“詩人清京過年的時候，綠色的柳樹黃半不齊。上林花會像金子一樣，出去看所有的花。單擊

一到春天，大地恢復(fù)春天，萬物復(fù)蘇，一切皆大歡喜，人們紛紛走出戶外看柳樹，看花，吸春天的氣息，享受東風(fēng)的愜意。如畫的春景，掠過臉龐的春風(fēng)，春心蕩漾，詩興大發(fā)。

在這個美麗的春天，肥沃的城市龍山小學(xué)三年級10班的余笑鎮(zhèn)同學(xué)滑旱冰看春天，帶來了與眾不同的春天……

春天的小雪

呂笑鎮(zhèn)

天氣越來越暖和，大人和孩子們紛紛離開家盡情玩耍，我也滑旱冰和媽媽一起來到了公園。

哇！我知道春天真的來了！天氣溫暖舒適，從遠處看，柳枝披著淺綠色的層，像霧一樣的網(wǎng)紗，像亂七八糟的菊花。我快步滑過去，但那些綠色不見了。這是不是說“草光遠遠望著卻沒有”？不，可能是“有色看起來很遠，但沒有”，哈哈！

嘿？那是什么花？我一邊叫媽媽，一邊好奇地滑向花園。那種花是金黃色的，和指甲蓋一樣大，點綴著零星星的低矮灌木。

“哇，迎春花開了，太漂亮了！”媽媽說。他們中的一些完全開花了。像春天的小雪，明明明亮，像精靈一樣綻放。(威廉莎士比亞，《哈姆雷特》，)有些是小花骨朵，裹得嚴嚴實實，安靜地睡著，似乎還沒打算開放。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，)我猜這一定是一群懶漢。睡懶覺，還有點怕冷！

春天的盛宴即將舉行。我期待杏花，桃花，梨花，櫻花，蒲公英花，油菜花。一棵樹，一堆。

哪個學(xué)生不用春天？春天是美麗的季節(jié)，是詩歌的季節(jié)，是我同學(xué)們作文不可缺少的重要內(nèi)容。但是，很多學(xué)生寫的春天大多是“春天來了，柳枝綠了，草從地上偷偷溜走，桃花開了，燕子飛來了”的一般描寫，像“春天真美啊”這樣空洞的感慨，沒有細節(jié)，也沒有自己獨特的經(jīng)歷，這是為什么？

但是我們余笑鎮(zhèn)的同學(xué)不僅親自去看春天，還以自己的方式坐——旱冰鞋去看春天，這個視角當(dāng)然與眾不同。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、哈姆雷特)他看到的不是“柳枝綠了”，而是“劉色瑤看起來很近，但沒有”。這種非常接近、絢麗的描述不僅使“柳樹”充滿了真實的自然動感，還使人感到“捉迷藏”般的神秘和童趣。這種感覺當(dāng)然也絕對獨特。(莎士比亞，溫斯頓，捉迷藏，捉迷藏，捉迷藏)

遠見者從遠處看高高的柳樹，近距離看會發(fā)現(xiàn)低矮的花。余笑珍同學(xué)的《向花滑去》的文章根據(jù)眼睛的視角從柳移向花，使其轉(zhuǎn)變?yōu)樽匀弧＿@次再也看不到花了，“金黃色”無法隱藏，“完全盛開的連翹”是“春天的小雪，明明很亮，像精靈一樣”。沒有開放的“花骨”……。懶漢們，睡懶覺，好像有點怕冷！“這個描述充滿了生機和生機，靈動和幽默，看起來像在現(xiàn)場一樣，親眼目睹，面對這些精靈的小花，不禁心悸和哀憐！

值得一提的是作文的題目—— 《春天的小眼睛》，一句話是三觀，一個是文章中直喻的翹楚，明顯明亮，像春天的“小雪”。第二，隱喻春景如此美麗，處處欣賞著春天的人的眼睛。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，美麗名言)第三，表達了“好春天要自己看”。要欣賞春天的美麗，就要和春天親密接觸。只有用獨特的視角仔細觀察，才能有美麗的發(fā)現(xiàn)。這個題目引人注目，簡潔生動，內(nèi)涵豐富。

“題目是反問”“題目是句子眼睛”“文章內(nèi)容好固然重要，但決定好的題目也很重要。人們總是先看標題，讀文章、好標題，就能吸引讀者的視線。實事求是地說，我首先被這篇文章的題目吸引住了。

余笑珍同學(xué)，大三學(xué)生，居然能寫出這么漂亮的文章，真不簡單，令人欽佩！

但是在余笑鎮(zhèn)同學(xué)的美文中，我們也不難讀。寫一篇好文章其實也是“簡單”的。

你可以看到陸小臣學(xué)生先來看春天，再來寫春天；接著自己滑旱冰看春天，遠處看柳樹，附近看花，記得“流水賬”是多么簡單??！

當(dāng)然，要把這個“流水賬”記為美文。前提是親身實踐，認真觀察，認真思考，自己親自做，親眼看到，親自聽，親腦思考，親腦想寫的就是好作文。

最后，要想使自己的作文發(fā)光，除了多讀書外，還要會弓學(xué)。就是在適當(dāng)?shù)臅r候借用別人的文章寫給我。例如，參考余笑鎮(zhèn)同學(xué)的“劉色遠望但沒有”詩句，借用“草”。(莎士比亞，莎士比亞。)

余笑珍同學(xué)的作文、字節(jié)跳動、生動形象、文章根據(jù)字母順序，內(nèi)涵豐富。小小年紀思維這么活躍，處理文章的能力這么強，文章這么流暢，真是文思泉涌，令人欽佩！我好像看到這桃花盛開的大地上慢慢升起了文學(xué)新星。祝余笑鎮(zhèn)同學(xué)們更加奮發(fā)向上，用手中的新筆描繪更加燦爛的明天。

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祝愿肥城市龍山小學(xué)的同學(xué)們，我手寫我看，我手寫我行，我手寫我心，用自己的手中筆，讓童年飛起來！

最后，感謝肥城市龍山小學(xué)武曉老師帶出了一個優(yōu)秀的“作家班”，培養(yǎng)出了一個個如此優(yōu)秀的小作家！