考。對(duì)讀者來(lái)說(shuō),發(fā)掘生活的深層核心,獲得思考人生的審美價(jià)值,可以說(shuō)是兩個(gè)世界的美麗。
北京市高考滿分作文《轉(zhuǎn)折》,一位車(chē)間技術(shù)人員為了追求人生和家庭命運(yùn)的變化,希望從運(yùn)氣上轉(zhuǎn)變,沉迷于買(mǎi)彩票,成為失業(yè)工人,文末作家寫(xiě)道:
例1成功和失敗可能是來(lái)自外部的判斷,一個(gè)人經(jīng)歷的真正轉(zhuǎn)變可能是對(duì)原始信念的背叛和對(duì)控制自己命運(yùn)的決心的背叛。(莎士比亞)。
這種結(jié)局不是對(duì)“彩票迷”的忠告,而是對(duì)人生的深刻品位,展現(xiàn)了作者對(duì)生活的理性思考,具有深化主題、發(fā)人深省的良好效果。
陜西省高考滿分作文《莫讓白云遮住了陽(yáng)光》,天使向上帝祈求愛(ài)情(人類(lèi)那時(shí)只有理性),解釋愛(ài)情降臨世界后發(fā)揮的作用和帶來(lái)的問(wèn)題,說(shuō)要正確處理愛(ài)情和理性的關(guān)系。文章就這樣結(jié)束了。
例2愛(ài)情應(yīng)該是異性的延續(xù),異性應(yīng)該是愛(ài)情的保證。朋友啊,讓深深的愛(ài)拓寬未來(lái)的道路,讓像白云一樣純潔的愛(ài)反射理性的陽(yáng)光。
這個(gè)結(jié)局不無(wú)聊,作者解讀人生情感的深刻內(nèi)涵,在上述基礎(chǔ)上開(kāi)拓新境界,表達(dá)對(duì)自己生活的洞察力,值得我們學(xué)習(xí)。
第二,敞開(kāi)心扉:展現(xiàn)真正的美麗。
文章是有感情的東西,好作品必須打動(dòng)人心。正是因?yàn)椤按騽?dòng)人心的人,先不要看情”(白居易),優(yōu)秀的作家總是以深沉的真心打動(dòng)讀者的心弦,善于喚起讀者無(wú)數(shù)的思考,激發(fā)讀者豐富的情感體驗(yàn)。(莎士比亞,莎士比亞。)
特別是結(jié)尾部分,因?yàn)榍懊娴母星榉e蓄,所以要抓住最后的機(jī)會(huì),要以外顯豐富的感情,讓讀者在豐富的感情氛圍中感受到藝術(shù)的緊張感。(大衛(wèi)亞設(shè))。
湖北滿分作文《隔著代溝,我望見(jiàn)了您》,敘述了對(duì)“我”父愛(ài)的誤解后,“父親為了我搬桌子而費(fèi)盡心思”的細(xì)節(jié)——,是衰老男人心中愛(ài)子的自然表現(xiàn)。作者飽含深情,寫(xiě)得很感人。之后,結(jié)尾寫(xiě)道:
例3也許你還沒(méi)有感受到我的覺(jué)醒。也許在你眼里,你還是一個(gè)冷漠地?zé)o視你的小男孩。(大衛(wèi)亞設(shè),Northern Exposure(美國(guó)電視),女人)但是只要親情不斷,血脈相連,我就會(huì)清楚地知道父愛(ài)的偉大。感情可能會(huì)疏遠(yuǎn),但不管這一代人差距有多大,我最終還是會(huì)看到你的!
在這里,直接表達(dá)臆想,釋放深厚的感情,理解父愛(ài),更加真實(shí)地感受到愛(ài)父親的愛(ài)情的涌動(dòng)和熾熱。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,愛(ài)情名言)
以河北省滿分作文《親妻遠(yuǎn)賢終誤我》、《史記屈原列傳》為基本素材,以楚王的自述口吻演繹了楚國(guó)被秦國(guó)毀滅的歷史悲劇。文章結(jié)尾寫(xiě)道:
例4秋風(fēng)蕭瑟,月亮落在殘?jiān)粕?。窗外,漆黑的幕布遮住了大地,清風(fēng)吹過(guò),讓迷失在感情的友誼之間的我的——老楚王痛苦不已。(莎士比亞)。
例3與直白地表達(dá)臆測(cè)的寫(xiě)法不同,這篇文章的結(jié)尾使用友愛(ài)的寫(xiě)法。(威廉莎士比亞,溫斯頓,莎士比亞)這秋風(fēng),這殘?jiān)仆怀隽送鰢?guó)楚王的痛苦和心靈,情景交融,令人感動(dòng)。
第三,說(shuō)想說(shuō)的話,又停下來(lái):賣(mài)弄帥氣
文章末尾故意設(shè)置未解決的問(wèn)題或情景,留下空白給讀者。
廣闊的想象空間,刺激他們的閱讀情緒,讓他們?cè)跓o(wú)窮無(wú)盡的想象中去思索、去品味作品,這是一種美妙的結(jié)尾方式。重慶市一考生寫(xiě)出的滿分作文《韓非子的悲哀》,是對(duì)《智子疑鄰》故事的續(xù)寫(xiě)。文章以“鄰居”韓非子被誣后去告狀的經(jīng)歷,表現(xiàn)了縣官、太守對(duì)其遠(yuǎn)房親戚張大富(即宋國(guó)富人)的無(wú)原則袒護(hù)。在揭示了韓非子心中的憤怒后,結(jié)尾寫(xiě)道:
例5 韓非子沒(méi)有氣餒,他決心繼續(xù)上訴,哪怕是去告御狀也要為自己討回清白……
文中的韓非子能不能討回清白?如果能,他是怎樣討回的?如果不能,他又會(huì)怎樣面對(duì)社會(huì)?這些問(wèn)題會(huì)很快地出現(xiàn)在讀者腦海中,讓我們帶著期盼去自由馳騁,縱橫想象,去審視社會(huì),內(nèi)省心靈。
江蘇考生寫(xiě)的《公雞做官記》,編述了公雞做官的經(jīng)歷:對(duì)屬下中專(zhuān)心生蛋的雞看不慣,喜歡陪自己玩樂(lè)的雞。年終考評(píng),竟然顛倒黑白地上報(bào)。沒(méi)想到主人作出了這樣的決定:
例6 過(guò)了幾天,我和小白(即陪同跳舞者,筆者注)都被請(qǐng)到主人的面前,心里美滋滋的。怎么,主人的手里捏著一把刀?為什么呀?我才當(dāng)了一年官啊,我不想死!
你,聰明的,能告訴我為什么嗎?
文章結(jié)尾,作者沒(méi)有置評(píng),而是有意向讀者提出了現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題,這樣能啟人深思,令人警醒。
四、陡轉(zhuǎn)立止:盡展新奇美
不按故事情節(jié)的通常邏輯來(lái)安排事情的結(jié)局,結(jié)尾處推出令人意想不到的結(jié)局,此時(shí)驟然駐足,立馬回韁。這種陡然轉(zhuǎn)折、戛然而止的寫(xiě)法,能給讀者以新奇感,從而獲得審美享受。
重慶市一考生的佳作《知子莫如父》,通篇以大款父親獨(dú)白式的敘述方式,贊揚(yáng)兒子要當(dāng)警察的理想,夸獎(jiǎng)他天生是個(gè)當(dāng)警察的料:身強(qiáng)力壯,動(dòng)作敏捷,善于交際。結(jié)尾兩處寫(xiě)道:
例7 喲,有人敲門(mén),我失陪一下。嗬,說(shuō)曹操曹操就到。兩位警察兄弟,有急事?啥事兒?到你們那兒去?這干嘛呀,有事在這兒說(shuō)不就得了,大家伙又不是外人。
啥?我兒子把別人砍成了殘廢正在你們那兒蹲著?
文章前面大部分都是父親對(duì)兒子情感化的贊揚(yáng)和為兒子錯(cuò)誤行為作的辯解,結(jié)尾處奇峰突轉(zhuǎn),直指兒子的犯罪行徑和可悲下場(chǎng),與父親的驕傲得意心態(tài)相比,顯示出極強(qiáng)的諷刺意味。
河北省滿分作文《后起之秀》與上文有異曲同工之妙:評(píng)論家老王因兒子屢次投稿不中,未圓“少年作家”之夢(mèng),因而對(duì)當(dāng)下的少年作家另眼相看。一日看到一位號(hào)稱(chēng)少年作家的作品《記卡爾維諾與王小波的想象》,又習(xí)慣性地開(kāi)始猛批和惡評(píng)。電話鈴響,兒子來(lái)電話說(shuō)明《想象》一文是他用筆名發(fā)表的作品。
且看老王這時(shí)候的表現(xiàn):
例8 “什么?”老王手中的聽(tīng)筒差點(diǎn)滑落,“你說(shuō)那篇論卡爾維諾是你寫(xiě)的?好小子!”
老王回到書(shū)桌邊,把剛寫(xiě)好的評(píng)論文章揉成一團(tuán),扔進(jìn)了垃圾箱。他攤開(kāi)一張稿紙,寫(xiě)下這樣的題目:“后生可畏??!現(xiàn)在的少年作家怎么得了!”
只因?yàn)樽髡叩牟煌?,?duì)作品的評(píng)價(jià)竟然相去懸殊。老王最后的舉動(dòng),令讀者驚訝、震動(dòng)、回味,具有較強(qiáng)的嘲諷張力。
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